《句法類型學(xué)研究》是一本學(xué)術(shù)著作，共分為七章。第一、二章涉及理論基礎(chǔ)、核心概念、理論范式和方法策略，旨在為全書內(nèi)容提供理論視角。第三、四章以發(fā)展路徑為線索，分別對國內(nèi)外句法類型學(xué)研究進(jìn)行梳理，主要選取經(jīng)典類型學(xué)、傳統(tǒng)類型學(xué)和當(dāng)代主流類型學(xué)的代表性研究進(jìn)行評介，重點(diǎn)聚焦于句法類型學(xué)相關(guān)研究的評述。第五章專論生成類型學(xué)的有

《應(yīng)用翻譯研究探索》以“應(yīng)用翻譯研究”作為探索對象，目的在于反思“應(yīng)用翻譯研究”中存在的問題，是應(yīng)用翻譯研究的再研究。全書共分為八章：第一章對應(yīng)用翻譯研究做出系統(tǒng)、科學(xué)的界說，為探索應(yīng)用翻譯研究提供基礎(chǔ)；第二章著重探索應(yīng)用翻譯研究聚焦的四種范疇類型，為當(dāng)下的應(yīng)用翻譯研究提供類型化的概貌；第三章探索應(yīng)用翻譯研究史，以求獲

《中央文獻(xiàn)譯介與傳播研究》是一本深入探討中央文獻(xiàn)在全球范圍內(nèi)譯介和傳播的過程、策略與效果的學(xué)術(shù)著作。全書分為六章，第一章明確了研究的緣起、目標(biāo)、方法和全書內(nèi)容結(jié)構(gòu)。第二章從中央文獻(xiàn)的概念界定出發(fā)，詳細(xì)回顧了其從1921年至今的發(fā)展歷程，包括起步期、第一次高潮、穩(wěn)步發(fā)展期至整體推進(jìn)期，并對相關(guān)研究進(jìn)行了綜述。第三章專注于

《實(shí)務(wù)翻譯研究》是一本系統(tǒng)探討實(shí)務(wù)翻譯領(lǐng)域的專著，旨在為從事翻譯工作的專業(yè)人士、學(xué)者及學(xué)生提供全面而深入的研究資料。全書共分八章，從新聞翻譯到本地化翻譯等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了詳盡的論述，不僅涵蓋了各領(lǐng)域翻譯的特點(diǎn)和發(fā)展歷程，還分析了最新的研究成果和研究方法，并通過具體的案例研究加深讀者的理解。本書的核心內(nèi)容分為八個(gè)章節(jié)，分別

《典籍翻譯研究(第十輯)》包括“會(huì)議綜述”“戲劇典籍翻譯”“醫(yī)學(xué)典籍翻譯”“文學(xué)典籍翻譯”“科學(xué)典籍及其他”等幾個(gè)板塊的內(nèi)容。其中，“戲劇典籍翻譯”包括《中國昆劇英譯的現(xiàn)狀、問題與對策》《傳統(tǒng)秦腔劇本稱謂語英譯研究》等論文；“醫(yī)學(xué)典籍翻譯”包括《敦煌醫(yī)藥典籍英譯研究：以醫(yī)理類文獻(xiàn)首譯為例》等論文；“文學(xué)典籍翻譯”包括《

《形成性評估在外語教學(xué)中的應(yīng)用與研究》系統(tǒng)介紹了形成性評估在外語教學(xué)中的應(yīng)用與研究，分為對形成性評估的認(rèn)識(shí)、運(yùn)用和研究三部分：認(rèn)識(shí)部分包括形成性評估的概念及其與相鄰概念辨析，形成性評估的步驟、理論框架、評估目標(biāo)、常用方法以及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；運(yùn)用部分包括形成性評估的指導(dǎo)原則、課堂上各語言技能的形成性評估、課堂外以及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源

《外國語言文學(xué)》是一本由福建師范大學(xué)主辦的省級(jí)期刊，該刊是北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》來源期刊，被中國國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)、維普網(wǎng)收錄。書稿從翻譯與比較文學(xué)方向精選《外國語言文學(xué)》創(chuàng)刊40周年以來刊發(fā)的優(yōu)秀論文，既展現(xiàn)福建師大外文學(xué)科過去40年不同時(shí)

本研究采用了大規(guī)模的定量研究和深入的定性研究相結(jié)合、三角互證的混合式研究方法，深入、全面地探討了中國非英語專業(yè)大學(xué)生的詞匯廣度和深度現(xiàn)狀以及詞匯知識(shí)水平在性別、專業(yè)和英語水平上的差異。同時(shí)，本研究揭示了英語詞匯學(xué)習(xí)策略的使用、詞匯廣度和深度知識(shí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)者變量之間的復(fù)雜關(guān)系。該書將為中國廣大英語學(xué)習(xí)者、英語教師、英語教

本書體現(xiàn)了著名語言學(xué)家張普教授過去在應(yīng)用語言學(xué)方面的研究與思考。本書收入的文章以應(yīng)用語言學(xué)內(nèi)容為主，大體包括語言信息處理、語料庫的建立，自幼分詞、漢字編碼研究、動(dòng)態(tài)語言知識(shí)更新、古籍整理的現(xiàn)代化手段等，文章來源的形式有論文、教材、調(diào)查報(bào)告、評議、書籍前言等。反映了這些領(lǐng)域研究的階段性成果，具有一定的學(xué)術(shù)性和歷史性價(jià)值，

本書作者選取在斯坦福大學(xué)教授商業(yè)精英的即興溝通課程精華，讓讀者通過簡單的6個(gè)步驟，即刻消除因壓力或臨場要求而產(chǎn)生的發(fā)言焦慮，做到觀點(diǎn)清晰、有說服力、鼓舞人心，在各種場合自信地暢所欲言，真正實(shí)現(xiàn)“腦子快一點(diǎn)、嘴巴巧一點(diǎn)”，輕松獲得更好的商業(yè)和個(gè)人成果。