本書內(nèi)容主要分為三編：第一編“作品選講”凝練教育主題，突出人文關(guān)懷，分為“家國與情懷”“自我與社會”“青春與愛情”“生死與苦難”“藝術(shù)與生活”5個主題。第二編“口語訓(xùn)練”分為“校園口語”“日�？谡Z”“職場口語”3個主題。第三編“應(yīng)用文寫作”分為“概述”“校園篇”“求職篇”“職場篇”，重在訓(xùn)練和應(yīng)用，體現(xiàn)了“校園”和“職

本書由7個單元組成，包括文選型單元6個、整本書閱讀單元1個。文選型單元由閱讀與欣賞、表達與交流兩部分內(nèi)容組成。每兩個單元安排一次語文綜合實踐。整本書閱讀單元由名家點評、作品簡介、學(xué)習(xí)任務(wù)三部分內(nèi)容組成。

本書是關(guān)于近現(xiàn)代名人簽名本的書話集子,“玫瑰余香錄”書名取“贈人玫瑰,手有余香”的弦歌雅意,所涉圖書從晚清刻本到新近平裝,比如沈從文簽贈《中國古代服飾研究》,胡適簽贈芳澤謙吉《胡適文存》,卞之琳簽贈李浩昌《雕蟲紀歷》,劉旦宅簽贈南懷瑾《劉旦宅畫集》,張默君簽贈陳冰如《白華草堂詩》等,大部分為題有上款的簽贈本,除介紹這些

本教材系云南民族大學(xué)漢語言文學(xué)國家級一流專業(yè)建設(shè)“特色教材”編寫項目。本書為云南民族大學(xué)全校公共課程《大學(xué)語文》指定教材,由云南民族大學(xué)中文系教師集體編寫。精選中國文學(xué)60篇作品,進行注釋、賞析及拓展閱讀,體例得當,評注透辟,文本成熟。選題特色:一是契合時代主題,弘揚愛國精神。優(yōu)選格調(diào)昂揚,正氣浩然,剛健豪壯的作品,如

本書一共分為四部分，第一部分主要分析了預(yù)科教育的學(xué)科性質(zhì)以及國外預(yù)科教育的模式，介紹漢字教學(xué)模式、在線教學(xué)的基于PPT翻轉(zhuǎn)課堂在預(yù)科教學(xué)中的應(yīng)用等。第二部分論述了預(yù)科課程、教學(xué)資源與教學(xué)方法，包括預(yù)科的閱讀、漢字、數(shù)學(xué)等的教學(xué)方法，預(yù)科漢語教材的分析等。第三部分主要是預(yù)科生習(xí)得的調(diào)查研究，包括預(yù)科生的語法、閱讀、聽力等

國內(nèi)外經(jīng)典教材輔導(dǎo)系列是一套全面解析當前國內(nèi)外各大院校權(quán)威教科書的輔導(dǎo)資料。劉珣主編的《對外漢語教育學(xué)引論》(北京語言大學(xué)出版社)是我國高校采用較多的對外漢語學(xué)科教材之一,也被眾多高校(包括科研機構(gòu))指定為“漢語國際教育”考研考博專業(yè)課參考書目。本書遵循該教材的章目編排,共分為10章,每章由兩部分組成:第一部分為復(fù)習(xí)筆

《新國標標點符號用法問答例析》首先追蹤并說明了“新國標”中包含的7個點號和10個標號的各類用法,不但重點關(guān)注二者在其各自功能領(lǐng)域的常規(guī)作用,即點號多表示停頓和語氣,標號多標明某些成分(主要是詞語)的特定性質(zhì)和作用;更詳細例舉了點號的標號用法,如問號在句首表示存疑之標記,標號的點號用法,如破折號表示聲音的延長或中斷。其次

本教材吸收借鑒應(yīng)用文寫作的最新理論。收錄并詳細介紹了社會各行業(yè)經(jīng)常使用的高頻文體,對隨時代發(fā)展產(chǎn)生的新興應(yīng)用文體,如電子簡歷、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)講義、圖文作品、短信等的寫作要求和特點進行了系統(tǒng)闡述,反映了應(yīng)用文寫作的最新研究成果和動態(tài)。書中所附大量經(jīng)典例文,有助于應(yīng)用文寫作方法和技巧的習(xí)得,是理解、掌握應(yīng)用文體基本理論的有

本書為廣東省普通高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃項目資助成果,采錄了分春館粵語吟誦承傳人、中山大學(xué)中國古文獻研究所特聘研究員呂君愾先生對清人舒夢蘭《白香詞譜》一百例的吟誦音頻,并將國際音標、音調(diào)與節(jié)拍符號相結(jié)合,整理為吟誦基本調(diào)的文本記錄,可為詩詞吟誦、粵語方言學(xué)習(xí)與研究提供寶貴的原始資料。卷末附錄古典詩詞粵語吟誦研究,包

本書為少兒類圖書。成語接龍是中華民族傳統(tǒng)的文字游戲。它不僅有著悠久的歷史和廣泛的社會基礎(chǔ),同時還是體現(xiàn)我國文字、文化、文明的一個縮影,是老少皆宜的民間文化娛樂活動。成語接龍規(guī)則多樣,大家一般熟知的是采用成語字頭與字尾相連不斷延伸的方法進行接龍;因為成語接龍是作為一種廣泛開展的群眾性競爭游戲出現(xiàn)的,所以它應(yīng)該有一個權(quán)威、