語言被視為區(qū)分民族的重要標志之一，文字作為語言最重要的內(nèi)在載體與外在形式，其發(fā)展與變革對民族國家文化發(fā)展至關重要。文字改革作為語言政策中缺一不可的部分，影響著一個國家文化現(xiàn)代化與國際化進程。《文字改革國際化：東亞國家文化現(xiàn)代化的路徑研究》從政治學角度出發(fā)，重現(xiàn)文字改革國際化背后的國際政治社會因素，并將這些影響因素歸納為

作為超百萬冊暢銷書《FBI教你讀心術》的增進版，肢體語言大師喬·納瓦羅在這本《肢體語言速查手冊》中以大量例證明確告訴我們，每個一閃而過的念頭、被隱藏起來的心聲、暫未明確的感受，都能通過肢體語言表露無遺。與前作相比，本書具有以下特點： 更全：收錄了多達19個身體部位的407個常見肢體動作。 更準：結合25年FBI實際

該書對太平洋島國整體區(qū)域的語言教育與語言政策現(xiàn)狀進行了總體論述，并從國別的角度分別對與中國建交的太平洋島國進行分述，介紹這些國家語言教育和語言政策。該書的研究成果對加強我國對該地區(qū)的認識、推進國別與區(qū)域研究具有著重要意義。

第８卷內(nèi)容豐富，包括中非合作展望、非洲區(qū)域國別薈萃、非洲文學爭鳴和非洲文明與藝術等板塊，既涉及中非在經(jīng)貿(mào)、教育、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等方面的雙邊合作，也進一步突出了區(qū)域國別研究的熱潮，南非、加蓬、馬達加斯加、馬拉維、喀麥隆等國成為重點關注的國別對象，研究者對非洲安全、非洲對外關系也有所跟蹤、分析

本書是艾柯生前最后一本論文集，符號學研究的集大成之作。它首先是一本關于符號學的書，其次是一本關于符號學歷史的書，正如艾柯的副標題“對符號和詮釋的歷史研究”所表明的那樣。艾柯意圖從三條線索來刻畫“符號”從樹長成迷宮這一激動人心的情節(jié),這一過程的形象化展示就是從樹到迷宮。 樹，艾柯這里指的是像波菲利樹那樣的分類或范疇系統(tǒng)

本書主要幫助讀者提升應對生活中的交際、求職、戀愛、推銷、應酬,以及職場上的交流、匯報、請示、談判、說服等場合的回話能力,強化了人們的表達能力,更激發(fā)了人們觀察的智慧和隨機應變的能力。本書條分縷析,以通俗易懂的語言,配合豐富典型的案例與幽默風趣的漫畫,詳細敘述了回話的技術與溝通的技巧。通過學習本書的各種回話技術,讀者能極

本書主要幫助讀者在人際交往中擺脫“話題終結者”的尷尬,能夠順利接住別人的話,不至于讓社交冷場。本書結合職場生活中的諸多真實案例,配以幽默風趣的漫畫,以學會接話為目標,撰寫了八大接話套路,從表情、反應到態(tài)度,從話題選擇、聆聽方式到發(fā)問技巧,從說話方式、轉變話題到自主開展話題,讓讀者從此告別“話題終結者”的噩夢。本書旨在教

本書共十八章,分別從面試接話、職場接話、商務接話、會議接話、管理接話、伴侶接話、友人接話、家人接話、親子接話、社交接話、生活接話、模糊接話、巧妙接話、贊美接話、聯(lián)想接話、暗示接話、傳遞接話、誠意接話、敘述接話等幾個方面入手,配以生活中的一些場景案例加以詳細的講解,總結了接話的技巧,使我們的接話技術達到更高的水平,贏得更

本書是一本幫助大眾讀者在溝通中提升回話技巧的實用之書。本書共分為十章內(nèi)容,從公司會議、同事相處、約見客戶、應酬客戶、應對領導、管理下屬、面對新人,到人情往來、生活日常、應對長輩等方面出發(fā),詳細闡述了回話的技巧,既有救場破冰的情商又有打動人心的口才。

本書是外語教學方向的書籍，主要研究多文化視角下的大學外語教學，本書從大學外語教學理論介紹入手，針對語言習得和學習、教學理念與語言教學、語言能力與外語教學作了簡單說明，并結合信息技術闡述了大學外語教學方法的前沿與發(fā)展；接著，對外語教學與文化交融進行了分析，探討了多文化教育、外語中的文化教學、跨文化交際能力等內(nèi)容，結合英語