本書錨定應用型卓越人才培養(yǎng)目標，基于場景體驗、思創(chuàng)融通、專創(chuàng)融合、科教融匯等概念內涵界定、認知特點把握和實踐動能發(fā)揮,多視角詮釋中國文化游習的古今通義中西通理特質，并依此凸顯知行合一理念與學以致用宗旨，著力探索體驗式、融合式、創(chuàng)新型育人模式和實踐路徑。著作集中呈現(xiàn)了跨越時空的美麗連接未來的階梯體驗認知的模式融合構建的路

本書第三版結合貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，參考統(tǒng)編教材《思想政治教育學原理》的新增內容，擬在原版55個案例的基礎上，新增和替換若干個案例，分布在思想政治教育地位和功能、思想政治教育目的和任務、思想政治教育者與教育對象、思想政治教育過程及規(guī)律、思想政治教育內容、思想政治教育原則和方法、思想政

大學是人生的關鍵階段，其間一項重要任務是確定未來的職業(yè)生涯發(fā)展目標。本書遵循大學生的一般學習生活軌跡，系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論及其在實際生活中的應用，結合當代大學生的特點及困惑，有針對性地提出了具體的解決方案及行動建議。第3版是最新版，全面貫徹落實黨的二十大精神，系統(tǒng)融入習近平新時代中國特色社會主義思想，更換了全部案

本書是集刊《高等教育評論》的第19本，該集刊致力于學術前沿研究，為國內外教育界同仁創(chuàng)造一個寬松活躍的學術空間，為推動高等教育理論與實踐的創(chuàng)新而努力。在彰顯經(jīng)濟、法律、管理的學科特色的同時，也關注和反映其他學科的研究進展，促進學科的合作和融合。

"本書內容涵蓋了產(chǎn)教融合的全部要素，范圍廣、要素全、觀點新，專著撰寫過程中遵循問題提出、問題分析、問題解決的基本框架，不僅梳理了產(chǎn)教融合與應用型大學內在邏輯關聯(lián)，而且全面闡述了產(chǎn)教融合全方位的建設內涵，遵循理論與實踐相結合的原則，是一部理論與實踐相結合的研究性專著，對于應用型大學產(chǎn)教融合可提供借鑒和啟發(fā)作用。且全書圍繞

作為學校和教師**的教育方式是引領。我們需要在新生入學時就給予積極引導，幫助學生順利適應大學生活。古人云：“非學無以廣才，非志無以成學�！陛份穼W子篤志好學，創(chuàng)新求實；大師學者辛勤耕耘，傳道授業(yè)。而入學教育，恰是新生開啟人生征途的起點，也是高校思想政治教育的焦點�！缎�園文化教程(第2版）》面向大學入學新生，目的是幫助新生

《新時代大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導案例教程》立足新發(fā)展階段學生對職業(yè)發(fā)展的需要，結合培養(yǎng)應用型人才的目標，針對我國高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及其在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面存在的問題，介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的常用理論，指導學生正確地認識自我，進行合理的職業(yè)決策；針對大學生求職全過程，系統(tǒng)地敘述了有關擇業(yè)準備、求職技巧、求職心理、職場適應、權益保障和

本書以馬克思主義理論視角分析和研究資助育人，總結并歸納新的歷史條件下高校資助育人的理論內涵和運行規(guī)律，在新的層面上思考檢視資助育人存在的問題。注重對資助育人作用機制的分析，全面探討資助育人的起點、可能性、重點和價值旨歸，闡釋“資助何以育人”的關鍵問題。注重價值與實踐導向，在對資助育人進行學理闡釋、歷史經(jīng)驗的梳理和發(fā)展現(xiàn)

作者上海大學招生與畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室是學校組織和實施本科招生工作的常設機構，負責學校本科招生的日常管理工作。本書為上海大學畢業(yè)生就業(yè)“攀登獎”典型案例匯編，旨在向社會廣泛宣傳獲獎學生求職就業(yè)經(jīng)驗，對廣大青年學子積極就業(yè)形成引導和激勵，希望廣大青年學子在求職路上都可以不畏艱險，積極樂觀，做最勇敢的追夢人。案例書寫采取獲

本書由上海大學出版社社長戴駿豪主編。上海大學是擁有悠久傳統(tǒng)和紅色基因的大學，是走過崢嶸歲月和光輝歷史的大學，它的誕生、成長、發(fā)展和壯大，始終與國家和民族以及我們所在的城市同呼吸、共命運、心連心。本書以日歷為載體，以時間為主線，逐日選取1922—2023年上海大學具有代表性的事件并配以珍貴的歷史照片與圖片資料，圖文并茂地