國(guó)學(xué)傳世經(jīng)典 中華名言

匯集福州方言的研究成果，完整反映福州方言詞匯的全貌，守護(hù)和傳承閩都?xì)v史文化。迄今全的福州方言詞典，收單字、詞語(yǔ)和熟諺28000多條，容納大量的地方文史信息。兼顧學(xué)理和實(shí)用，為所有的詞目提供漢字書(shū)寫(xiě)形式。提供簡(jiǎn)的福州方言拼音方案，解決注音難題。全新的編排理念：全部方言詞條按照普通話拼音的音序排列，使用本詞典與使用《新華字

很多孩子害怕寫(xiě)作文，一寫(xiě)作文就撓頭，寫(xiě)作文已成為這些孩子及其家長(zhǎng)的心病。其實(shí)，寫(xiě)作并不可怕，寫(xiě)作就是把自己內(nèi)心的想法變成文字，表達(dá)出來(lái)，會(huì)說(shuō)話就應(yīng)該會(huì)寫(xiě)作。過(guò)去5年，本書(shū)作者劉主編用自己創(chuàng)立的寫(xiě)作方法幫助10多萬(wàn)名學(xué)員學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，更重要的是，在學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中，很多人愛(ài)上了寫(xiě)作，甚至把寫(xiě)作當(dāng)成了日常生活的一部分。本書(shū)是

本書(shū)選取外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)過(guò)程中在語(yǔ)法方面普遍感到疑惑的200多個(gè)問(wèn)題，用設(shè)問(wèn)、答疑的手法，逐條進(jìn)行語(yǔ)言應(yīng)用分析。所有條目均以《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法大綱》為依據(jù)，并分類編排。每個(gè)條目都分為典型例句疑問(wèn)釋疑考考你四個(gè)欄目進(jìn)行對(duì)比，多方位展開(kāi)分析。本書(shū)不僅有深厚的學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)，而且有豐富的教學(xué)實(shí)踐積累，所有問(wèn)題和例句均來(lái)自線教學(xué)積

能說(shuō)會(huì)寫(xiě)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的生活能力。那么怎樣學(xué)會(huì)表達(dá)，如何提高語(yǔ)言水平呢？對(duì)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從教材學(xué)起，抓住課堂可能是為簡(jiǎn)便和有效的辦法，但課堂學(xué)習(xí)時(shí)間太有限，而語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一輩子的事。本教材采用新形態(tài)，即通過(guò)掃碼的方式，也即傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的方式，將課內(nèi)與課外、課堂與第二課堂“鏈接”在一起，將紙質(zhì)課文與社會(huì)實(shí)訓(xùn)“鏈接

本書(shū)是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版。 本書(shū)內(nèi)容共四編。編秘書(shū)寫(xiě)作原理綜述，第二編黨政機(jī)關(guān)公文，第三編事務(wù)文書(shū)，第四編商務(wù)文書(shū)，闡述了55個(gè)常用文種的寫(xiě)作。 本書(shū)依據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例》《黨政機(jī)關(guān)公文格式》《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》《出版物上數(shù)字用法》等文件編寫(xiě)，理論簡(jiǎn)明。教材注重

許余龍?jiān)谟�漢對(duì)比研究領(lǐng)域深耕近40載，本書(shū)精選其在詞法、句法、語(yǔ)篇和應(yīng)用對(duì)比研究領(lǐng)域發(fā)表的12篇原創(chuàng)性、實(shí)證型論文。入選論文聚焦語(yǔ)言學(xué)核心前沿問(wèn)題，理論思辨與語(yǔ)言事實(shí)挖掘相結(jié)合，代表了作者在觀察、描述和解釋英漢差異的對(duì)比求真探索中所做出的創(chuàng)新性的成果。

自20世紀(jì)70年代末引入系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)以來(lái)，我國(guó)功能語(yǔ)言學(xué)界對(duì)該理論進(jìn)行了各方面的探討，著述頻出，但鮮有從同一理論視角同時(shí)對(duì)英、漢兩種語(yǔ)言進(jìn)行系統(tǒng)性研究的書(shū)籍。本套叢書(shū)每個(gè)主題都有兩個(gè)分冊(cè)，分別對(duì)英、漢語(yǔ)言進(jìn)行描述，希望既有益于英語(yǔ)學(xué)界讀者，又有益于漢語(yǔ)學(xué)界讀者，也有益于從事兩種語(yǔ)言對(duì)比研究的學(xué)者。《漢語(yǔ)語(yǔ)篇分析》是《

我的中文小書(shū)包系列是一套面向K~6中文學(xué)習(xí)者的分級(jí)讀物，共包含6個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別有8個(gè)故事。1.難度適宜，科學(xué)分級(jí)嚴(yán)格控制文本難度，重視語(yǔ)言知識(shí)的循環(huán)復(fù)現(xiàn)，在難度逐漸提升的過(guò)程中，幫助小讀者實(shí)現(xiàn)中文無(wú)障礙閱讀。2.主題豐富，貼近生活選擇少兒喜愛(ài)和熟悉的主題和話題，編寫(xiě)生動(dòng)有趣的小故事，并標(biāo)注與IB中文教學(xué)大綱的對(duì)應(yīng)情況

本書(shū)為論文結(jié)集，分作為傳承語(yǔ)的華語(yǔ)本體研究作為傳承語(yǔ)的華語(yǔ)習(xí)得與認(rèn)同研究華語(yǔ)測(cè)試研究華語(yǔ)傳承與社會(huì)文化研究四個(gè)專題，從語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科研究視角出發(fā)，運(yùn)用實(shí)證和多元理論等豐富多樣的研究方法，對(duì)華語(yǔ)傳承、認(rèn)同及測(cè)試進(jìn)行了一定深度和廣度的探索，對(duì)華文教育具有理論指導(dǎo)意義和重要的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。華裔新生代是