本報告濃縮匯總了分散于國際上主要科技指標工具書、科技管理數(shù)據(jù)庫、各類型統(tǒng)計年鑒，以及各國政府科技黃皮書中有關描述、評價中國科學技術發(fā)展狀況、趨勢的指標數(shù)據(jù)，并使之有序化和系統(tǒng)化。主要內(nèi)容包括：中國科學技術的國際競爭力、科技人力資源的國際化發(fā)展、科技產(chǎn)出的國際地位、科技創(chuàng)新研發(fā)能力的國際比較、科技促進社會經(jīng)濟發(fā)展的國際比

從《孫子兵法》和《三十六計》中共選取了36種謀略，編寫成《科技競爭謀略36法》。全書分上、下篇。上篇為《孫子兵法》與科技謀略；下篇為《三十六計》與科技謀略，共計36法。每一謀略從計謀原意、應用與案例三個層次進行編寫，以方便讀者達到學用結合�！秾O子兵法》及《三十六計》兩本名著為我國歷代政治家、軍事家所熟讀并廣泛應用，被譽

《中國科學技術發(fā)展報告2008》是中國科學技術發(fā)展系列報告的第4卷�！吨袊�科學技術發(fā)展報告2008》以堅持自主創(chuàng)新，落實科學發(fā)展為主題，以學習落實科學發(fā)展觀，實施《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》（簡稱《規(guī)劃綱要》）為重點，全面描述了2008年中國的科技工作和一系列科技行動（不含港澳臺地區(qū)的相

這套教材以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指針，以《方案》為依據(jù)，體現(xiàn)素質(zhì)教育思想和改革創(chuàng)新精神，體現(xiàn)大學文化程度和為小學教育服務的內(nèi)在要求，遵循小學教師成長的規(guī)律和學科教學特點，加強通識教育，注重文理滲透，強化職業(yè)能力培養(yǎng)，合理安排教材結構，科學構建教材體系。

漫漫歷史長河中，人類對事物的認知和理解不斷提高，新發(fā)明、新工具等由此應運而生。它們是人類文明的結晶，同時又推動人類社會以更快的速度滾滾向前。本書精選關于發(fā)明的100個話題，帶領小朋友們走進精彩的發(fā)明世界，一起去探索其中的奧秘！

本書通過生動趣致的故事，了解現(xiàn)代科技發(fā)明背后的感人細節(jié)。

《科技促進發(fā)展》是關于研究“科技促進發(fā)展”的專著，作者20世紀80年代以來，以科技促進發(fā)展為題旨的部分文章結集，內(nèi)容包括三個方面：一是關于科技體制改革與科技發(fā)展問題的思考；二是關于科技促進社會發(fā)展問題的探索；三是關于科技促進區(qū)域發(fā)展問題的論述。

科學技術是人類在自然類中爭取自由的一種工具。本書選擇了10個中外發(fā)明技術與科技革新的典型事例，分析了技術思想的萌發(fā)與形成，技術方案的產(chǎn)生與實現(xiàn)以及新技術領域的建立與開拓等技術潛在發(fā)展過程，揭木了技術的孕育、創(chuàng)造機制。

科學的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明改變著人類的思維和行為。人類從蒙昧的遠古到科學技術發(fā)達的今天，已經(jīng)走過了漫漫五六千年的歷程。這五六千年人類發(fā)展的歷史其實也是科技發(fā)展的歷史。本書的主要目的是：引導少年讀者以科技史上的偉人為榜樣，用他們刻苦求知和忘我奉獻的精神來激勵自己奮發(fā)學習、立志成材。本書圖文并藏講述科技發(fā)展史的知識讀本。本書包括：古

本書讓你了解20世紀以來人類*的科技成果，以及科學家探索真理所付出的艱辛。