本書運(yùn)用歷史比較與內(nèi)部擬測(cè)相結(jié)合的研究方法，以中古的《切韻》音系和近代《中原音韻》音系為歷史參照點(diǎn)，結(jié)合親屬方言和中原官話的比較，參考西方現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論，試圖對(duì)河南方言音韻結(jié)構(gòu)內(nèi)部的演變形式、條件、方向與層次，做出解釋；討論中原官話與《中原音韻》的關(guān)系，為《中原音韻》的基礎(chǔ)方言是以汴洛方言為核心的中原官話提供了新的證據(jù)

本書收錄北京大學(xué)張雙棣教授的二十篇文章，有些是發(fā)表過(guò)的，有幾篇是不曾發(fā)表的，內(nèi)容包括對(duì)王力先生成就特別是詞匯學(xué)理論和實(shí)踐的介紹，對(duì)古漢語(yǔ)詞匯及古漢語(yǔ)字典編纂的論述，對(duì)《呂氏春秋》《淮南子》有關(guān)問(wèn)題的討論等。

《漢語(yǔ)并列連詞歷史演變研究》是中國(guó)人民大學(xué)劉愛菊博士所著的一本學(xué)術(shù)著作，從不同角度更加深入、細(xì)致地對(duì)漢語(yǔ)并列連詞的歷史演變進(jìn)行了研究和探討。 盡管漢語(yǔ)并列連詞在共時(shí)和歷時(shí)方面出現(xiàn)了諸多研究，但將共時(shí)和歷時(shí)結(jié)合起來(lái)的漢語(yǔ)并列連詞歷史演變的研究尚未深入展開，很多問(wèn)題仍有待探討。例如，從研究?jī)?nèi)容上看，并列連詞歷史演變的系統(tǒng)性

《繁簡(jiǎn)字對(duì)照字典》收錄2576個(gè)簡(jiǎn)化字，主要來(lái)源于1986年版《簡(jiǎn)化字總表》和2013年版《通用規(guī)范漢字表》，逐個(gè)與繁體字對(duì)照。每個(gè)條目分為兩部分，一是對(duì)字頭的注音和釋義，一是對(duì)簡(jiǎn)化方法的說(shuō)明和有關(guān)該字的字形字音信息。釋義準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，用例豐富多樣。獨(dú)具特色的注意專欄，主要用來(lái)說(shuō)明簡(jiǎn)化字與繁體字之間存在的復(fù)雜關(guān)系，幫助讀者

“長(zhǎng)城漢語(yǔ)”系列教材分為“生存交際”“拓展交際”和“自由交際”三個(gè)階段，每個(gè)階段包括6冊(cè)學(xué)生用書和6冊(cè)練習(xí)冊(cè)，對(duì)應(yīng)6個(gè)級(jí)別。“長(zhǎng)城漢語(yǔ)”學(xué)生用書以“創(chuàng)業(yè)”“傳奇”“當(dāng)代”故事為線索，話題涉及經(jīng)濟(jì)、文化、體育、倫理等領(lǐng)域，體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)生活的各個(gè)方面。《長(zhǎng)城漢語(yǔ)生存交際5練習(xí)冊(cè)：第2版》是“長(zhǎng)城漢語(yǔ)”系列教材的重要組

“長(zhǎng)城漢語(yǔ)”系列教材分為“生存交際”“拓展交際”和“自由交際”三個(gè)階段，每個(gè)階段包括6冊(cè)學(xué)生用書和6冊(cè)練習(xí)冊(cè)，對(duì)應(yīng)6個(gè)級(jí)別。“長(zhǎng)城漢語(yǔ)”以“創(chuàng)業(yè)”“傳奇”“當(dāng)代”故事為線索，話題涉及經(jīng)濟(jì)、文化、體育、倫理等領(lǐng)域，體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)生活的各個(gè)方面�！堕L(zhǎng)城漢語(yǔ)生存交際6練習(xí)冊(cè)：第2版》是“長(zhǎng)城漢語(yǔ)”系列教材的重要組成部分，

本文為論文集。本書以服務(wù)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)和中華文化傳播為宗旨，以漢語(yǔ)國(guó)際傳播的漢語(yǔ)教學(xué)、中國(guó)文化輸出和中外文化對(duì)話三個(gè)方面為核心，提倡學(xué)科交叉的研究思路和方法，重視語(yǔ)言與文化研究相融合。本書的內(nèi)容主要包括漢語(yǔ)本體研究、傳播研究、教學(xué)與習(xí)得研究、孔子學(xué)院研究；語(yǔ)言推廣政策、當(dāng)代中國(guó)學(xué)、傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化、少數(shù)民族文化；跨文化

寫字是落實(shí)語(yǔ)言文字訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。規(guī)范優(yōu)美的書寫不僅能提高書面交際效率，也能帶給人美的享受。特別對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫好規(guī)范漢字、培養(yǎng)良好寫字習(xí)慣是中小學(xué)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是教學(xué)和考試要求的技能。本書正是遵循漢字學(xué)習(xí)規(guī)律，以規(guī)范書寫習(xí)慣、加強(qiáng)寫字實(shí)踐、提高寫字教學(xué)

2016年中國(guó)好書！知名文字學(xué)者許進(jìn)雄寫給年輕人的文字啟蒙書，從漢字演變看中國(guó)千年文化。橫跨古今，信手拈來(lái)，說(shuō)文解字，從現(xiàn)代日常生活常用字中，展開一場(chǎng)對(duì)中國(guó)古代文化和古人生活場(chǎng)景的全面探索與了解。本書匯集了作者以中國(guó)文字為探討對(duì)象的百余篇文章，是一部講解中國(guó)文字淵源和流變的通俗文化讀本。全書用簡(jiǎn)潔的行文，通俗易懂地講解

《基于語(yǔ)料庫(kù)的漢語(yǔ)成人和兒童物體指稱行為對(duì)比研究》運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)方法，對(duì)比分析漢語(yǔ)交際中成人和兒童在實(shí)施物體指稱行為方面的異同。本研究首先構(gòu)建了一個(gè)研究自然會(huì)話中物體指稱行為的三分模式。該三分模式由物體本體層、認(rèn)知層和語(yǔ)言體現(xiàn)層構(gòu)成。以三分模式為基礎(chǔ)，本研究制定語(yǔ)料標(biāo)注方案，標(biāo)注用于對(duì)比的錄音語(yǔ)料和錄像語(yǔ)料�；�于語(yǔ)料