本書是一本關(guān)于大學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃的專著,共包含六章內(nèi)容。第一章為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)概述,包括就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容與意義、樹立正確的就業(yè)觀念;第二章為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃概述,包括大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟;第三章主要介紹大學(xué)生求職擇業(yè)

本書收錄了近年來各類大學(xué)生科技競賽的獲獎作品，包括：中國互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽創(chuàng)青春全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等，共計12個案例，都以創(chuàng)業(yè)計劃書的方式展示，從項目的團隊結(jié)構(gòu)、背景和選題、項目市場分析、策劃和營銷等方面進行詳細的闡述。 案例所涉及的行業(yè)領(lǐng)域

進入新時代，新思想、新模式、新教育將引導(dǎo)和影響未來高等教育的整體和長遠發(fā)展，人才培養(yǎng)將迎來全新的革命性變化,新時代背景下，人才是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要保障。但是，今天高層次人才培養(yǎng)的重要載體在模式的構(gòu)建上存在若干悖論，創(chuàng)新困境重重。為此，本書將大學(xué)人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化、改革作為研究重點，通過對大學(xué)

2022年是南昌航空大學(xué)（簡稱昌航）建校70周年。本書以南昌航空大學(xué)為個案，結(jié)合校史，梳理其特質(zhì)文化，主要是精神文化的形成過程、基本內(nèi)涵，包括"勤奮、文明、求實、創(chuàng)新"的校風(fēng)，"團結(jié)自強、拼搏向上"的昌航精神、"治學(xué)嚴謹、誨人不倦"的教風(fēng)、"勤奮好學(xué)、實事求是"的學(xué)風(fēng)

本書聚焦于行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方工科院校，基于“縱（時間）、橫（關(guān)系）、變（戰(zhàn)略）”三維分析視角，以外部戰(zhàn)略關(guān)系動態(tài)演變和內(nèi)部戰(zhàn)略關(guān)系的類特色凝練為兩條主線，以場域理論、新制度主義、復(fù)雜系統(tǒng)等理論為支撐，運用制度分析、對比分析、實證研究等研究方法，探究行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方工科院校的戰(zhàn)略選擇。從“縱”的時間維度上，對行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方工科院校的

本書從我國教育發(fā)展戰(zhàn)略趨勢的視角，分析了未來我國經(jīng)濟社會與人口發(fā)展總體趨勢；著眼于我國在世界教育地圖中的地位變化，客觀分析和評價了中國在世界教育發(fā)展中的戰(zhàn)略影響，在此背景下，本書以高校人力資源管理與服務(wù)為研究對象，對高校人力資源管理基礎(chǔ)、高校人才招聘與培訓(xùn)管理、高層次人才建設(shè)與管理、高校人力資源績效管理、高校人力資源薪

本書是一本幫助教育領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)團隊提升領(lǐng)導(dǎo)力的指南書。本書闡述了一套完整的、幫助提升學(xué)校創(chuàng)新管理所需的領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng),該系統(tǒng)從“內(nèi)部(個人)”和“外部(組織)”兩方面入手,包含一系列相關(guān)概念、行動步驟、診斷工具和練習(xí)。書中通過提供診斷工具和自助練習(xí)幫助教育管理者確定想在學(xué)�；虻貐^(qū)解決的問題,并闡述了如何通過一種全新的方式

本書系統(tǒng)梳理了北京航空航天大學(xué)校院兩級協(xié)同的學(xué)業(yè)與發(fā)展支持體系、協(xié)同機制以及建設(shè)實踐工作,旨在以豐富的學(xué)業(yè)指導(dǎo)理論和操作性強的應(yīng)用知識,有效推進高校學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作,提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。該書從北航大類培養(yǎng)介紹、校院兩級協(xié)同的學(xué)業(yè)與發(fā)展支持體系、校級學(xué)業(yè)與發(fā)展支持中心建設(shè)、院級學(xué)業(yè)與發(fā)展支持中心建設(shè)、校院兩級學(xué)業(yè)與發(fā)展支持

本書內(nèi)容講述:大學(xué)排名一直吸引著政策制定者和院校的關(guān)注,對高等教育機構(gòu)在地位、聲譽、質(zhì)量和表現(xiàn)方面提出了挑戰(zhàn)。它們已經(jīng)影響了決策者、學(xué)生和家長、雇主和其他利益相關(guān)者,以及世界各地的高等教育機構(gòu)。第二版更新了艾倫·哈澤爾恩從全球視角對排名進行的首次全面研究,引入了新的原創(chuàng)研究和廣泛的分析。

本書基于間斷-均衡理論、多源流理論以及倡議聯(lián)盟理論等,從引發(fā)政策變遷的理念、利益和制度三因素,借鑒制度復(fù)合體模型,建構(gòu)了政策變遷的理念-利益-制度分析框架,論述了這一分析框架用于分析民辦高等教育政策變遷的必要性、適用性。