本書緊扣德育理論以及互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新發(fā)展，具體分析了在互聯(lián)網(wǎng)時代高速發(fā)展的信息技術影響下人們生活方式的變革給德育實踐帶來的機遇和挑戰(zhàn)，進而探討了實施“互聯(lián)網(wǎng)+德育”深度融合的必要性和可能性。另外，本書在重點梳理互聯(lián)網(wǎng)視域下德育實踐的發(fā)展歷程的基礎上，總結出德育實踐隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不斷創(chuàng)新的經(jīng)驗和啟示，以及培育學生素養(yǎng)的

本書為響應國家對高質量教師隊伍指導要求,滿足學校及教育部門對教育裝備領域人才需求而作,從教育裝備基礎理論、基本分類、教育裝備標準、新興教育裝備應用、教育裝備管理以及教育裝備研發(fā)六個方面著手,帶領學習者從教育裝備基本理論、發(fā)展特點以及現(xiàn)狀的認識出發(fā),到嘗試參與新興教育裝備應用與管理以及教育裝備研發(fā)設計的實踐創(chuàng)新中去,豐富

本書依據(jù)全國各地市中學音樂教師招聘考試的梳理分析,整理出所涉及考點的命題特點和考向,并以此編寫的內容作為教材的核心,涵蓋了學科專業(yè)知識和教材教法兩分,囊括了全國各地市中學音樂教師招聘考試所有可能考查的內容,實現(xiàn)了對考點的全面覆蓋。同時教材中還放置了部分考試真題,幫助考生理解知識點,舉一反三。同時通過“小香有話說”“知識

本書依據(jù)全國各地市中學美術教師招聘考試的梳理分析,整理出所涉及考點的命題特點和考向,并以此編寫的內容作為教材的核心,涵蓋了學科專業(yè)知識和教材教法兩分,囊括了全國各地市中學美術教師招聘考試所有可能考查的內容,實現(xiàn)了對考點的全面覆蓋。同時教材中還放置了部分考試真題,幫助考生理解知識點,舉一反三。同時通過“小香有話說”“知識

本書依據(jù)全國各地市中學體育教師招聘考試的梳理分析,整理出所涉及考點的命題特點和考向,并以此編寫的內容作為教材的核心,涵蓋了學科專業(yè)基礎知識、學科專業(yè)技能知識和中學體育課程與教學論三部分,囊括了全國各地市中學體育教師招聘考試所有可能考查的內容,實現(xiàn)了對考點的全面覆蓋。同時教材中還放置了部分考試真題,幫助考生理解知識點,舉

本書為美育教育系列圖書,以“憨憨”的老師為題眼,倡導教師要以恒心、耐心、初心為教育起點,播撒教育大愛。書稿內容以美育課堂為基礎,圖文并茂,以教師親身成長經(jīng)歷的積累為起點,記錄并總結諸多美術教學觀點。全書章節(jié)清晰、思路完整、圖文結合,插圖均為作者原創(chuàng)。書中內容有美術課堂實際發(fā)生的案例分析,包含師生共同成長的故事、專業(yè)發(fā)展

本書從系統(tǒng)論視角,緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的教師教育專業(yè)人才”“如何培養(yǎng)人才”等問題,在專業(yè)人才培養(yǎng)目標的定位、課程設置、教學改革、實踐教學體系建構、師資隊伍建設、學生能力提升等方面進行研究,構建了職前教師教育培養(yǎng)體系,提出了以能力為導向的職前課程設置、教師職前培養(yǎng)中教學方法的改革、全程實踐教學模式的建構、師范生培養(yǎng)中的專

本書收錄的文章都是在本次優(yōu)秀案例論文征集中評選出的優(yōu)秀作品,內容涵蓋學校特色發(fā)展與課程規(guī)劃、慕課創(chuàng)新設計、教學創(chuàng)新應用、教師專業(yè)發(fā)展四個方面的內容。根據(jù)來稿內容,書中以學校特色、課程建設、應用實踐三個模塊來呈現(xiàn)相關案例,旨在全面展現(xiàn)上海近年慕課建設成果,講述上海慕課平臺建設背后的故事,為上海未來慕課建設和其他省份中小學

本書包括現(xiàn)狀篇、理論篇和應用篇,共分為十章,分別梳理分析了我國教師培訓的歷史、現(xiàn)狀,提出了“互聯(lián)網(wǎng)＋”教師培訓NEI模式,并介紹了中小學教師和高校教師的兩個應用案例及實踐效果。

主體性德育和主體間性德育是現(xiàn)代性德育的具體形態(tài)。這兩種德育充分尊重了人的權利和自由，但卻未有效解決個人自主和公共自主、德育合法性追求和合法律性追求、權利個人培養(yǎng)和國民培養(yǎng)、道德要求和倫理要求之間的關系，致使現(xiàn)代德育很容易培養(yǎng)出精致的利己主義者。實施公共理性教育，培養(yǎng)公共人，既可充分彰顯現(xiàn)代性德育尊重個人權利的積極意義，