瑪利亞蒙臺(tái)梭利被譽(yù)為20世紀(jì)偉大的兒童教育家之一，也是風(fēng)靡全球的蒙氏教育法的創(chuàng)始人。一生出版多部教育著作，其中《童年的秘密》是不可逾越的經(jīng)典代表作，也是了解蒙氏教育法的之書(shū)。 《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長(zhǎng)有其內(nèi)在的精神驅(qū)動(dòng)和規(guī)律，兒童的成長(zhǎng)需要依靠他們自身不斷的有意識(shí)地、自主地、獨(dú)立地與外界環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)來(lái)獲

本書(shū)是為了滿足我國(guó)當(dāng)前高職高專(zhuān)教學(xué)改革的需要而編寫(xiě)的,本書(shū)共分為7個(gè)模塊,主要包括教育法概述、學(xué)前教育政策與法規(guī)、幼兒園、相關(guān)學(xué)前教育政策法規(guī)解讀、幼兒園教師、幼兒的權(quán)利與保護(hù)、幼兒園安全事故分析和法律救濟(jì)。本書(shū)思政園地、學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)、頭腦風(fēng)暴、案例分析、拓展資源、崗位錦囊、真題演練等小欄目,豐富課程資源,梳理教材脈絡(luò),

該書(shū)從生態(tài)系統(tǒng)理論視角闡釋社區(qū)支持體系的內(nèi)涵、多元治理主體地位和作用，對(duì)0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)社區(qū)支持現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，立足社區(qū)0-6歲嬰幼兒及家庭對(duì)早期教養(yǎng)服務(wù)的實(shí)際需要，剖析0-6歲嬰幼兒早期教養(yǎng)社區(qū)支持體系構(gòu)建瓶頸，從精神文化、制度保障、設(shè)備設(shè)施、信息技術(shù)、人才隊(duì)伍建設(shè)等方面搭建社區(qū)支持體系構(gòu)框架，透析“衛(wèi)健委、

5歲這是一本專(zhuān)為5歲幼兒設(shè)計(jì)的涂色書(shū)，四色印刷。在開(kāi)本設(shè)計(jì)上，本書(shū)采用了接近方形的24開(kāi)開(kāi)本，模切圓角設(shè)計(jì)，增加了幼兒閱讀舒適度。在內(nèi)容設(shè)置上，本書(shū)選用了幼兒生活中的常見(jiàn)形象，如水果、蔬菜、動(dòng)物、交通工具等，每一對(duì)頁(yè)為一組，左頁(yè)為范例大圖，右頁(yè)是與左頁(yè)圖片一致的黑色線圖，幼兒既可以仿照左頁(yè)圖片涂色，也可以自主涂色。每個(gè)

《新加坡數(shù)學(xué)思維啟蒙版：5-6歲下》共7章，介紹了40以?xún)?nèi)的數(shù)的比較與排序，根據(jù)圖形與數(shù)字出現(xiàn)的規(guī)律完成圖形與數(shù)的排列，長(zhǎng)度、高度、質(zhì)量、容積的比較，形狀和物品的分類(lèi)、圖形統(tǒng)計(jì)圖等內(nèi)容，是對(duì)前面幾冊(cè)內(nèi)容的整合與深化，內(nèi)容難度增加。配以簡(jiǎn)單場(chǎng)景與涂色游戲，以生活中的物品為例，讓小朋友身臨其境地感受相關(guān)數(shù)學(xué)概念以及數(shù)的意義

《新加坡數(shù)學(xué)思維啟蒙版：3-4歲下》共16章，介紹了10以?xún)?nèi)的數(shù)的比較與加減法，并以簡(jiǎn)單應(yīng)用題的形式對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法進(jìn)行鞏固。還帶領(lǐng)小朋友結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)時(shí)間。配以簡(jiǎn)單場(chǎng)景與涂色游戲，以讓小朋友身臨其境地感受數(shù)的意義。將抽象的數(shù)學(xué)關(guān)系用“圖”形象地表現(xiàn)出來(lái)，幫助孩子逐步完成從已知到未知、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從具體到抽象的

《新加坡數(shù)學(xué)思維啟蒙版：3-4歲上》主介紹了20以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法、讀數(shù)、點(diǎn)數(shù)。每個(gè)數(shù)都介紹了其筆畫(huà)順序，并引導(dǎo)小朋友用手指書(shū)寫(xiě)，增強(qiáng)小朋友的書(shū)寫(xiě)感受。配有連線、迷宮等簡(jiǎn)單場(chǎng)景游戲和涂色游戲，讓小朋友身臨其境地感受數(shù)的意義。將抽象的數(shù)學(xué)關(guān)系用“圖”形象地表現(xiàn)出來(lái)，幫助孩子逐步完成從未知到已知、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從具體到抽象的過(guò)渡

專(zhuān)注力挑戰(zhàn)迷宮書(shū)是根據(jù)迷你特工隊(duì)對(duì)抗反派角色的故事背景而設(shè)計(jì)，迷宮難度從易到難分為5級(jí)，適合3-8歲不同年齡段兒童游戲。迷宮書(shū)的圖畫(huà)色彩鮮艷，生動(dòng)形象；所設(shè)置的迷宮游戲豐富多樣，場(chǎng)景精彩有趣。本冊(cè)主題為逃離險(xiǎn)境，包括14個(gè)戶外逃脫的迷宮游戲，如雪山迷宮、草原迷宮、鱷魚(yú)迷宮、火山迷宮等。除了走迷宮外，書(shū)中還增添了其他益智

本書(shū)以托育服務(wù)為研究對(duì)象，從托育服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置和供需需求兩部分對(duì)其進(jìn)行了深入分析。在托育服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置研究部分，在對(duì)國(guó)外十余個(gè)國(guó)家的托育服務(wù)機(jī)構(gòu)及對(duì)國(guó)內(nèi)托育機(jī)構(gòu)凸顯的省市展開(kāi)梳理的基礎(chǔ)上從機(jī)構(gòu)式托育服務(wù)、社區(qū)式托育服務(wù)及居家托育服務(wù)等角度對(duì)其機(jī)構(gòu)設(shè)置進(jìn)行了研究，并對(duì)托幼一體化進(jìn)行了分析。之后從城市托育服務(wù)這一大的范圍入手，

隨著學(xué)前教師教育改革的不斷深入，與學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展形勢(shì)相適應(yīng)的幼兒園課程已成為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中不可或缺的內(nèi)容。其在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程體系中，在學(xué)前教育基本原理和幼兒園健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)五大領(lǐng)域教育中，以及在幼兒園游戲、幼兒園一日生活的組織與保育中發(fā)揮著重要的橋梁和紐帶作用。在對(duì)已有《幼兒園課程》相關(guān)教材版