天津南開中學(xué)是歷史悠久、享譽(yù)中外的名校，由愛國教育家嚴(yán)修、張伯苓創(chuàng)辦于中日甲午戰(zhàn)爭帶來的國難環(huán)境中。120年來，南開中學(xué)的發(fā)展緊緊與國家和民族的命運(yùn)相聯(lián)，堅(jiān)持“作中學(xué)之模范”的追求，秉承“允公允能，日新月異”的校訓(xùn)，踐行為國育才，實(shí)施素質(zhì)教育，孕育出南開精神，培養(yǎng)造就了以周恩來為代表的棟梁之材和合格公民，成為中國中學(xué)教

本書依據(jù)《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，緊密圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)編寫。全書共分五章，梳理了25個(gè)初中生物學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問題，對這些問題進(jìn)行解析，提出了可操作性的解決途徑和教學(xué)案例。本書配有豐富的數(shù)字資源，讀者可以掃描二維碼觀看。本書及配套的數(shù)字資源全方位地呈現(xiàn)了指向核心素養(yǎng)的初中生物學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問題的課堂實(shí)踐和教

本書對上海市1995年至2024年來的共計(jì)31道中考作文試題，進(jìn)行了全方位的高分揭秘。卷首序文《中考作文奪高分有絕招》，以豐富翔實(shí)的案例，揭示了奪取中考作文高分的關(guān)鍵要素，指引初三學(xué)生攻占高分作文的領(lǐng)地。每道中考作文題，由試題與解析寫作角度佳作展評等部分組成。試題與解析，深入淺出，從審題、立意、選材等方面開啟學(xué)生的寫作

新詩似乎只可意會(huì)，不可言說，而本書力圖在言說層面探求新詩規(guī)律和教學(xué)方法。身為中學(xué)一線教師，作者堅(jiān)持寫詩，熱愛讀詩，癡迷教詩，有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這賦予了本書獨(dú)特價(jià)值，適合廣大一線教師和中學(xué)生閱讀使用。盡管新詩教學(xué)曾經(jīng)是中學(xué)語文教學(xué)的冰點(diǎn)，但雙新改革以來，新詩教學(xué)逐漸受到關(guān)注。本書立足新詩史新詩教學(xué)發(fā)展歷程，從新詩內(nèi)部

《鄉(xiāng)土中國》是統(tǒng)編高中語文教材的一個(gè)教學(xué)單元，關(guān)注的是學(xué)術(shù)類整本書閱讀。作為中國社會(huì)學(xué)的經(jīng)典著作，《鄉(xiāng)土中國》對于學(xué)術(shù)類文本的閱讀具有很高的示范意義與引導(dǎo)價(jià)值�！�<鄉(xiāng)土中國>整本書閱讀課例研究》一書，在傳統(tǒng)文化的源流、現(xiàn)代社會(huì)的變革和學(xué)生文化發(fā)展的視野下，挖掘這本學(xué)術(shù)著作的教育價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)意識(shí)，建構(gòu)基本的學(xué)術(shù)認(rèn)

初中英語詞匯全掌握

英語教育與教學(xué)研究 第七輯

本書圍繞算術(shù)運(yùn)算展開，在強(qiáng)調(diào)常規(guī)計(jì)算方法訓(xùn)練的重要性的基礎(chǔ)上，有針對性地介紹了大量頗具特色的計(jì)算方法和技巧，具體內(nèi)容包括20以內(nèi)的加減法童子功、一位數(shù)加減法進(jìn)階、多位數(shù)加減法計(jì)算技巧、一位數(shù)的乘法技巧、多位數(shù)的乘法技巧以及除法的巧妙計(jì)算方法。另外，還介紹了中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常用的單位換算方法和其他重要內(nèi)容。書中所涉及的速

本書是關(guān)于教育理念和方法的中學(xué)數(shù)學(xué)教育專著，旨在探討如何通過數(shù)字化手段賦能教育，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程的構(gòu)建。本書從學(xué)生視角出發(fā)，通過調(diào)研、了解學(xué)生的需求和期望，結(jié)合教師的實(shí)踐探索，形成一套有深度教研支撐的理想課堂模式。本書主要包括六個(gè)專題：多元視角的理想課堂、深度教研支撐的理想課堂、優(yōu)質(zhì)課構(gòu)筑的理想課堂、數(shù)字化賦能的理想課堂、

本書首先歸納梳理了中國特色的數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的五個(gè)流派。其次在宏觀層面提出：要改變題海戰(zhàn)術(shù)，就應(yīng)該科學(xué)地進(jìn)行解題訓(xùn)練。作為科學(xué)訓(xùn)練的方法之一，提出要把隱性的解題經(jīng)驗(yàn)顯性化、算法化，并具體推薦了兩個(gè)重要的優(yōu)良的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)：解題模塊和命題聯(lián)想系統(tǒng)。再次，在中觀層面上討論怎樣上和數(shù)學(xué)習(xí)題相關(guān)的課，如新授課里的例題習(xí)題教學(xué)，習(xí)題