本書以蒙臺梭利教育法為理論基礎(chǔ),針對3-4歲兒童,為孩子設(shè)置了一系列開發(fā)左右腦力游戲,提高孩子的左腦控制的比較能力和右腦控制的觀察能力、分析能力等。通過這些親子小游戲,可以對孩子進(jìn)行肌肉練習(xí)和感官練習(xí),可以豐富兒童的生活經(jīng)驗,減少智力落后的情況發(fā)生。我們希望通過這本書,能夠引導(dǎo)兒童加快認(rèn)識世界,提供他們自行探索的環(huán)境氛

指尖上的黏土系列是圖書品牌“快樂手工”的補(bǔ)充和升級。該套書定位準(zhǔn)確,共兩冊,分別為3-6歲的女孩、男孩量身打造,內(nèi)容涉及女孩喜愛的可愛公主,以及男孩喜歡的酷炫恐龍。該書延續(xù)了作者一貫的創(chuàng)作風(fēng)格,作品造型時尚可愛、栩栩如生,用色對比強(qiáng)烈、歡快鮮明,步驟清晰詳盡,講解全面準(zhǔn)確。書稿內(nèi)容符合該年齡段少兒的認(rèn)知,能夠引起他們的

本書幫助父母、老師、心理治療師等引導(dǎo)孩子在成長過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)出快樂、聰明、充實的孩子。全書共十八章，內(nèi)容包括：聰明的孩子的“配方”、孩子的學(xué)習(xí)方式、備孕期及孕期、“看不見的父母”、分娩對發(fā)育的影響等。

本卡片是“兒童趣味音樂游戲卡片”之一,針對1歲至6歲的兒童以及各年齡段接觸音樂的孩子們,為音樂認(rèn)知學(xué)習(xí)的必備卡片,分為外國樂器、中國樂器兩大部分,圖文并茂,總計60余種樂器。作者從事兒童音樂教學(xué)多年,從幼兒喜愛的“卡片”入手,利用此時各年齡段的孩子都喜歡圖片這一特點,在讓孩子們看圖識樂器、辨樂器、選樂器。通過看卡片,盡

我的職業(yè)認(rèn)知翻翻書（4），是專為3-6歲孩子打造的職業(yè)認(rèn)知翻翻書，書中介紹了航天員、科學(xué)家、動物飼養(yǎng)員、文藝工作者、文員、導(dǎo)游6個常見職業(yè)。抓住幼兒職業(yè)啟蒙黃金期，呈現(xiàn)不同職業(yè)面貌，幫助兒童快速了解不同職業(yè)的特點，培養(yǎng)初步的職業(yè)意識

我的職業(yè)認(rèn)知翻翻書（3），是專為3-6歲孩子打造的職業(yè)認(rèn)知翻翻書，書中介紹了工人、農(nóng)民、律師、記者、醫(yī)生、設(shè)計師6個常見職業(yè)。抓住幼兒職業(yè)啟蒙黃金期，呈現(xiàn)不同職業(yè)面貌，幫助兒童快速了解不同職業(yè)的特點，培養(yǎng)初步的職業(yè)意識。 大跨頁情境設(shè)計，直觀呈現(xiàn)不同職業(yè)的日常工作場所和具體內(nèi)容。書中內(nèi)含25個翻翻機(jī)關(guān)，調(diào)動孩子動手翻閱

我的職業(yè)認(rèn)知翻翻書（2），是專為3-6歲孩子打造的職業(yè)認(rèn)知翻翻書，書中介紹了家政服務(wù)人員、廚師、售貨員、快遞員、理發(fā)師、司機(jī)6個常見職業(yè)。抓住幼兒職業(yè)啟蒙黃金期，呈現(xiàn)不同職業(yè)面貌，幫助兒童快速了解不同職業(yè)的特點，培養(yǎng)初步的職業(yè)意識

我的職業(yè)認(rèn)知翻翻書（1）是專為3-6歲孩子打造的職業(yè)認(rèn)知翻翻書，書中介紹了消防員、警察、軍人、飛行員、運(yùn)動員、老師6個常見職業(yè)。抓住幼兒職業(yè)啟蒙黃金期，呈現(xiàn)不同職業(yè)面貌，幫助兒童快速了解不同職業(yè)的特點，培養(yǎng)初步的職業(yè)意識。 大跨頁情境設(shè)計，直觀呈現(xiàn)不同職業(yè)的日常工作場所和具體內(nèi)容。書中內(nèi)含32個翻翻機(jī)關(guān)，調(diào)動孩子動手翻

本書貫徹以工作過程為導(dǎo)向的職業(yè)教育理念，將知識融于崗位工作過程中，學(xué)生通過完成各項幼兒游戲活動工作任務(wù)，可以直接獲取實踐行動中的知識和操作經(jīng)驗。全書將幼兒游戲活動常見的六個類型典型職業(yè)活動設(shè)置為六個學(xué)習(xí)情境，分別為指導(dǎo)幼兒角色游戲、指導(dǎo)幼兒結(jié)構(gòu)游戲、指導(dǎo)幼兒表演游戲、指導(dǎo)幼兒智力游戲、指導(dǎo)幼兒體育游戲、指導(dǎo)幼兒音

本書的主要介紹了學(xué)前兒童科學(xué)教育的概述、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的目標(biāo)與內(nèi)容、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的方法、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的資源，非幼兒園場所的學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童科學(xué)游戲活動、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動中的數(shù)學(xué)認(rèn)知和學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的評價等內(nèi)容。在編寫的過程中立足教育教學(xué)實