隨著中高考改革，語(yǔ)文學(xué)科的重要性與日俱增�！按笳Z(yǔ)文”學(xué)習(xí)是基于傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)在深度與廣度上的拓延，近年來(lái)市場(chǎng)需求熱度不減，本項(xiàng)目具備良好的市場(chǎng)基礎(chǔ)。本項(xiàng)目定位于泛讀式的語(yǔ)文通識(shí)教育。叢書將基于文學(xué)、文史的時(shí)間脈絡(luò)，用時(shí)間線將浩如煙海的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行串連，高屋建瓴地搭建完整的語(yǔ)文學(xué)習(xí)框架，使孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)先“森林”后“樹木”

隨著中高考改革，語(yǔ)文學(xué)科的重要性與日俱增�！按笳Z(yǔ)文”學(xué)習(xí)是基于傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)在深度與廣度上的拓延，近年來(lái)市場(chǎng)需求熱度不減，本項(xiàng)目具備良好的市場(chǎng)基礎(chǔ)。本項(xiàng)目定位于泛讀式的語(yǔ)文通識(shí)教育。叢書將基于文學(xué)、文史的時(shí)間脈絡(luò)，用時(shí)間線將浩如煙海的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行串連，高屋建瓴地搭建完整的語(yǔ)文學(xué)習(xí)框架，使孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)先“森林”后“樹木”

《文言寶藏課·小古文分級(jí)精讀》系列圖書以給孩子一個(gè)實(shí)用的文言文分級(jí)讀物為出發(fā)點(diǎn)，分級(jí)一到六階段，內(nèi)容匹配對(duì)應(yīng)各年齡段適讀文言文。內(nèi)容主要取自古代文言名篇，在其中選取部分句段，針對(duì)性地進(jìn)行字詞注釋及白話文闡述和講解，同時(shí)根據(jù)此選文反應(yīng)的道理，相應(yīng)增加一則故事，實(shí)用性、參考性及可讀性強(qiáng)。

第二階簡(jiǎn)介：本書為文言寶藏課系列叢書的第二階，分上、下兩冊(cè)，附小古文精讀精練習(xí)題上、下冊(cè)。叢書以給孩子一套真正的古文分級(jí)讀物為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)分級(jí)，內(nèi)容匹配對(duì)應(yīng)年齡段適讀小古文。第二階在名家名篇《朱子家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》《成語(yǔ)故事》等文中選擇經(jīng)典且有哲理的片段，針對(duì)這些選文進(jìn)行白話文闡述和講解，并對(duì)其中重點(diǎn)字進(jìn)行注釋，同時(shí)根

階簡(jiǎn)介：本書為文言寶藏課系列叢書的階，分上、下兩冊(cè)。叢書以給孩子一套真正的古文分級(jí)閱讀讀物為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)分級(jí)，內(nèi)容匹配對(duì)應(yīng)年齡段適讀小古文。階在古代名家名篇《千字文》《千家詩(shī)》《百家姓》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《幼學(xué)瓊林》中選擇經(jīng)典且有哲理的片段，內(nèi)容相對(duì)基礎(chǔ)，針對(duì)這些選文進(jìn)行白話文闡述和講解，并對(duì)其中重點(diǎn)字進(jìn)行注釋，同時(shí)

本書是關(guān)于吳語(yǔ)三門方言的研究著作，章至第七章全面、系統(tǒng)地描寫了三門方言的語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法現(xiàn)象，內(nèi)容包括方言概述、語(yǔ)音系統(tǒng)、音韻特點(diǎn)、同音字表（約5000字）、方言詞匯（約7000條）、語(yǔ)法概況等。第八章則從俗語(yǔ)、歌謠、曲藝、文學(xué)等方面充分展現(xiàn)了三門方言在實(shí)際生活中的應(yīng)用。本書既是一本關(guān)于三門方言的詳細(xì)調(diào)查研究報(bào)告，又充

隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，各地方言正逐步萎縮。莆仙方言作為一種小眾化的方言，夾在強(qiáng)勢(shì)的閩南方言和福州方言之間，保持生命力不易。本詞典以莆田城關(guān)和仙游城關(guān)的方言為標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)劃收入兩地的方言詞條1萬(wàn)條。在收詞方式上，改變以往絕大多數(shù)方言詞典以單一方言點(diǎn)為收詞依據(jù)的路子，而是收錄一個(gè)方言小區(qū)內(nèi)部的兩個(gè)具有代表性的方言點(diǎn)的詞條，以便

本書為套書，為文言寶藏課系列叢書的階，全書分上下兩冊(cè)。叢書以給孩子一套真正的古文分級(jí)閱讀讀物為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)分級(jí)，內(nèi)容匹配對(duì)應(yīng)年齡段適讀小古文。階在古代名家名篇《千字文》《千家詩(shī)》《百家姓》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《幼學(xué)瓊林》中選擇經(jīng)典且有哲理的片段，針對(duì)這些選文進(jìn)行白話文闡述和講解，并對(duì)其中重點(diǎn)字進(jìn)行注釋，同時(shí)根據(jù)此選文反

《文言寶藏課·小古文分級(jí)精讀》系列圖書以給孩子一個(gè)實(shí)用的文言文分級(jí)讀物為出發(fā)點(diǎn)，分級(jí)一到六階段，內(nèi)容匹配對(duì)應(yīng)各年齡段適讀文言文。內(nèi)容主要取自古代文言名篇，在其中選取部分句段，針對(duì)性地進(jìn)行字詞注釋及白話文闡述和講解，同時(shí)根據(jù)此選文反應(yīng)的道理，相應(yīng)增加一則故事，實(shí)用性、參考性及可讀性強(qiáng)。

《文言寶藏課·小古文分級(jí)精讀》系列圖書以給孩子一個(gè)實(shí)用的文言文分級(jí)讀物為出發(fā)點(diǎn)，分級(jí)一到六階段，內(nèi)容匹配對(duì)應(yīng)各年齡段適讀文言文。內(nèi)容主要取自古代文言名篇，在其中選取部分句段，針對(duì)性地進(jìn)行字詞注釋及白話文闡述和講解，同時(shí)根據(jù)此選文反應(yīng)的道理，相應(yīng)增加一則故事，實(shí)用性、參考性及可讀性強(qiáng)。