《平等中的首席：基于園際交互評價的幼兒園課程質量提升路徑探新》主要呈現(xiàn)幼兒園教育質量園際交互式監(jiān)控的實踐方案及探索積累的交互式監(jiān)控經(jīng)驗。由多園所組建的質量保障共同體，開展聚焦課程、課堂、教研質量的交互式監(jiān)控實踐，并開展基于實證數(shù)據(jù)的改進實踐，從而提升教育質量。本書指向于為園際間的經(jīng)驗交流以及幼兒園開展教育質量監(jiān)控實踐提

樂創(chuàng)教育意為樂享創(chuàng)造，全面發(fā)展，即順幼兒天性之樂，啟其創(chuàng)造之能，促其全面和諧發(fā)展�！杜嘤�幼兒創(chuàng)造力：幼兒園樂創(chuàng)教育十年行動紀實》共分七個章節(jié)，以探討幼兒創(chuàng)造教育的探索足跡為導入，界定樂創(chuàng)理念的內涵、樂創(chuàng)教育的理論基礎、樂創(chuàng)兒童觀的釋義等重要的命題，基于樂創(chuàng)理念進行了深入的教育思考。在理論共識的基礎上，思考和架構樂創(chuàng)課程

《學前比較教育（第三版）》是高等院校學前教育專業(yè)的必修課教材，全書以學前教育體制、學前課程和學前教師教育三個重要問題為主，探討世界學前教育發(fā)展的現(xiàn)狀，解析各國學前教育中的基本理論及問題，并對各國的情況進行比較和總結，適用于各師范院校學前教育專業(yè)本科生和專科生，也可供從事學前教育工作的職業(yè)人士和學前兒童的家長參考。修訂版

雙手和大腦有著緊密的神經(jīng)聯(lián)系，手部活動既受大腦控制，亦能促進腦部成熟的發(fā)展。本著手巧心靈的理念，這本書向讀者和家長普及了孩子于不同年齡段雙手的發(fā)展特點，并提供了大量訓練孩子手部精細動作的建議，為提高孩子雙手、手眼協(xié)調能力，引領孩子全方位發(fā)展提供了參考。本書理論及實踐并重，透過深入淺出的理論解說及大量實用活動例證的技巧分

設定了與HelloKitty和她的小伙伴們相關的3大場景比如：購物中心、生日聚會、Kitty的房間。附贈可以反復貼的泡泡貼紙。孩子可以自由發(fā)揮想象力反復進行換裝和開店游戲。可以鍛煉寶寶的專注力、觀察力、手眼協(xié)調力、創(chuàng)造力、想象力等多元智能！可作為幼兒園教材，也是特別適合家庭的親子教育用書。

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本書共有六章，前三章介紹新時代農村幼兒園發(fā)展的價值取向、改革道路以及田園課程理論依據(jù)等，第四章和第五章介紹農村幼兒園田園課程的目標、資源、內容、課程實施、保障制度和評價，以現(xiàn)實問題為引導，提出相應的課程策略。第六章總結田園課程的構建與開展需要以家園共育為基石、以社區(qū)共構為催化劑、以園所聯(lián)盟為試劑。

本套書選取8個安全教育方面具有代表性的知識點：“用電安全”“火災逃生”“校園暴力”“交通安全”“防誘拐”“高處安全”“戲水安全”“細菌病毒”，故事貼近兒童生活現(xiàn)實情況，結合時代發(fā)展，從身邊小事培養(yǎng)安全意識，發(fā)現(xiàn)家長都忽略的部分。故事講述了曾經(jīng)被舒克貝塔在Z星球打敗的紅鼻子藍鼻子妄圖卷土重來，他們來到地球制造安全隱患，想

學前教育對于兒童的健康成長至關重要，而學前教育的質量則主要取決于學前教師的綜合素質。本書堅持以實踐取向為視角對學前教師的培養(yǎng)與培訓展開深入細致的研究與分析。首先在闡述學前教育與學前教師基本理論的基礎上分析當前學前教師的需求，然后重點探討學前教師的培養(yǎng)與培訓，主要涉及學前教師的培養(yǎng)模式、職前培養(yǎng)、職后培訓以及專業(yè)技能培養(yǎng)

《收納這樣教》是一本親子收納書。作者是日本知名整理收納師，育兒經(jīng)驗豐富。以淺顯活潑的語言和萌趣直白的照片漫畫，幫父母用趣味輕松的方式，教孩子在家中做整理。引導孩子養(yǎng)成良好的收納習慣。讓孩子從幼兒時期開始，就能做一些力所能及的收納整理工作，并從中獲得快樂和滿足感。也讓小家變得更加整潔溫馨。