《景觀施工細(xì)節(jié)CAD圖集系列:建筑與庭院》從細(xì)節(jié)著手,把景觀設(shè)計(jì)中建筑與庭院的細(xì)部元素進(jìn)行提煉,以大量的設(shè)計(jì)案例為載體,給讀者直觀、實(shí)用的參考。書中所有圖形文件均與光盤文件對(duì)應(yīng),讀者可以瀏覽閱讀,也可以當(dāng)作圖塊使用,提高繪圖效率!毒坝^施工細(xì)節(jié)CAD圖集系列:建筑與庭院》可供景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游設(shè)計(jì)規(guī)劃
《景觀施工細(xì)節(jié)CAD圖集系列:小品與綠化》從細(xì)節(jié)著手,把景觀設(shè)計(jì)中小品與綠化的細(xì)部元素進(jìn)行提煉,以大量的設(shè)計(jì)案例為載體,給讀者直觀、實(shí)用的參考。書中所有圖形文件均與光盤文件對(duì)應(yīng),讀者可以瀏覽閱讀,也可以當(dāng)作圖塊使用,提高繪圖效率!毒坝^施工細(xì)節(jié)CAD圖集系列:小品與綠化》可供景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游設(shè)計(jì)規(guī)劃
本書內(nèi)容包括:評(píng)估背景、目標(biāo)和方法;試點(diǎn)貧困村災(zāi)后恢復(fù)重建效果評(píng)估;試點(diǎn)貧困村災(zāi)后恢復(fù)重建工作機(jī)制與模式等。
《應(yīng)用型本科(農(nóng)林類)“十二五”規(guī)劃教材:園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》主要闡述園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的理論、規(guī)劃方法與發(fā)展、城市園林綠地系統(tǒng)的規(guī)劃與內(nèi)容,介紹帶狀綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、附屬綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、公園綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市濕地公園規(guī)劃設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)觀光園規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則和方法,并對(duì)各種綠地規(guī)劃的案例進(jìn)行分析!稇(yīng)用型
本書系統(tǒng)地闡述了從美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練至手繪效果圖的學(xué)習(xí)過程,共分四大章節(jié),分別為素材、色彩、平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成及手繪園林效果圖。
編者在廣泛收集資料與研究的基礎(chǔ)上編寫成本書,它內(nèi)容豐富、翔實(shí),圖文并重,特別適合作為綜合、藝術(shù)、城建、建筑等高等院校的城市規(guī)劃、建筑規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù),環(huán)境保護(hù)、風(fēng)景園林、風(fēng)景旅游、物業(yè)管理等有關(guān)專業(yè)的教材或教學(xué)參考書。 《園林植物與植物景觀設(shè)計(jì)》遵循全面、系統(tǒng)、淺顯、實(shí)用的基本原則進(jìn)行選材與安排。全書分為兩大組成部分,
景觀元素設(shè)計(jì)理論與方法
園林景觀手繪效果圖是設(shè)計(jì)師在描繪創(chuàng)作構(gòu)思過程中必須具備的基本功之一,于英麗等編著的《高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革教材:園林景觀手繪效果圖表現(xiàn)技法》進(jìn)行了整體詳盡的介紹。包括:繪制工具及其使用方法;園林景觀設(shè)計(jì)中常見設(shè)計(jì)元素的手繪表現(xiàn)方法與技巧;繪圖中透視表現(xiàn)方法及畫面構(gòu)圖技巧;手繪效果圖的基本表現(xiàn)技法;園林整體方案設(shè)計(jì)
到底是什么在當(dāng)代促成了一種不同于西方的中國(guó)發(fā)展模式?是誰真正鍛造了有可能影響全世界的新的“中國(guó)思想”?《建筑城市思想:庫哈斯奧布里斯特中國(guó)訪談錄》描繪了一幅罕為西方世界所知的中國(guó)新知識(shí)分子的群像。
景觀的設(shè)計(jì)與表達(dá)是相輔相成的,設(shè)計(jì)的各個(gè)階段都需要不同的表達(dá)。秦嘉遠(yuǎn)編著的《手繪你hold住了嗎?園林景觀設(shè)計(jì)表現(xiàn)的觀念與技巧》力圖將設(shè)計(jì)和表達(dá)有機(jī)結(jié)合,而不是單純介紹表現(xiàn)方法、技巧。樹立觀念-掌握技巧-創(chuàng)造佳作這一過程建立全書框架,結(jié)合景觀設(shè)計(jì)的各個(gè)階段逐步傳授所需的表現(xiàn)技巧,并配上作者所創(chuàng)作的許多手繪表現(xiàn)佳作,以便