《課本里的成語》收錄了小學語文教材中涉及的成語，共計500個，按照課文連線成語解釋近義詞反義詞成語出處成語例句結構用法情景展現(xiàn)成語個性成語故事十個部分進行編排。此外，又按照成語的屬性將成語分為數(shù)字世界特殊結構成語動物王國自然事物人體部位心理神態(tài)品質性格精神風貌言行舉止歷史典故十個章節(jié)。每個章節(jié)后還配有成語試題，便于青少

《民俗典籍文字研究》（第29輯），北京師范大學民俗典籍文字研究中心核心刊物，中文社會科學引文索引（CSSCI）來源集刊。本輯設有章黃學術研究民俗學研究漢字學研究詞匯語義研究音韻學研究方言研究文獻研究七個欄目，共收錄張民權、李子君等21篇文章。章黃學術研究對章太炎、黃侃、徐復先生的語言文字之學做了深刻闡述。語言文字學方面

文獻文本異文是記錄語言變化的第一手資料，文本之間的本源與衍生、關聯(lián)與變動，提供了語言歷史變遷過程中不易察覺的重要線索�！段墨I文本異文與明清漢語研究》一書，利用和系統(tǒng)比較了明代文白對應異文、明小說《西游記》與清鼓詞對應異文、清代滿漢對應異文、官話與方言對應異文，探討了異文所揭示的明清漢語詞匯和語法上的歷時發(fā)展歷程中的差異

本報告主要反映2021年我國語言生活中的重大事件、熱點問題和實態(tài)數(shù)據(jù)，為國家相關部門的決策提供參考，為語言文字研究者、產(chǎn)品開發(fā)者和社會其他應用者提供語言服務。作為語言生活皮書系列叢書的底盤，報告至今已連續(xù)向社會發(fā)布16年。全書分為八部分：一、特稿篇；二、專題篇；三、工作篇；四、領域篇；五、熱點篇；六、字詞語篇；七、港澳

《漢語語文辭書釋義對比研究》立足辭書釋義方式和釋義內(nèi)容兩個層面，基于辭書釋義的整體觀和詞匯語義學的義位結構論、義位組合論，以《現(xiàn)代漢語詞典》為中心，從共時角度對比了《現(xiàn)代漢語詞典》等幾部語文辭書中的褒貶陪義詞、動物名詞、動物語素類比喻詞及顏色詞釋義上的異同，對比了《現(xiàn)代漢語詞典》第5版到第6版釋義提示詞的使用與修訂情況

本書主要是關于南方漢語方言的研究,共收錄了22篇論文。本書旨在運用語音學、音系學、語法學、語用學、詞匯學、語義學等語言理論方法對南方漢語方言進行記錄、分析、研究,在田野調查基礎上形成詳實可靠的實證資料。本書多是方言研究領域的最新成果,在理論與實踐方面都有獨特的見解,突出了南方語言和方言的特色,對地方方言文化的傳承和發(fā)展

《古人古事講成語》一書分為上、下兩冊,本著趣味性、可讀性、知識性、實用性的核心理念,申老師精心選取了富有智慧與內(nèi)涵、兼?zhèn)浣?jīng)典與深刻的400個成語,并且按照不同主題分九類:用成語學道理、用成語辨人物、用成語讀神話、用成語學歷史、用成語寫形貌、用成語繪場景、用成語話境遇、用成語描心態(tài)、用成語寫作文。力求做到所選的每條成語的

本書由中國語音學會主辦，中國語言研究所承辦，一年兩期。每期收入的均為中國語音學研究領域比較創(chuàng)新的文章。第17輯的文章有《韻律作為互動的資源：以話語延伸和會話重疊為例》《粵方言區(qū)英語學習者焦點重音產(chǎn)出與感知研究》《基于系統(tǒng)聲學實驗的贛語遂川話聲調研究》《維吾爾族大學生漢語普通話單元音習得研究-基于共振峰相似度的對比分析》

本教材在教材《大學語文--傳承·實踐·應用》基礎上修訂而成。全書由云南省數(shù)所學校合作編訂而成,內(nèi)容安排以中國文學經(jīng)典為主,包含中國古代文學、現(xiàn)當代文學、外國文學等選篇,每一單元設計有實踐活動環(huán)節(jié)。教材注重文化思想傳統(tǒng),加強經(jīng)典閱讀與思考;融合思政元素,增強文化認同與文化自信;突出實踐和應用,開辟第二課堂拓展學習。融合課

本書以漢韓語差比范疇為研究對象，對漢韓語差比句展開全面深入的描寫與對比研究，考察漢韓語差比范疇的共同點和不同點，并運用語言類型學、認知語言學理論對其中的共性和個性進行解釋。全書共六章內(nèi)容，主要內(nèi)容包括運用原型范疇理論構建漢韓語差比語義范疇，確立差比范疇的典型成員與非典型成員。在分析大量語料的基礎上，對差比范疇中優(yōu)比范疇