本書內(nèi)容包括：草：可愛的小草；木：一棵鉆出地面的大樹；山：你看，山就在那里；川：一條彎曲的河流；河：黃河是我們的母親河；水：水花就是水的花朵；禾：一棵成熟的谷物；土：土地神在哪里；采：一個人的手在樹上摘果子；海：大海里都是咸水等。

本書為“中國語言資源保護(hù)工程”寧夏方言調(diào)查的整理成果,共收錄寧夏銀川、中衛(wèi)、同心、固原、西吉五個方言點的語音整理材料。全書共分五章,第一章介紹調(diào)查點和發(fā)音人情況,概述各調(diào)查點聲韻調(diào)系統(tǒng),指出各地連讀變調(diào)、異讀、兒化和小稱音等情況。第二章以表格形式列出五個方言點方言的1000個單字音。第三章詳列各點方言1200

本書分為四冊，本冊為第四冊，包括三個部分：審思明辨，思維爭鳴——思辨性閱讀與表達(dá)；科技千年，大國氣象——古代科技著述選讀；含英咀華，美文共賞——中外文學(xué)作品研讀。本書以專題形式組織內(nèi)容，同時，在每個專題下設(shè)置“專題導(dǎo)語”“目標(biāo)指道”“求知有道”“文以載道”“專題問道”“能寫會道”“思政之道”“實踐之道”八個欄目，脈絡(luò)清

本書立足于構(gòu)式語法的基本觀念和原則，探討了漢語二語習(xí)得研究中的理論和方法問題，主要探討了構(gòu)式知識習(xí)得的表現(xiàn)系統(tǒng)及相關(guān)的構(gòu)式能產(chǎn)性問題；構(gòu)式意識的形成和發(fā)展機制問題；構(gòu)式習(xí)得中的界面互動關(guān)系問題等，指出在構(gòu)式語法理論體系中，構(gòu)式本體研究、習(xí)得研究和教學(xué)研究應(yīng)有機結(jié)合，互動互進(jìn)。深入考察具有多重界面互動特征的語言現(xiàn)象，以期

本書在邏輯上分為三個板塊，即眾包實驗方法研究、語義透明度研究和詞感研究。三個板塊既有相對獨立性，又存在密切關(guān)聯(lián)，有些地方還存在不同程度的交叉。眾包實驗方法研究側(cè)重于方法論研究，語義透明度研究和詞感研究則側(cè)重于語言理論研究。眾包實驗是對語義透明度、詞感進(jìn)行計量研究時采用的數(shù)據(jù)收集方法。本書也通過語義透明度實驗和分詞

單縣方言屬于中原官話區(qū),在山東方言區(qū)內(nèi)屬西齊區(qū)西魯片,與同屬西魯片的其他地區(qū)的方言有許多相同之處,但是單縣位于蘇、魯、豫、皖四省的交界處,特殊的地理位置,不同地區(qū)方言接觸中的沖擊和融合,使得單縣方言具有明顯的過渡地帶特征。本書采用田野調(diào)查法、比較法和分析統(tǒng)計法研究單縣方言語音、詞匯和語法。語音主要分為三部分。第一,列出

本書是國家社科重大項目《普通話語音標(biāo)準(zhǔn)聲學(xué)和感知參數(shù)數(shù)據(jù)庫建設(shè)》的結(jié)題報告的主體部分。在北京、上海、廣州對于漢語普通話語音進(jìn)行全面系統(tǒng)的大樣本取樣分析,作為提取聲學(xué)參數(shù)的基本依據(jù)。用語音格局的模式規(guī)范統(tǒng)合,得出統(tǒng)計性的量化結(jié)果。分析內(nèi)容包括:1、普通話單字調(diào)和連讀調(diào)的聲學(xué)表現(xiàn),用T值作為音高參數(shù)。2、普通話音節(jié)核心元音

《國家通用盲文易混淆同音同調(diào)詞辨析手冊》是山東省濰坊盲校為服務(wù)盲校師生而編寫的一本教輔用書。盲文是拼音文字,無法通過辨別字形來區(qū)分不同意義的同音同調(diào)詞,因此,將不同意義的同音同調(diào)詞整理成冊,有助于盲童更好地理解這些詞語。這本手冊中,對于詞語給出了詞性、詞義和例句,大部分取自《現(xiàn)代漢語詞典(第7版)》,保證該了手冊的質(zhì)量

本書談的是最基本的作文方法,出版以后,幾位教師朋友搜集了許多問題,請作者王鼎鈞答復(fù),王鼎鈞立刻伏案疾書,寫出《作文十九問》,作為《作文七巧》的補述�！白魑囊欢ㄒ�起承轉(zhuǎn)合嗎?”“如何立意?”“什么才是恰當(dāng)?shù)谋扔?”“怎樣發(fā)現(xiàn)和運用材料?”……該書稿發(fā)掘十九個問題,以問答的形式,豐富的舉例,解答學(xué)習(xí)作文的困惑。

近年來，漢語評價語言的本體研究及應(yīng)用研究成果不斷涌現(xiàn)，本書總結(jié)梳理先輩時賢的研究成果，首次對現(xiàn)代漢語評價系統(tǒng)進(jìn)行了較為全面系統(tǒng)的研究。綜合語言學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)等領(lǐng)域的理論及研究方法，從宏觀考察到微觀描寫，逐步勾勒出現(xiàn)代漢語評價系統(tǒng)的面貌。主要面向語言學(xué)專業(yè)的研究人員，也可供哲學(xué)等領(lǐng)域研究人員參考。對語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)