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本書收錄了近三年全國各省、市、區(qū)縣數(shù)學教師招聘考試的經(jīng)典真題試卷,全面覆蓋了�？嫉念}型及知識點。同時,該試卷中還設置了預測試卷部分,按照應用最廣泛,普及度最高的真題試卷進行編寫,囊括了數(shù)學教師招聘考試中所有�？�、易錯、易混的題型和內(nèi)容,實現(xiàn)了對考點的全面覆蓋,幫助考生把握命題特點,舉一反三。答案解析準確且詳細,幫助考生

本書是一部關于對學生拒絕上學現(xiàn)象進行深入研究的專著。該書對學生拒絕上學行為的理論進行了探討,在此基礎上編制了拒絕上學行為的評估問卷并檢驗其信效度,對拒絕上學行為進行了篩查,了解其流行現(xiàn)狀及影響因素。本書研制的拒絕上學行為評估問卷,使得該行為的評定有據(jù)可依,對于拒絕上學行為研究的規(guī)范化和科學化具有重要的理論意義。本書通過

本書從哲學、社會學、人學等不同層面，以深入淺出的理論和緊貼生活的事例，分析了人的本質特征和應然狀態(tài)，警醒人們在當代社會要避免被設定，被工具化和平庸化；提示人們要擺脫世俗陷阱，與世界建立深情聯(lián)系，以愛與智慧的方式詮釋屬于自己的高貴人生。

本書是對于未來教育發(fā)展的思考。教育的未來，是超越制度化的發(fā)展，具有開放和包容的基調，也是構建人類命運共同體的有力支撐。未來將更加強調技術在教育發(fā)展的推動作用，由此，教育空間、教學手段、教育機會和教育內(nèi)容等，都將產(chǎn)生革新性變化。終身學習，將貫穿未來個體一生的發(fā)展，也是未來教育發(fā)展與改革的重要理念。面對世界的不斷變化，面對

本書集科學性、實用性、先進性和趣味性為一體,“讀者中心”與“讀者友好”貫通,生動案例與理論哲思交融,在輕松愉快的閱讀氛圍中讓讀者深受啟發(fā)�！暗赖掳l(fā)展”從某種意義來說是社會適應的一部分,但因其在家庭教育中地位顯著,特單獨拿出來作為一篇,重點分析,這也體現(xiàn)了整套“家庭生命教育叢書”的價值導向。

本書通過訪談100多位清北精英走向狀元之路的親身經(jīng)歷,提煉出關于學習動力、學習策略、學習素質、心態(tài)調整的共性,了解學習的奧秘,并分別列入高素質人才養(yǎng)成、黑馬逆襲、心得分享三個章節(jié)中。本書中的清北精英大部分來自農(nóng)村,家境相對一般,渴望通過教育改變自己的命運。通過本書可有效提升學習素質,我們認為科學的學習認知和高效的學習工

本書是一部教育論文集,有作者二十年前初任班主任時的感悟和體會,也有在接手年級工作,以及學校德育管理工作的思考與沉淀,另外也收錄了近期正在進行的關于班主任校本培訓的研究。劃分成班主任工作點滴、年級管理工作感受、對學生工作的思考、班主任專業(yè)化校本培訓研究、從教三十二年的回憶與分享五個板塊,以期將教學經(jīng)驗匯集成書,以供讀者參

本書以敘事治療為核心主題,以校園為應用背景,從理論和實踐兩個維度來闡述。在理論層面,主要闡述敘事治療的哲學基礎,理論假設與實踐技術,并從后結構主義和晚期�？滤枷雭硌由鞌⑹轮委煹恼軐W基礎和理論假設。在實踐層面,主要從個體咨詢、團體輔導、敘事心育等實踐形式來闡述敘事治療在校園心理健康領域的應用。其中敘事心育屬于敘事治療與心

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