老科學(xué)家是中國科技事業(yè)的寶貴財富。新中國從一個貧窮落后的農(nóng)業(yè)國，成長為一個日益繁榮富強(qiáng)的可記大國，在這一過程中，無數(shù)科技工作者獻(xiàn)出了辛勤的工作。作為這一過程的見證者與參與者，老科學(xué)家留下了豐富的資料，包括手稿、檔案、書信、日記等。這些資料記錄著他們科研道路上的點點滴滴。他們、決心、毅力，他們?yōu)閲鵀槊竦臍馄呛陀職�，是中華

老科學(xué)家是中國科技事業(yè)的寶貴財富。新中國從一個貧窮落后的農(nóng)業(yè)國，成長為一個日益繁榮富強(qiáng)的科技大國，在這一過程中，無數(shù)科技工作者獻(xiàn)出了辛勤的工作。作為這一過程的見證者與參與者，老科學(xué)家們科研道路上的點點滴滴。他們、決心、毅力，他們?yōu)閲鵀槊竦臍馄呛陀職猓�是中華民族的寶貴財富。

老科學(xué)家是中國科技事業(yè)的寶貴財富。新中國從一個貧窮落后的農(nóng)業(yè)國，成長為一個日益繁榮富強(qiáng)的科技大國，在這一過程中，無數(shù)科技工作者獻(xiàn)出了辛勤的工作。作為這一過程的見證者與參與者，老科學(xué)家們科研道路上的點點滴滴。他們、決心、毅力，他們?yōu)閲鵀槊竦臍馄呛陀職�，是中華民族的寶貴財富。

《無國界病人》是一部癌癥治療10年的親歷手記，也是首本涉及跨國治療經(jīng)驗的交流書。作者師永剛罹患罕見癌癥腎上腺皮質(zhì)癌，這個疾病發(fā)病率為百萬分之一，國內(nèi)沒有太多的治療方案和有效的治療藥物。為此，作者遠(yuǎn)赴美國MD安德森癌癥中心看病求醫(yī)，經(jīng)歷了10年內(nèi)2次手術(shù)、5次復(fù)發(fā)轉(zhuǎn)移、4次急診、6次放療的驚心經(jīng)歷，最終通過參與3次新藥的

《我為什么上大學(xué)30位院士高考回憶錄》以時間線為軸，聚焦19471983年間參加高考的30名中國兩院院士的個體經(jīng)歷，披露受訪者的勵志追夢人生。本書涉及人物有七一勛章獲得者吳天一，香料院士孫寶國，首屆中國存儲終身成就獎獲得者鄭緯民，何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎獲得者陳國強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境部環(huán)境規(guī)劃院院長王金南等，內(nèi)容敘述采用小

本書試圖系統(tǒng)討論蒙古鑲藍(lán)旗人督撫錫良，在四川、云貴、東三省的新政改革思想與具體實踐。作為清末一名旗人督撫，錫良對國家前途命運(yùn)注入何種運(yùn)思，其新政改革作為與成效究竟如何？對這兩個問題的解答是本書的基本思路。本書即以錫良履歷為經(jīng)，以新政舉措為緯，旨在從實證角度全面系統(tǒng)地還原錫良新政改革的思路與實施情況，展示督撫作為與省域新

本書為湖北省黃梅戲代表人物楊俊的傳記。楊俊曾憑著甜潤的嗓音、細(xì)膩的演唱、俊俏的扮相和傳神的表演,被譽(yù)為黃梅戲的“五朵金花”之一。本書在中國黃梅戲發(fā)展的大背景下,將楊俊的人生經(jīng)歷與中國戲曲文化藝術(shù)史相融合,勾畫了楊俊的戲曲人生。在璀璨的舞臺和生活的浮沉之間,在藝術(shù)的探索和現(xiàn)實的糾葛之間,在義無反顧的前行和生命的磨礪之間,

該文集對鄭成功故里南安石井古鎮(zhèn)作了系統(tǒng)的考察與整理,內(nèi)容包括鄭成功家族史研究、鄭成功父子開發(fā)與經(jīng)營臺灣研究、石井古鎮(zhèn)鄭成功歷史文化遺存研究、石井鎮(zhèn)文物古跡、民俗風(fēng)情、古代與近代教育、閩臺關(guān)系等。有助于人們深刻認(rèn)知鄭成功精神產(chǎn)生的故鄉(xiāng)背景和社會歷史根源。同時,有利于進(jìn)一步彰顯鄭成功作為民族英雄,收復(fù)臺灣的歷史功勛、愛國主

本書收錄了魯迅、蕭紅、朱自清、聞一多、廬隱、朱生豪六位民國時期著名作家寫給愛人的書信，見證了他們傳奇的愛情故事，是20世紀(jì)最值得珍藏的情書。書中共收錄近200封情書，看文豪們用情書慢遞對愛人的思念，讓我們知道像魯迅和朱自清這樣的作家不是只能出現(xiàn)在教科書里，他們也是普通人，也曾熱烈地追求過愛和自由。

本書圍繞“他們何以如此優(yōu)秀”這個核心問題，對文華學(xué)院2007-2021年歷屆191名國家獎學(xué)金獲得者進(jìn)行統(tǒng)計分析，對該院近2年的21名國獎生進(jìn)行深入的案例研究，致力于發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)與發(fā)展的影響因素及其作用機(jī)制，為民辦高校學(xué)生提供榜樣示范和經(jīng)驗啟發(fā)。研究結(jié)果顯示，國獎生大學(xué)期間的能力素質(zhì)提升總體領(lǐng)先于非國獎本科生，并在綜合