本書通過對西方文明深入比較辨析，力圖子啊世界文明的整體視域中認識中華文明的內在優(yōu)勢，在人類歷史的演化發(fā)展中理解中華民族的發(fā)展道路，在全部秩序的轉型背景中探究中國未來的治理方略。遵循的基本方法是孔子所說的”述而不作，信而好古“，即準確地確認史實、表述史實而不做任意主觀增減和改動（述而不作），并相信史實系列所昭示的內在規(guī)律

《閱想天下：寫給青少年的中華上下五千年》分為上、中、下三冊，講述了美麗神秘的上古傳說，春秋戰(zhàn)國的諸侯爭霸，秦漢一統(tǒng)中原的雄風以及流光溢彩的唐宋文化等等，通過閱讀該套書，可以讓青少年尋找到中國人的根，還可以以古為鑒，更好地珍惜現在的生活，通過自己的努力來創(chuàng)造美好的未來。 該套書競選了歷史長河中一顆顆明珠

圖文并茂，精美獨特，知識性、可讀性并存，全國*。

為促進海上絲綢之路這一優(yōu)秀文化遺產的研究和傳承，弘揚絲路精神，展現一帶一路的新構想，貢獻科技出版人的一份力量，故精心打造了海上絲綢之路青少年科普叢書，叢書主編為王元林教授�！逗Ｉ辖z路之夢想起航》由《廣東省科技導報》記者馮海波老師所著，圖文并茂地講述了一帶一路的戰(zhàn)略構想、探索實踐及特色平臺。

唐宋文粹摭拾（上下）

本書以今文學派的思想，對《史記》進行了考辨，作者認為《史記》本為今文學，是劉韻及后人所篡改。作者的主體思想是維護今文經學，疏于科學，但考證中糾正了不少錯誤，還是很中肯的。胡適曾經開過一個“最低限度的國學書目”，里面不含司馬遷的《史記》，但有崔適的這本《史記探源》，足見其價值。

本書是由上海市科技藝術教育中心、上海市婦女聯合會中國下一代教育基金會校外寶科技聯合編撰出版的一本以青少年為讀者對象的科普讀物。主要內容以弦揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主旋律，兼具趣味性、科學性、創(chuàng)新性，重在對青少年動手能力的培奍和訓練。

常建華主編的《中國社會歷史評論（**6卷上下2015）》共收錄24篇論文，2篇會議綜述，6篇書評，及**1－15卷目錄。論文涉及飲食生活與近代社會、社會群體與時代變遷、文化傳播與社會、地域與社會、宗族研究等，三篇書評角度亦各有不同。本書文章學術功底扎實，研究視角獨特，視野新穎，各具特色。引用資料豐富，論述細致，有較強的

在華夏五千年的歷史長河中，涌現出無數可歌可泣的風云人物，無數令人稱嘆的歷史事件。為了幫助讀者在較短時間內了解中國歷史的進程，豐富知識儲備，《中華五千年大講堂》分為華夏源頭、中原爭霸、九州一統(tǒng)、離析與交融、乾坤變幻

《資治通鑒大講堂》精選了原著中最為人稱道的200余個獨立完整的故事，按時間順序對其進行了整理編撰，通過科學的體例和創(chuàng)新的形式，全方位、新視角、多層面地向讀者呈現這部中華文明巨著，力求在真實性、趣味性和啟發(fā)性等方面達到一個全新的高度。