本書主要包括藝術(shù)思想篇、藝術(shù)史學篇等，如康有為非“美術(shù)革命”論者、“什么是我們的坦途？”、民國時期中西繪畫“結(jié)婚論”、緣于情，揆諸史，發(fā)乎畫、“回”與“不回”的人生抉擇等內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括王國維研究現(xiàn)狀、王國維與變動時代中的學術(shù)范式轉(zhuǎn)換、從三種擇術(shù)路徑看王國維藝術(shù)理論建構(gòu)的內(nèi)在理路、王國維藝術(shù)理論的范疇建構(gòu)和理論創(chuàng)新、王國維書畫理論的范疇重構(gòu)與現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、王國維美育理論及其對當代美育的啟示等。

本書以中國近代第一個頒布實施的學校教育制度——“癸卯學制”中的學校美術(shù)教育為主要研究對象，通過對該學制中各級各類學校美術(shù)教育的全面、深入研究，梳理出中國近代學校美術(shù)教育制度確立之處的基本框架和模式。運用橫向、縱向多維度對比分析方法，深入挖掘史實資料，以史為據(jù)，史從論入、論從史出、史論結(jié)合，全面解讀“癸卯學制”與中國近代

本書是專為青少年打造的提升藝術(shù)素養(yǎng)的美術(shù)圖書，介紹了從古到今，貫通中西的103幅世界經(jīng)典名畫。書中用淺顯易懂的語言，講述了這些名畫背后的故事，還配以大量有趣養(yǎng)眼的插畫貫穿其中，提升了該書的閱讀樂趣。全書按時間節(jié)點劃分為六個部分，并精心梳理出同一時間段里中西方繪畫藝術(shù)的呈現(xiàn)情況，讓讀者能清晰地了解到中西方藝術(shù)史各自的發(fā)展

本書為倪進教授多年寫作文章的匯總，詳細敘述了其對中國藝術(shù)市場發(fā)展的觀點。全書分為藝術(shù)品市場、書畫鑒定、藝術(shù)雜談三大部分，每個部分下具體包括多篇論文，作者運用經(jīng)濟學的理論和方法來研究藝術(shù)品市場和藝術(shù)現(xiàn)象，對相關(guān)研究者提供不同的研究視角。

《民間藝術(shù)符號轉(zhuǎn)換》側(cè)重于傳統(tǒng)民間藝術(shù)符號、媒介、語言的當代轉(zhuǎn)換研究與實踐探索。通過對中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)符號的重新梳理、分析和解讀，強調(diào)以文化背景、研究對象、媒介材料、理論方法、發(fā)展趨勢來闡述當代繪畫藝術(shù)的本質(zhì)，嘗試以非西方視角在全球化語境中駕馭國際通用的藝術(shù)語言來轉(zhuǎn)換本民族的藝術(shù)思想和價值，幫助讀者更好地認識中國當代繪

本書以中國近代第一個頒布實施的學校教育制度癸卯學制中的學校美術(shù)教育為主要研究對象，通過對該學制中普通教育、師范教育、實業(yè)教育三大模塊中各層次學校美術(shù)教育的全面、深入研究，梳理出中國近代學校美術(shù)教育制度確立之初的基本框架和模式。運用定性研究與定量研究、橫向與縱向多維度對比分析等方法，深入挖掘史實資料，以史為據(jù)，史從論入、

該書為藝戰(zhàn)到底藝術(shù)考研復習指導系列叢書之一，是針對藝術(shù)學專業(yè)考生有效記憶中國美術(shù)史內(nèi)容而編寫的一本考試輔導用書。本書用思維導圖的形式詳盡、系統(tǒng)地對中國美術(shù)的發(fā)生、發(fā)展和演變過程進行梳理，內(nèi)容系統(tǒng)嚴謹，架構(gòu)簡潔、條理清晰，有利于考生由面到點、分步驟、有重點地掌握核心考點。 本書特點 一、百張思維導圖帶你理清核心考點！

本書收錄了眾多關(guān)于宮崎駿電影作品的原創(chuàng)插畫、海報、刺繡、雕塑、手辦和限量版版畫等藝術(shù)作品。本書所收錄的藝術(shù)作品充滿創(chuàng)意與想象力，眾多作品通過多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式，對《龍貓》《哈爾的移動城堡》《千與千尋》和《幽靈公主》等宮崎駿標志性電影中的人物和主題進行重構(gòu)和解讀，帶領(lǐng)讀者重新審視和欣賞這些宮崎駿的經(jīng)典電影，以全新的視角來

在藝術(shù)史和博物館學中，西方和他者的界限遭受質(zhì)疑的今天，拉丁美洲藝術(shù)其獨特的魅力逐漸被人承認。不過，要描述拉丁美洲藝術(shù)的整體面貌卻是一件困難的事，因為并不存在有特定的“拉丁美洲的藝術(shù)”。二十世紀六十年代出現(xiàn)的拉丁美洲現(xiàn)代藝術(shù)運動，是拉丁美洲當代藝術(shù)的起始階段，它為后來的拉美藝術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；拉丁美洲獨特的魔幻現(xiàn)實主義