這是一本專門為兒童編寫的，啟發(fā)孩子感知藝術(shù)之美的書。說起藝術(shù)，就離不開藝術(shù)流派。不同的藝術(shù)流派，有不同的藝術(shù)風(fēng)格。本書會帶孩子們認(rèn)識5個藝術(shù)流派：未來主義、表現(xiàn)主義、抽象表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、波普藝術(shù)。孩子們可以將自己喜歡的藝術(shù)風(fēng)格用到AI藝術(shù)創(chuàng)作里。希望本書能受到孩子們的喜愛。同時愿所有人都能通過藝術(shù)熏陶，找回那顆純

本書是“中國材質(zhì)藝術(shù)”叢書第三輯。該叢書希望藝術(shù)史家和考古學(xué)家能夠把眼睛和心思放在構(gòu)成藝術(shù)品和其他作品的真實(shí)材料上，通過發(fā)掘它們的屬性和應(yīng)用，講述它們所隱含的有關(guān)中國文化和藝術(shù)創(chuàng)造的真實(shí)故事。繼續(xù)前兩輯的慣例，本輯也涵蓋了從古到今的廣闊幅度，一方面不斷增加討論的材料種類，一方面引入更多的研究角度和觀念。本書包含了對中國

本書首先對跨文化與視覺文化進(jìn)行了闡釋。在此基礎(chǔ)上，宏觀論述了中國現(xiàn)代視覺設(shè)計的變遷。全書以線性時間為基礎(chǔ)，從民國時期中國現(xiàn)代視覺設(shè)計的萌芽到工業(yè)化背景下中國現(xiàn)代視覺設(shè)計的探索，數(shù)字時代中國現(xiàn)代視覺設(shè)計的新建，闡述中國現(xiàn)代視覺設(shè)計隨著時代發(fā)展的歷程。具體章節(jié)中從設(shè)計觀念、視覺圖像、傳播媒介以及組織團(tuán)體四個部分進(jìn)行闡述，每

"《設(shè)計色彩（微課版）》注重色彩基礎(chǔ)理論和創(chuàng)作實(shí)踐的結(jié)合，在介紹基礎(chǔ)理論的同時，加強(qiáng)對學(xué)生的色彩感知和創(chuàng)造能力的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握色彩基本規(guī)律在實(shí)際應(yīng)用中的作用，并能進(jìn)一步探索新的配色方法。全書共7章，分別是設(shè)計色彩概述、色彩分解、色彩意象、設(shè)計色彩的心理效應(yīng)、設(shè)計色彩的科學(xué)原理、設(shè)計色彩的配色原理和現(xiàn)代設(shè)計中的色彩應(yīng)用

"本教材貫徹新時代大學(xué)美育的精神，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn)，內(nèi)容涵蓋繪畫藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、建筑藝術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、服飾藝術(shù)、攝影與數(shù)字藝術(shù)等領(lǐng)域，既介紹各門類藝術(shù)的總體規(guī)律和美學(xué)特征，又對經(jīng)典作品進(jìn)行文化和美學(xué)的闡釋，將美術(shù)理論知識與作品賞析相結(jié)合，以美育人，以美化人，以美培元。教材

云南青銅藝術(shù)及其具有獨(dú)特審美特征的塑形活動。這種特有的塑形活動及其內(nèi)化著的審美意識，在中原文明進(jìn)入后對云南各少數(shù)民族的塑型審美活動及藝術(shù)表現(xiàn)方式仍具有特征性的引導(dǎo)與方向性的開啟作用；云南青銅器的突出特征是樸實(shí)與親和，具有典型的寫實(shí)性與敘事性，是實(shí)用性、宗教性和審美性的結(jié)合，且有自己的演變規(guī)律、地方語境與民族特征，是早期

《高維藝術(shù)作品評鑒》系以高維藝術(shù)空間為載體進(jìn)行描述的音樂、美術(shù)等諸多感官藝術(shù)作品集合以及微觀藝術(shù)、蛋白質(zhì)試聽同體藝術(shù)等的高維藝術(shù)作品集，其中也包含了具有高維藝術(shù)品質(zhì)特征的虛擬維度下計算機(jī)參數(shù)化作品設(shè)計和分形理論計算機(jī)構(gòu)圖等。從傳統(tǒng)到現(xiàn)代、從微觀到宏觀、從低維到高維、從國內(nèi)到國外、從藝術(shù)到科技，各種高維藝術(shù)經(jīng)典代表作品以

本書主要從藝術(shù)批評和西方美術(shù)的角度，就新世紀(jì)以來西方藝術(shù)思潮對我國美術(shù)的影響所出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析。特別是對西方后現(xiàn)代文化與藝術(shù)思潮的價值觀、藝術(shù)觀及其與我國的藝術(shù)現(xiàn)象等進(jìn)行鞭辟入里地剖析，也對“圖像時代”和“當(dāng)代性”觀念相關(guān)的“藝術(shù)的終結(jié)論”在我國的反映及影響給以剖析，關(guān)乎新世紀(jì)以來西方藝術(shù)思潮的中國回應(yīng)

本書以認(rèn)知心理學(xué)、視覺設(shè)計、美學(xué)相結(jié)合的研究方法設(shè)置設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，包括圖文設(shè)計、多媒體設(shè)計和交互設(shè)計，以可視形式表現(xiàn)品牌、產(chǎn)品和服務(wù)。以形態(tài)創(chuàng)意為起點(diǎn)，探求視覺設(shè)計的方法和認(rèn)知性，以及在信息傳播中的視覺心理和設(shè)計思維。本書引入符號學(xué)、視知覺和設(shè)計四秩序理論，通過系列課題，將構(gòu)成元素、語義、色彩、視覺認(rèn)知和交互作了系

本書系統(tǒng)梳理了新媒體設(shè)計的本體、新媒體設(shè)計的相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域、新媒體應(yīng)用的技術(shù)與產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域等知識點(diǎn)。本書共6章，第1章主要圍繞新媒體設(shè)計本體展開，介紹新媒體設(shè)計的概念、歷程、美學(xué)發(fā)展；第2章到第5章從新媒體傳播、用戶體驗(yàn)、智能服務(wù)設(shè)計、敘事設(shè)計的角度介紹在新時代學(xué)科定義下的新媒體設(shè)計涵蓋的交叉學(xué)科知識；第6章介紹VR、AR、