本書為專業(yè)圖書。本書結(jié)合2022年四川省自然環(huán)境、社會經(jīng)濟、環(huán)境保護(hù)政策概況，以四川省大氣、地表水、飲用水源地、降水、噪聲、農(nóng)村環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、土壤、地下水、輻射等環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)監(jiān)測數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對四川省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量狀況、變化趨勢進(jìn)行了深入的分析和總結(jié)，從社會經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境保護(hù)工作、環(huán)境管理效果和自然環(huán)境特點等多個角度分析了

校園作為生態(tài)文明教育的重要陣地之一，應(yīng)充分發(fā)揮其生態(tài)文化育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)價值觀，提高學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)，這是當(dāng)前我國在人才培養(yǎng)工作中面臨的一項極其重要的任務(wù)。為此，筆者在校園生態(tài)文明建設(shè)方面做出了很多嘗試和探索得以撰寫本書。本書首先論述了校園生態(tài)文明教育基本理論和認(rèn)知基礎(chǔ)和校園生態(tài)文化的意義、形成與發(fā)展和建設(shè)路

本書在大量調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上，從國家和省級兩個層面梳理了現(xiàn)有的自然資源(主要是土地資源、礦產(chǎn)資源、水資源)節(jié)約集約利用政策和評價考核體系。并從利用總量和利用強度兩個維度考量了貴州省自然資源節(jié)約集約利用現(xiàn)狀。

本書共收錄校園植物168種、動物120種(鳥類74種、昆蟲40種及其他種類6種)、菌物29種及校園建筑景觀圖片，讓讀者通過一幅幅靈動的照片，感受農(nóng)大生態(tài)之美，品味校園文化。本書主要以彰顯文化和校園科普為主，兼具審美、知識與趣味性，為全校廣大師生、校友及其他廣大讀者帶來美的享受。

本書共分為七個章節(jié)，主要內(nèi)容包括自然資源保護(hù)和利用規(guī)劃基礎(chǔ)理論、自然資源保護(hù)和利用規(guī)劃決策方法與流程、自然資源保護(hù)和利用規(guī)劃決策儲備庫、自然資源保護(hù)和利用規(guī)劃決策核心技術(shù)、基于系統(tǒng)治理的規(guī)劃決策模型拓展應(yīng)用、規(guī)劃基礎(chǔ)支撐庫及監(jiān)測預(yù)警機制、自然資源保護(hù)和利用規(guī)劃實施體系等，具有重要的研究意義和價值。本書基于SWOT等方法

本書為黃河流域生態(tài)保護(hù)與農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展研究叢書首批之一。本書主要包括以下內(nèi)容：首先，本研究梳理了生態(tài)環(huán)境保護(hù)國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)、理論及歷史脈絡(luò)；其次，歸納了黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)效果的時空演變格局與趨勢，并進(jìn)一步從自然、經(jīng)濟和社會角度分析了黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)的驅(qū)動因素；然后，基于微觀調(diào)研數(shù)據(jù)，以案例形式研究農(nóng)戶對黃河流

本教材是一本通識教育課程教材，旨在使讀者能全面了解有關(guān)農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)的基本知識、基本理論和觀點，主要的污染問題及其治理措施，并掌握從事該專業(yè)工作的部分基本技能。本教材闡述當(dāng)下農(nóng)業(yè)環(huán)境與農(nóng)業(yè)環(huán)境問題，分為15個項目，主要介紹農(nóng)業(yè)環(huán)境污染監(jiān)測、農(nóng)業(yè)環(huán)境管理、農(nóng)業(yè)生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展、大氣環(huán)境污染與防治、水環(huán)境污染與防治、土壤污染

環(huán)境鄰避問題是城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程中客觀存在的現(xiàn)實問題，也是推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要命題。本書從中國環(huán)境鄰避問題的現(xiàn)狀、發(fā)展態(tài)勢、網(wǎng)絡(luò)輿情特征等方面分析形勢和防范化解對策體系。針對環(huán)境鄰避問題的概念與內(nèi)涵、發(fā)展歷程、主要影響因素、解決環(huán)境鄰避問題的基礎(chǔ)等方面進(jìn)行了理論探時。調(diào)研總結(jié)了美國、歐洲、日本等國際

《景觀生態(tài)與規(guī)劃》是 國家林業(yè)和草原局普通高等 教育“十四五”規(guī)劃教材，根 據(jù)景觀生態(tài)學(xué)科發(fā)展及當(dāng)前 生態(tài)文明建設(shè)對生態(tài)規(guī)劃需 求的新形勢，組織全國11所 高校的教師編寫而成。本書 在詳細(xì)總結(jié)和整理景觀生態(tài) 學(xué)有關(guān)理論和方法的基礎(chǔ)上 ，結(jié)合景觀生態(tài)規(guī)劃應(yīng)用實 踐組織教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，以 更好地推動景

本書介紹主要內(nèi)容包括：城市水環(huán)境概述，城市水環(huán)境系統(tǒng)的概念、治理發(fā)展歷程、治理政策導(dǎo)向；國外城市水環(huán)境優(yōu)化典型案例；國內(nèi)城市水環(huán)境優(yōu)化典型案例；北京市城市水環(huán)境優(yōu)化典型案例；核心區(qū)行政區(qū)劃、自然地理、社會經(jīng)濟等情況；核心區(qū)歷史水系變化；核心區(qū)現(xiàn)狀水系情況；核心區(qū)水環(huán)境現(xiàn)狀；核心區(qū)水環(huán)境問題及優(yōu)化需求；核心區(qū)水環(huán)境優(yōu)化總