每一個孩子的成長路，多多少少都會遭遇心理的困惑與迷失，在激烈的社會競爭與學校教育壓力下，這種情況日益加劇。有的孩子厭學、早戀，有的孩子考試焦慮、自傷自殘，甚至與父母成了“敵人”。美國知名華人心理醫(yī)生張道龍基于“生物－心理－社會”的短程心理咨詢，為眾多遭遇問題的家庭提供了有效、可靠的解決方案，不但幫助學生及家長發(fā)現(xiàn)問題、

《蒲公英非正規(guī)學前教育叢書：家長育兒讀本》從引導讀者認識非正規(guī)教育到認識非正規(guī)學前教育的教師角色，從豐富貼切、源自實踐的家長工作到學前教育與社區(qū)的關系，到非正規(guī)學前教育活動的組織、孩子的安全問題。

《0-3歲嬰幼兒早期教育：精編育兒200問》一書是東城區(qū)人口和計劃生育委員會委托嬰幼兒教育專家梁雅珠等編寫。目標是惠及每位東城區(qū)的新生兒，兼顧市場需求。全書主要介紹了0-3歲寶寶在生長發(fā)育過程中常遇到的問題，并以每篇一問一答的形式成文，語言通俗易懂，讓讀者輕松學育兒。

《孩子的言行舉止這樣培養(yǎng)》針對的是學齡前兒童，即3～7周歲這一年齡階段的兒童。當這個年齡段的孩子做出令人討厭的舉動：如愛生氣、愛叨叨、愛和兄弟姐妹打罵、進攻性強、愛拿哭鬧來威脅別人時，父母應該采取及時的行動制止他們的行為，以防這些不好的舉止演變成壞習慣而影響孩子一生。《孩子的言行舉止這樣培養(yǎng)》通過列舉學齡前兒童各種言行

《孩子的言行舉止這樣培養(yǎng)》針對的是學齡前兒童，即3～7周歲這一年齡階段的兒童。當這個年齡段的孩子做出令人討厭的舉動：如愛生氣、愛叨叨、愛和兄弟姐妹打罵、進攻性強、愛拿哭鬧來威脅別人時，父母應該采取及時的行動制止他們的行為，以防這些不好的舉止演變成壞習慣而影響孩子一生�！逗⒆拥难孕信e止這樣培養(yǎng)》通過列舉學齡前兒童各種言行

本書融合了古今中外眾多的教育智慧。內容包括改變孩子先改變自己,走出家教的誤區(qū),閱讀點亮人生,品格決定成就,教育孩子需要大智慧,好家庭勝過好學校,家庭教育讓我終生受益等。

《養(yǎng)育孩子，一場溫暖的修行》的目的不是教你如何誘使孩子合作，而是教你如何增強自己與孩子認識自我、實現(xiàn)自我的能力。一個生活順心如意、自由自主的孩子，做事總是很出色，因為他做的是自己喜歡的事，他這么做是出于快樂與愛，而不是出于懼怕或對贊賞的渴望。在《養(yǎng)育孩子，一場溫暖的修行》里，你將學習如何消除自己的內心情緒和因條件反射造

父教缺失是中國家庭教育中較為普遍的現(xiàn)實問題，父親在家庭教育中的淡出，導致了“親情關系向母性群體傾斜”的現(xiàn)象，這在一定程度上影響了對孩子自理能力、自信心理、堅強品質和驍勇精神的培養(yǎng)，影響了孩子自信、獨立、堅韌、勇敢、果斷、豪爽等性格品質的養(yǎng)成。實踐證明，“父教”是孩子健康成長不可缺失的重要組成部分�！蹲龈赣H的幸福：好爸爸

《好爸好媽分享系列：讓孩子學會堅強》另辟蹊徑，從生活的細節(jié)人手，提供了許多具體而實際可行的建議，讓父母擺脫枯燥的理論知識。書中大量反映青少年堅強意志的事例引人入勝，給父母帶來積極的借鑒意義。請翻《好爸好媽分享系列：讓孩子學會堅強》吧，也許正是通過這一次的閱讀，你的教育方式發(fā)生改變，造就了一個成功人士！

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