本教材針對(duì)高職高專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生與幼兒園教師編寫(xiě)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以幼兒園實(shí)際工作情境中的具體工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者將理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐觀察、研究反思相結(jié)合，從而真正感受到觀察的有趣和有用，提升幼兒行為觀察與分析的實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)工作的無(wú)縫對(duì)接。本教

本書(shū)稿主要內(nèi)容為虹口體育幼兒園的“強(qiáng)體育心”課程的概述、開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和對(duì)未來(lái)的展望。編者對(duì)這一課程理念的發(fā)展作了系統(tǒng)梳理和豐富生動(dòng)的案例呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)體幼的鮮明特色�？梢哉f(shuō)，這一課程理念在當(dāng)前幼兒教育中具有一定代表性和示范性。書(shū)稿整體上圖文并茂，既有理論闡述也有案例呈現(xiàn)，五個(gè)章節(jié)的內(nèi)容也很扎實(shí)，充分體現(xiàn)了體幼教師在

本書(shū)針對(duì)高職高專、中等師范教育學(xué)前教育專業(yè)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，力求突出學(xué)前教育專業(yè)特色，美術(shù)基礎(chǔ)技能以夠用、適用為度，注重基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合、學(xué)生創(chuàng)新觀念的養(yǎng)成和實(shí)踐操作過(guò)程的體驗(yàn)。本書(shū)知識(shí)內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)，緊密結(jié)合了當(dāng)前學(xué)前教師實(shí)際需求特點(diǎn)。在內(nèi)容編寫(xiě)和體例編排上科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用、新穎，符合學(xué)前教

本書(shū)針對(duì)高職高專、中等師范教育學(xué)前教育專業(yè)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，力求突出學(xué)前教育專業(yè)特色，美術(shù)基礎(chǔ)技能以夠用、適用為度，注重基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合、學(xué)生創(chuàng)新觀念的養(yǎng)成和實(shí)踐操作過(guò)程的體驗(yàn)。本書(shū)知識(shí)內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)，緊密結(jié)合了當(dāng)前學(xué)前教師實(shí)際需求特點(diǎn)。在內(nèi)容編寫(xiě)和體例編排上科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用、新穎，符合學(xué)前教

本書(shū)分為六篇，內(nèi)容包括榜樣篇、正心篇、修身篇、齊家篇、治國(guó)篇、平天下篇。具體內(nèi)容包括：家庭是孩子的第一所學(xué)校、家庭是孩子的第一類(lèi)課堂、父母是孩子的第一任老師、父母如何實(shí)施家庭教學(xué)、如何喚醒孩子的心理內(nèi)力、洞悉孩子的內(nèi)心世界等。

本書(shū)力求緊貼幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，突出幼兒發(fā)展的整體性、動(dòng)態(tài)性和獨(dú)特性，關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展，可視作新教師的貼身師傅，老教師的親密伙伴。

本書(shū)以?shī)W爾夫教學(xué)論的基本理念和教學(xué)特點(diǎn)為主線，著重加強(qiáng)技能型和可劋作的內(nèi)容。結(jié)合教師資格考試大綱，與教師資格證書(shū)相關(guān)聯(lián)。體例力求新穎，讓學(xué)生易于接受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地使學(xué)生掌握知識(shí)和技能，運(yùn)用到今后的實(shí)際工作中。本書(shū)在編寫(xiě)上將理論基礎(chǔ)與實(shí)踐案例相結(jié)合，著重專業(yè)技能的實(shí)際需要，做到符合目前高職學(xué)前教育學(xué)生的知識(shí)

《保育工作入門(mén)》結(jié)合了中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼兒保育專業(yè)的教學(xué)要求，介紹了保育員工作的基礎(chǔ)內(nèi)容，分別闡述了0-3歲嬰幼兒及3-6歲嬰幼兒的保育工作，并介紹了保育與教育工作結(jié)合的重要意義。本教材幫助學(xué)生在掌握保育知識(shí)的基礎(chǔ)上，熟悉各年齡段嬰幼兒的保育重點(diǎn)。該教材包含了諸多生動(dòng)活潑的教學(xué)小欄目，旨在弓發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主思考，切實(shí)為保

幼兒故事創(chuàng)編與表演是研究幼兒故事創(chuàng)編、講述與表演規(guī)律的一門(mén)基礎(chǔ)課和實(shí)踐課。本書(shū)針對(duì)幼兒教育教學(xué)的實(shí)際，傳授幼兒故事創(chuàng)編、講述與表演的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和訓(xùn)練方法，力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，講解和訓(xùn)練相結(jié)合，努力使未來(lái)的幼兒教師掌握幼兒故事創(chuàng)編、講述與表演的表達(dá)技能，提高幼兒教師幼兒故事創(chuàng)編講述與表演的表達(dá)能力。

本書(shū)旨在幫助幼兒在4~5歲(上學(xué)期)階段體驗(yàn)正式學(xué)習(xí)，初步形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得情感態(tài)度、意志品質(zhì)、動(dòng)作技能、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和各種能力等方面的全面發(fā)展；其學(xué)習(xí)活動(dòng)包括了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。書(shū)中還提供了4~5歲(上學(xué)期)配套資源一覽表和4~5歲(上學(xué)期)周目標(biāo)領(lǐng)域分布表。