本書(shū)為兒童圖畫(huà)書(shū)，具有突出的功能性。校園里，杰克近視，吉娜遠(yuǎn)視，兩個(gè)人都怕被同學(xué)嘲笑四眼而不敢戴眼鏡，但是這給他們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了不小的麻煩。在學(xué)校里他們互幫互助完成作業(yè)，但在一次野外活動(dòng)中，吉娜因?yàn)闆](méi)看清標(biāo)牌而掉入坑里，杰克戴上眼鏡把吉娜救了上來(lái)�；氐綄W(xué)校，他們決定不再畏懼別人的嘲笑，勇敢地戴上眼鏡。作者通過(guò)故事，告

本書(shū)為兒童圖畫(huà)書(shū)，具有突出的功能性。家人同意哥哥和妹妹飼養(yǎng)寵物了！他倆非常開(kāi)心，但是選擇的寵物卻非常的與眾不同。哥哥和妹妹分別選了一只牛蛙和一根樹(shù)枝做寵物，并對(duì)寵物應(yīng)不應(yīng)該有生命展開(kāi)了討論。在自然中心向?qū)У膸椭�下，他們明白了生物與非生物的概念，并學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，照顧好自己的寵物。作者通過(guò)故事，告訴孩子生物與非生物的概念，

本書(shū)為兒童圖畫(huà)書(shū)，具有突出的功能性。挑食的佩吉養(yǎng)了一只小鴨子，因?yàn)樽约汉芴羰巢幌矚g吃蔬菜，于是佩吉也很放縱不喜歡吃蔬菜的小鴨子，只給它喂面包屑。眼看一天天過(guò)去，小鴨子卻不長(zhǎng)個(gè)子，羽毛也沒(méi)有光澤。庫(kù)珀先生用西紅柿和胡蘿卜泥做鴨糧成功讓小鴨子進(jìn)食。想到不長(zhǎng)個(gè)的小鴨子，佩吉也開(kāi)始努力調(diào)整自己的飲食，嘗試自己不喜歡吃的蔬菜和肉

本書(shū)為兒童圖畫(huà)書(shū)，具有突出的功能性。艾米一家到鄉(xiāng)下度假，弟弟蒂姆第一次來(lái)到這里，十分害怕新環(huán)境，覺(jué)得周邊的各種聲音都很恐怖。艾米給弟弟講解每一種聲音的來(lái)源，告訴弟弟各種聲音的知識(shí)，最終成功幫助弟弟克服了對(duì)聲音的恐懼，還結(jié)識(shí)了新鄰居和新朋友，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期。故事中，作者為小讀者介紹了聲音的概念，聲音高低，振動(dòng)和聲波

本書(shū)為兒童圖畫(huà)書(shū)，具有突出的功能性。格蕾絲想加入姐姐的泡泡俱樂(lè)部，可她就是吹不出姐姐那么大的粉色泡泡！在屢次被拒絕之后，格蕾絲開(kāi)始研究泡泡，嘗試用不同的方法吹泡泡(水，牛奶，泡泡棒)但還是一無(wú)所獲。在姐姐被一個(gè)超級(jí)大的泡泡糊住頭發(fā)之后，格蕾絲用自己在書(shū)上看到的小妙招幫姐姐把頭發(fā)上的口香糖化解掉。姐姐也同意修改入會(huì)規(guī)則，

本書(shū)為兒童圖畫(huà)書(shū)，具有突出的功能性。杰夫嫌哥哥的東西太亂糟糟，趁哥哥去參加夏令營(yíng)的時(shí)候開(kāi)始收拾房間，扔掉了他床下發(fā)霉的餐盒，沒(méi)想到哥哥是在進(jìn)行一個(gè)關(guān)于霉菌的研究項(xiàng)目！杰夫只有兩周的時(shí)間重新培育新的霉菌，他找到哥哥的筆記，和小伙伴一起用水果、甜點(diǎn)和面條成功培育出了霉菌，并在哥哥回家后主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。故事中介紹了霉菌的基本

本書(shū)為兒童圖畫(huà)書(shū)，具有突出的功能性。急性子的薩拉做什么都像在比賽，朋友建議她去參加公園里的木箱車(chē)大賽。好勝心強(qiáng)的薩拉做的小車(chē)滑了一次就翻車(chē)掉輪，只好放慢速度，認(rèn)真研究。在幾次和朋友的比賽試驗(yàn)后，薩拉發(fā)現(xiàn)輪胎的表面和車(chē)子的形狀對(duì)摩擦力有很大影響，對(duì)自己的小車(chē)做了改造，并拿到了冠軍。本書(shū)通過(guò)故事傳遞了摩擦力的概念，告訴小讀

本書(shū)為低幼科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)。杰克和朋友看了一部關(guān)于狼人的恐怖電影，被嚇得夠嗆，之后姐姐借機(jī)逗他，暗示他新搬來(lái)的鄰居先生就是狼人。而此時(shí)，恰好鄰居先生在觀察月亮，還表達(dá)了對(duì)月亮的贊美，把兩個(gè)孩子嚇了一跳。于是，杰克和朋友開(kāi)始研究月相計(jì)算鄰居先生的變身時(shí)間和克制狼人的用具，還借了奶奶的銀燭臺(tái)打算震懾狼人。一天天，隨著新月的變化，

本書(shū)為低幼科普讀物。艾米莉亞的哥哥是足球隊(duì)隊(duì)員，在一次受傷之后，因?yàn)轲B(yǎng)傷期間大吃大喝變胖了許多，他非常需要在開(kāi)學(xué)前恢復(fù)體重來(lái)幫助他回到足球隊(duì)繼續(xù)踢球，于是艾米莉亞的哥哥在這期間嘗試了很多節(jié)食方法，但很可惜的是，這些方法全都沒(méi)有奏效。艾米莉亞也想要幫助他哥哥恢復(fù)體重，她通過(guò)一本書(shū)學(xué)習(xí)了正確的瘦身方法，并主動(dòng)給哥哥做起了健