本書第一版為教育部職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材。本書根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》的要求選取教學內(nèi)容，遵循學生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實工作任務及工作過程為依據(jù)整合、優(yōu)化教學內(nèi)容。全書內(nèi)容分為5個部分，依次為認識幼兒英語教育、幼兒英語教學活動模塊、幼兒英語教育評價模塊、英語環(huán)境創(chuàng)設模塊和幼兒英語教育研究模塊。本書
本書針對高職學前教育專業(yè)學生和幼兒教師在教育教學中的實際需要，對教育研究進行理論闡述和實踐指導。主要介紹學前教育研究的基本理論問題、從事學前教育研究的基本過程以及研究的基本方法。在第一版介紹這些基本研究方法的基礎上，本次再版注重將量性與質(zhì)性研究范式相結合，并結合中外研究實例將研究方法的操作程序和操作要求清晰、直觀地呈現(xiàn)
《兒童行為指導互動游戲書·心理》是一本給36歲寶寶打造的行為習慣養(yǎng)成互動游戲書。內(nèi)容上選取寶寶日常生活的各個場景，如家中、幼兒園、戶外、車上等，將各種好或不好的行為一一展示出來，啟發(fā)孩子明白應該有怎樣的行為。形式上設計為帶機關的互動游戲書，有翻頁、推拉、滑軌等可操作的小機關，趣味性高、互動性強，能有效提高
《兒童行為指導互動游戲書·健康》是一本給3-6歲寶寶打造的行為習慣養(yǎng)成互動游戲書。內(nèi)容上選取寶寶日常生活的各個場景，如家中、幼兒園、戶外、車上等，將各種好或不好的行為一一展示出來，啟發(fā)孩子明白應該有怎樣的行為。形式上設計為帶機關的互動游戲書，有翻頁、推拉、滑軌等可操作的小機關，趣味性高、互動性強，能有效提
《兒童行為指導互動游戲書·安全》是一本給36歲寶寶打造的行為習慣養(yǎng)成互動游戲書。內(nèi)容上選取寶寶日常生活的各個場景，如家中、幼兒園、戶外、車上等，將各種好或不好的行為一一展示出來，啟發(fā)孩子明白應該有怎樣的行為。形式上設計為帶機關的互動游戲書，有翻頁、推拉、滑軌等可操作的小機關，趣味性高、互動性強，能有效提高
《兒童行為指導互動游戲書·社交》是一本給36歲寶寶打造的行為習慣養(yǎng)成互動游戲書。內(nèi)容上選取寶寶日常生活的各個場景，如家中、幼兒園、戶外、車上等，將各種好或不好的行為一一展示出來，啟發(fā)孩子明白應該有怎樣的行為。形式上設計為帶機關的互動游戲書，有翻頁、推拉、滑軌等可操作的小機關，趣味性高、互動性強，能有效提高
《保教知識與能力（幼兒園）（第二版）》在版的基礎上根據(jù)近年教師資格考試題型和內(nèi)容的變化修訂而成，是一本針對國家教師資格考試幼兒園教師保教知識與能力這一科目的專用考試指導教材�！侗＝讨R與能力（幼兒園）（第二版）》以考試大綱的內(nèi)容為基礎，分為學前兒童發(fā)展概述、學前兒童的一般發(fā)展、學前兒童發(fā)展的問題、學
本教材將注重其應用性和操作性，力求語言表述通俗易懂、文理結合、圖文并茂，試圖在闡述了是什么和為什么的基礎上，讓學習者更多地知道怎么做，并在怎么做的基礎上，達到思維的提升。即采用學做思的模式體系。該方法始終把學生作為學習的主體，以項目為導向、任務為驅(qū)動，讓學生通過主動學習，將書本的理論變成實踐的能力。本教材將下設幼兒游戲
本書結合嬰幼兒身心發(fā)展的特點、家長對親子教育活動的需求、教師的實際需要等，對嬰幼兒親子教育活動的指導和設計展開全面論述，力圖從讀者的角度出發(fā)，面向幼兒教師、家長、早教機構人員、社區(qū)服務人員，具有較強的實踐性與可操作性，既可供普通高等院校、高職高專院校、幼兒師范院校學前教育專業(yè)學生使用，又可作為廣大幼兒教師及從事學前教育
本書共有八章，每章由若干節(jié)組成，先闡釋了體育藝術游戲的概念、來源、意義、特征等基本理論，然后介紹了幼兒體育藝術游戲與幼兒體適能的關系，隨后分別對運用基本動作、運動器械和利用環(huán)境、民族民間地域性來創(chuàng)編幼兒體育藝術游戲的意義、目標、內(nèi)容和特點進行了闡述和分析，后又專門介紹了幼兒體育藝術游戲創(chuàng)編的原則和流程。書中既有理論知識
書單推薦
