本書收錄的古文字有：天、日、月、星、雷、山、水、雨、冬、人、口、耳、目、男、女、子、家、去、上、下、大、鳥、雞、燕、蟲、蛛、魚等。

本書收錄的古文字有：卵、善、雀、虎、穴、宅、血、奔、丈、獸、齒、昏、卒、兵、尤、戎、豹、末、碑、吉、兆、鳳、蛇、單、乖等。

本書收錄的古文字有：虹、宣、羞、幽、德、寇、雹、苞、沮、用、鑿、執(zhí)、死、葬、鬼、四、六、八、分、合、小、兒、休、豆、身等。

本書收錄的古文字有：鶴、宜、朱、美、蘭、鞋、衡、臣、典、罪、酬、誓、祭、皇、疆、唐、奉、糧、仁、權(quán)、晝、拔、妒、魯、榜等。

本書是連續(xù)出版物，由中國語音學(xué)會(huì)主辦，由中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所承辦。每年兩本。本期重點(diǎn)對傳統(tǒng)演出行業(yè)中的語音做了深入研究，也包括其他語音學(xué)研究成果。第16輯內(nèi)容包括：《山東快書語音聲學(xué)分析》《脫口秀演員、非演員和AI對喜劇腳本語音呈現(xiàn)的差異》《昆劇凈和老生行當(dāng)情感念白發(fā)聲研究》《相聲貫口聲學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》《昆劇小生行當(dāng)情

《篤行中文》（1～4）由廈門大學(xué)漢語國際推廣南方基地與泰國皇太后大學(xué)孔子學(xué)院聯(lián)合編寫。本套教材的主要教學(xué)對象是國外大學(xué)非漢語專業(yè)本科生及中學(xué)生。教材以中國教育部中外語言交流合作中心《新漢語水平考試HSK大綱（一～六級(jí)）》為依據(jù)，貫徹“考教結(jié)合”“以考促教”“以考促學(xué)”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣和中文實(shí)際應(yīng)用能力

本書為配合高校開設(shè)語文課程編訂而成。本教材以經(jīng)典文學(xué)作品為中心構(gòu)建編寫框架，注重作品的文學(xué)性、文化性，尤其注重作品審美情感的感染作用，由此本要按作品情感內(nèi)容分為上下兩編，八大模塊。每種模塊的作品的選編區(qū)別于中學(xué)所學(xué)作品，同時(shí)兼顧適合各專業(yè)本科生的自與鑒賞，每篇選文后提供編選者的解讀，同時(shí)拓展閱讀書目。每個(gè)模塊均有作家小

應(yīng)用文寫作能力是高職學(xué)生必備職業(yè)素養(yǎng)之一，根據(jù)高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合林業(yè)類高職院校各專業(yè)特點(diǎn)，本教材刪繁就簡，從種類浩繁的應(yīng)用文書中選取十幾個(gè)最為常用的文書進(jìn)行精講，并有針對性地設(shè)計(jì)了模擬實(shí)訓(xùn)，旨在服務(wù)高職語文教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生從“懂行情”“曉人情”到“有文情”，真正提高應(yīng)用文寫作能力。 本教材內(nèi)容包括應(yīng)用文寫作基

本書共6章，內(nèi)容包括：總論、“教”“學(xué)”“考”一體化的內(nèi)涵與外延、“教”“學(xué)”“考”一體化的必要性、“教”“學(xué)”“考”一體化的可行性、基于“教”“學(xué)”“考”一體化的教材編寫與教學(xué)模式、國際漢語教學(xué)如何“以考促教”“以考促學(xué)”。

《北斗語言學(xué)刊》由陜西師范大學(xué)語言科學(xué)研究所主辦，以“堅(jiān)實(shí)、會(huì)通、創(chuàng)新”為辦刊方針，提倡以共時(shí)的語言調(diào)查和描寫為基礎(chǔ)對語言進(jìn)行全面深入的研究，以歷史文獻(xiàn)考證法與歷史比較法相結(jié)合研究語言的歷史。本書是第八輯，分為“近代音韻研究”、“文字學(xué)研究”、“漢語方言研究”、“漢語詞匯、語法研究”“札記”“史林”六個(gè)部分。