中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議，于2024年7月15日至18日在北京召開，會議議程包括中共中央政治局向中央委員會報告工作、重點研究進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化問題、審議《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》稿。會議由中央政治局主持。中央委員會總書記習(xí)近平作了重要講話。本書收錄了中

中國從百年沉淪逆襲為百年復(fù)興，在歷史命運的大落大起中，注定有著中國共產(chǎn)黨人的堅定信仰和使命擔(dān)當(dāng)。這一恢宏的歷史過程也注定會震撼人心、激動人心�！对⊙獖^斗：歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨》是一部從深度、廣度、溫度等方面有重要突破的黨史類通俗讀物，是作者在大時代背景下深挖歷史細(xì)節(jié)、多視角解讀中國共產(chǎn)黨浴血奮戰(zhàn)的歷史。 書中作者

全書從六個方面分析和總結(jié)了中國共產(chǎn)堅持人民立場的相關(guān)問題：第一，從世界百年大變局的大歷史觀出發(fā)，分析世界大變局如何深刻影響中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨順應(yīng)世界潮流，如何通過服務(wù)人民、依靠人民得到人民信任、獲得人民支持；第二，從百年來中華民族站起來、富起來、強起來等歷史時期著眼，分析中國共產(chǎn)黨是如何根據(jù)國際國內(nèi)局勢

本書為福建省廈門市海滄華附實驗小學(xué)黨支部創(chuàng)建三同黨建品牌融合幸福教育理論與實踐探索的成果。全書分別闡述了新時期加強中小學(xué)黨建工作的重要意義、三同黨建品牌和幸福教育的內(nèi)涵價值、以及文化育人、傳統(tǒng)育人、家風(fēng)育人、勞動育人的理論和實踐經(jīng)驗總結(jié)。六心三引領(lǐng)讓大思政邁向新高地，通過優(yōu)化更合理的頂層設(shè)計，拓寬更廣泛的實踐課堂、完善

積貧積弱的中國，戰(zhàn)亂頻仍的中國，為什么一葉紅船，卻掀起氣壯山河的巨浪？中國共產(chǎn)黨具有怎樣的優(yōu)秀特質(zhì)，帶領(lǐng)人民沖破重重暗夜，實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，并且走出了一條獨具特色的中國式現(xiàn)代化新路？ 本書在梳理中國共產(chǎn)黨百余年百折不撓奮斗史的基礎(chǔ)上，從堅定的理想信念勇于探索的精神不懈奮斗的意志為民服務(wù)的情

紅色印記

《在大有莊：深學(xué)細(xì)悟黨的創(chuàng)新理論》收錄了一位中央黨校學(xué)員在黨校培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)筆記、讀書心得和研究成果，《在大有莊：深學(xué)細(xì)悟黨的創(chuàng)新理論》全書共三十篇，分重溫經(jīng)典魅力、感悟思想偉力、加強黨性修養(yǎng)、汲取歷史智慧、讀書與研究五個部分，真實呈現(xiàn)了作者深學(xué)細(xì)悟新時代黨的創(chuàng)新理論之所思所得，資料豐富，視角獨特，文風(fēng)清新，特點鮮明，

本書是基于多年基層黨建理論研究與實踐探索的經(jīng)驗總結(jié)，是全國樣板支部建設(shè)的系列成果之一，作者所在黨支部是“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位。本書系統(tǒng)闡述了高校基層黨支部提升自身組織力的理論方法與實踐路徑，以政治領(lǐng)導(dǎo)力、群眾凝聚力和發(fā)展推動力建設(shè)為突破口，回答了如何使黨支部成為“教育、管理及監(jiān)督黨員”“宣傳及服務(wù)師生”和

本書在前期質(zhì)化研究的基礎(chǔ)上，以一般緊張理論為框架，開發(fā)和驗證了中國公職人員壓力量表，并使用結(jié)構(gòu)方程模型估計壓力與腐敗行為的內(nèi)部機制，提出降低腐敗更有效的方式是阻斷壓力與腐敗行為的中介橋梁，塑造基層公職人員價值觀念，及時糾正公職人員信念，切斷壓力與腐敗行為之間的聯(lián)系，為治理和預(yù)防基層腐敗犯罪提供有關(guān)建議。

"本教材采用“概論”方式，在體例上設(shè)置了“緒論＋三編分論”的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了從總論到分論、從理論到實踐、從本體到方法的內(nèi)在邏輯。緒論部分，概括闡述習(xí)近平法治思想形成發(fā)展的時代背景，習(xí)近平法治思想形成發(fā)展的實踐邏輯、理論邏輯和歷史邏輯，習(xí)近平法治思想的鮮明特色和理論體系。第一編為“習(xí)近平法治思想的重大意義”。本編根據(jù)黨的十九