本專著是作者及其團隊長期來教師培養(yǎng)，特別是廣東省中小學“百千萬人才”初中文科名教師培養(yǎng)的理論與實踐總結(jié)。全書闡釋了中小學校名教師的內(nèi)涵性質(zhì)和特點，分析出了中小學名教師的核心素質(zhì)結(jié)構(gòu)，提煉和總結(jié)了中小學名教師培養(yǎng)的五大路徑，例舉了中小學名教師培養(yǎng)中取得的成績，并通過個案解剖了名教師成長的歷程。

2020年，《中等職業(yè)學校語文課程標準(2020年版)》頒布，中職語文教科書、教師教學用書和學生學習用書的編寫工作陸續(xù)展開。語文課程是學習正確理解和運用祖國語言文字的綜合性、實踐性課程。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點。語文課程對于全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智

本書收錄的十個小學語文項目化學習案例，主要針對2022版中的六大任務(wù)群：語文文字積累與運用任務(wù)群、實用性閱讀與表達任務(wù)群、文學閱讀與創(chuàng)意表達任務(wù)群、整本書閱讀任務(wù)群、思辨性閱讀與表達任務(wù)群、跨學科學習任務(wù)群來編寫�！缎�學英語項目化學習案例設(shè)計精選》根據(jù)小學英語學科教與學的特點，以語篇為依托，融入語言知識、文化知識、語言

本書是沈桂弟老師主持下的楊浦區(qū)生命科學名師工作室全體學員三年的教學實踐研究成果的匯編。本書共分兩大部分，第一部分為探索篇，主要是學員們圍繞探索主題進行的課堂教學設(shè)計，課堂教學設(shè)計主要圍繞“新課標新課程提出的學科核心素養(yǎng)如何在新教材具體生物學概念教學過程中有效落實”進行，設(shè)計從教學過程的各個環(huán)節(jié)展開，設(shè)計中提出了多種有效

本書為“用思維導圖解答數(shù)學題----從通法到妙法”系列叢書之一，內(nèi)容為2019—2022年全國高考數(shù)學壓軸題講題比賽獲獎作品——解析幾何選輯。 本書根據(jù)高考題所考知識、技能分成四章。第一章：方程和曲線的性質(zhì)；第二章：存在性問題；第三章：定點、定值問題；第四章：最值問題。 題型結(jié)構(gòu)為：例題—分析—思維導圖

本書為“用思維導圖解答數(shù)學題----從通法到妙法”系列叢書之一，內(nèi)容為2019—2022年全國高考數(shù)學壓軸題講題比賽獲獎作品——函數(shù)與導數(shù)選輯。 本書根據(jù)高考題所考知識、技能分成五章。第一章：導數(shù)與函數(shù)最（極）值問題；第二章：導數(shù)與函數(shù)不等式問題；第三章：導數(shù)與函數(shù)不等式恒成立、有解（存在性）問題；第四章：函數(shù)零

本書作者孟靜現(xiàn)任華師大二附中化學教師，專長化學教育。本書是“美國高中課程輔導系列”之一，針對美國高中化學和AP化學課程的要求進行編寫，內(nèi)容主要包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)、基本化學反應(yīng)、化學動力學、化學熱力學、化學平衡，內(nèi)容和難度略超出歐美高中學業(yè)要求，內(nèi)容和難度略超出歐美高中學業(yè)要求。本書采用中文導學、英文例題的編寫模式，內(nèi)容編排具

本書為《中國財經(jīng)素養(yǎng)教育系列叢書》中職段。本書共分15個主題，每個主題分為兩到三節(jié)，再細分為若干個知識點，以案例引出、知識點講述、思考活動相結(jié)合，讓學生在閱讀中掌握財經(jīng)知識，并通過運用與實踐，提高財經(jīng)素養(yǎng)。15個主題為：職業(yè)選擇與影響、收入類型與分配制度、市場類型及本質(zhì)、理性消費與消費效益、經(jīng)濟發(fā)展與財政收支、貨幣職能

本選題策劃背景截至目前，《語文(第三版)2020》及配套習題冊已改版近兩年半。黨的二十大召開，加之部編版語文教材的啟動，使得本套教材需要做必要的改版，以便更好地貫徹落實二十大精神、避開和部編版語文教材重復的內(nèi)容并拉開必要的區(qū)分度，以供之后的教學繼續(xù)使用。本次改版幅度較大，教材更換了一半的課文，力求既貫徹二十大精神又突出

本書主要內(nèi)容：教案每一課按照一個系統(tǒng)、有效的模式進行設(shè)計，包括熱身與回顧、導入、講解、實踐、評估、應(yīng)用六個環(huán)節(jié)。為教師提供功能齊全的教學支持系統(tǒng)，除教案外，還富有課文聽力、活動庫素材、活動庫聽力光盤。《新模式英語》列教材引進美國圣智學習出版公司出版的《StandOut》系列教材，并按照部頒《英語能力課程教學方案》的要求