安永一先生是棋界頂尖的中國(guó)通，他在中國(guó)圍棋史方面的研究成就也毋庸贅言。本書堪稱是總括全部中國(guó)圍棋歷史的決定版。自中國(guó)圍棋史開篇之日，直到現(xiàn)代中國(guó)圍棋的整個(gè)發(fā)展過(guò)程，以及現(xiàn)代中國(guó)圍棋界的全貌，還有各種相關(guān)背景，都得到了系統(tǒng)地描述。作者親身經(jīng)歷了近代中日圍棋交流史，在此期間，中國(guó)年輕棋手們奮發(fā)向上的“大躍進(jìn)”，中國(guó)圍棋整體

在學(xué)習(xí)生活中，我們往往被自身固有的思維模式所左右，當(dāng)遇到的問(wèn)題在既有的思維模式中無(wú)法解決時(shí)，問(wèn)題就立刻轉(zhuǎn)變成困難而讓我們無(wú)所適從。這時(shí)，我們必須靈活地轉(zhuǎn)換思路，從另外的角度去分析解決問(wèn)題，這耑要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出靈活敏捷的思維習(xí)慣3可在紛繁的生活學(xué)習(xí)中，怎樣才能輕松愉快地訓(xùn)練思維、提高大腦反應(yīng)速度呢？

《挑戰(zhàn)性的腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎找不同：神機(jī)妙算篇》以腦筋急轉(zhuǎn)彎的形式，通過(guò)找兩幅插畫中的不同之處，來(lái)鍛煉小朋友的觀察力。更加之每頁(yè)穿插的小知識(shí)，讓小朋友在游戲中學(xué)到盡可能多的知識(shí)。

《最具挑戰(zhàn)性的腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎找不同：無(wú)所不知篇》以腦筋急轉(zhuǎn)彎的形式，通過(guò)找兩幅插畫中的不同之處，來(lái)鍛煉小朋友的觀察力。更加之每頁(yè)穿插的小知識(shí)，讓小朋友在游戲中學(xué)到盡可能多的知識(shí)。

《少兒圍棋》(作者洪艷、陳建立)是一本少年兒童學(xué)下圍棋的通俗讀物。全書共分6章27課，內(nèi)容包括基本知識(shí)、布局常識(shí)、基本技 術(shù)、常用定式、中盤戰(zhàn)術(shù)和官子知識(shí)等，還插有若干小常識(shí)、小故事和圍棋諺語(yǔ)，文學(xué)淺顯生動(dòng)，具有較好的知識(shí)性、實(shí)用性和趣味性。九路小棋盤的運(yùn)用，更給孩子們學(xué)下圍棋搭上了方便之橋�！渡賰簢�棋》可作為少兒學(xué)

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本書著力于培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察力、記憶力、判斷力、思維力、反應(yīng)力、推理力、想象力、創(chuàng)造力、邏輯力等9個(gè)方面的能力，書中一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的游戲能真正讓學(xué)生從枯燥的書本中解脫出來(lái)，在“玩”中不知不覺(jué)掌握知識(shí)、提高智商，收獲愉悅。

如何以靜制動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，如何配置子力，協(xié)同作戰(zhàn)，如何平衡局面，尋求相對(duì)的理想位置。如何開拓空間，搶占全局制高點(diǎn)等等，在飛相局的多種變例中得到了清晰的印證。

劉芳主編的《青少年喜愛(ài)玩的思維游戲》精心選編了幾百個(gè)思維游戲，分為數(shù)字迷宮、圖形魔方、邏輯謎題、文字探幽、玩轉(zhuǎn)思維五個(gè)部分。本書*的特點(diǎn)之一，就是具有針對(duì)性，主要針對(duì)那些思維超前、反應(yīng)靈敏的孩子，為他們而設(shè)。相信這些益智游戲會(huì)讓這些聰慧孩子的頭腦更加清晰，思維更加開闊，在游戲中變得更加聰明。