北京語言大學漢語進修學院于2017年開始出版《漢語進修教育研究》系列論文集，每年出版一輯。本輯論文集為第五輯，共收錄14篇論文，主要為學院第十六屆科研報告會的論文。其中10篇作者為學院教師，1篇為學院教師與外校教師合作，3篇作者為學院研究生。論文在內容上涵蓋語言本體研究、語言習得研究、漢語國際教育研究、文化文學研究，內

順應全球化、國際化、智能化等教育發(fā)展潮流，漢語國際教育秉承構建人類命運共同體的發(fā)展理念，呈現(xiàn)出全新的發(fā)展目標和文化追求。本書從教育國際化視角出發(fā)，對漢語國際教育的可持續(xù)發(fā)展進行了深入探討，基于對漢字特征和中華文化內涵的深刻闡述，系統(tǒng)回顧和總結了漢語國際教育的發(fā)展歷程、發(fā)展成就，集中探討了漢語國際教育學科專業(yè)發(fā)展、人才培

本書除緒論外，分為行政公文、事務文書、公關文書、財經(jīng)文書、法律文書、生活文書6章，介紹了實用型文章的含義和特征、提高實用型文章寫作水平的主要途徑、行政公文寫法示例等內容。

《公文寫作實操寶典》全書共分九章，即：第一章，寫作大樹從根造，陽光時間不可少；第二章，領導講話重站位，謀篇布局宏圖繪；第三章，宣傳禮儀織云錦，用心揣磨出精品；第四章，匯報發(fā)言準實簡，做法成效精華顯；第五章，日常事務雖瑣碎，短小精悍有技藝；第六章，報請商洽言簡明，用語謙和須真誠；第七章，指導指令應權威，莊重嚴肅不可違；第

本書將復合詞的共時分析和歷時分析相結合、內部研究和外部研究相結合，以典型個案分析入手，研究漢語復合詞的語義構詞規(guī)則，探究復合詞的語義生成機制，分析復合詞的語義演變，并從認知視角闡釋演變規(guī)律。本書分為五章：第一章主要概述研究現(xiàn)狀與趨勢，選題意義及應用價值；第二章以“圓X”為例，討論復合詞中語素相互選擇的語義機制；第三章以

本書的主要內容包括：漢語語言基礎知識簡介、中國的節(jié)日、唐詩、中國旅游、重慶旅游、中國婚俗、中國刺繡和中國結、重慶話、中國武術、學唱中文歌、中國舞蹈、中國書法、中國畫、剪紙、中國的民族、服飾和民樂、中國電影、中國戲劇以及重慶生活常識。希望這本提供漢語入門指導、中國文化簡介和重慶本土文化介紹的讀本，能夠幫助他們初步接觸漢語

本書稿為教育部課題結項成果。本書的研究是在語言變異理論指導下，綜合運用言語社區(qū)、語言使用、語言接觸等理論而展開的。內容之一是對南陽城區(qū)語言生活狀況的調查，內容之二是對南陽城區(qū)話語音系統(tǒng)異質性的揭示，內容之三是對南陽城區(qū)話中音變項目變異過程有序性的探析，內容之四是對南陽城區(qū)話語音變異過程從屬特征的歸納。本研究的目標，一是

本書可作為管理類經(jīng)濟類聯(lián)考寫作論說文的補充材料。本書介紹了論說文基本的審題步驟、套路。材料的分析意識、話題的表達方式，并且從五個角度分析了真題的寫作思路。本書特點如下：1.擺脫模板式教學，是真正的高分寫作攻略；2.引發(fā)考生深度思考，去除文章的大眾化；3.掙脫應試思維，取得高分的同時，改變思維的思考方式及視角；4.圖書實

本文在考察言語行為理論基礎上，梳理指令和拒絕言語行為的定位及概念，并根據(jù)本文研究需要，對言語行為(起始行為語，中心行為語，輔助行為語)概念進行了設定。同時，本文通過問卷調查(DCT)對中國人韓國語學習者日常生活中的語言行為事件進行了總結。在此基礎上，以中國人韓國語學習者、中國人和韓國人為調查對象，截取3類群體在28個場

本書旨在通過對本書內容的學習，提升學生的寫作能力，為其進入職場做好準備。本書共九個項目，包括：第一個項目，理解應用文書；第二個項目，自薦應聘；第三個項目，行政公文；第四個項目，管理文書；第五個項目，會務文書；第六個項目，學業(yè)文書；第七個項目，營銷文書；第八個項目，商務談判；第九個項目，民事訴訟。每個項目都以案例形式導入