本套書基于作者近50年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幼小一貫的理念，以適合兒童年齡段的基礎(chǔ)教育方法出發(fā)，通過使用教具做相應(yīng)練習(xí)。適合4-5歲幼兒使用，共5冊(cè)。貼近日常的場(chǎng)景化數(shù)學(xué)游戲，通過涂畫、圖形、迷宮、位置和空間、加減法、乘法的練習(xí)，培養(yǎng)孩子自主思考能力，讓孩子更輕松面對(duì)入園、入學(xué)考試，為將來小學(xué)階段各學(xué)科的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本書共分五章，分別為實(shí)踐困境：支架式戶外體育區(qū)域自主活動(dòng)的緣起；理念重構(gòu)：支架式戶外體育區(qū)域自主活動(dòng)體系價(jià)值追求；現(xiàn)實(shí)映照：支架式戶外體育區(qū)域自主活動(dòng)體系的構(gòu)建；突破壁壘：支架式戶外體育區(qū)域自主活動(dòng)體系的實(shí)施；共生共長(zhǎng)：支架式戶外體育區(qū)域自主活動(dòng)的教師發(fā)展。

本書共包括六部分內(nèi)容：導(dǎo)論部分主要介紹本書的寫作背景、緣由、目的、意義和基本框架；第一章主要闡述匠心的概念、結(jié)構(gòu)等基本理論問題；第二章主要闡述在學(xué)前階段培養(yǎng)匠心的重要性、必要性及其原因，以及“三歲看大，七歲看老”的意蘊(yùn)分析；第三章主要從學(xué)前教育的基本特點(diǎn)與匠心培養(yǎng)的關(guān)系，匠心培養(yǎng)的學(xué)前教育內(nèi)容和途徑、方法進(jìn)行論述；第四

本書是針對(duì)3-6歲兒童設(shè)計(jì)的手指點(diǎn)讀銜接幼小的識(shí)字發(fā)聲書。全書內(nèi)容包含部分常見筆畫和偏旁及一年級(jí)上冊(cè)300個(gè)漢字，從常用筆畫和偏旁學(xué)起，逐步深入，自然過渡到漢字學(xué)習(xí)。同時(shí)給漢字配以相應(yīng)的精美插畫，使?jié)h字更加形象生動(dòng)，方便兒童記憶。從單個(gè)漢字的學(xué)習(xí)到組詞、造句輔助以手指點(diǎn)讀。精美的插畫配合手指點(diǎn)讀功能，漢字內(nèi)容學(xué)習(xí)加課外

本書是針對(duì)3-6歲兒童設(shè)計(jì)的手指點(diǎn)讀幼小銜接的拼音發(fā)聲書。書中涵蓋23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，以生動(dòng)、活潑、有趣的形式幫助兒童學(xué)習(xí)拼音。本書在字母學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上增加了拼音學(xué)習(xí)小技巧，幫助孩子更好理解并掌握拼讀方法，實(shí)現(xiàn)輕松學(xué)習(xí)。本書最后一對(duì)頁(yè)具有強(qiáng)大的練習(xí)功能，可以讓孩子學(xué)完前面的24個(gè)韻母、23個(gè)聲母后自

《好棒的蠟筆》系列是英國(guó)藝術(shù)大師奧利弗專為1-3歲孩子創(chuàng)作的認(rèn)知啟蒙繪本，包含數(shù)字、色彩和愛三大主題。書中的小蠟筆們顏色不同、性格迥異，各有各的想法，它們用幽默的表達(dá)串起一幅幅繽紛的圖畫和一個(gè)個(gè)有趣的故事，激發(fā)想象力、培養(yǎng)同理心，讓孩子學(xué)會(huì)聆聽、表達(dá)和尊重，做棒棒的自己！ 1、《好棒的數(shù)字》 蠟筆也會(huì)有情緒？盒子里的

本書介紹了實(shí)用手工作品制作的材料和工具、造型規(guī)律及創(chuàng)作方法，包括手工制作概述、紙?jiān)煨�、布造型、泥造型、線造型、自然物造型和廢舊材料造型七個(gè)項(xiàng)目。

本書以課題研究進(jìn)程為主要呈現(xiàn)方式，分為開題、論文成果、案例成果、研究實(shí)錄、結(jié)題五大版塊內(nèi)容，全面展現(xiàn)了北部新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園如何遵循“有愛、有趣、有益”的文化理念，以生命科學(xué)探究為切入點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的成長(zhǎng)和教育環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中獲得良好的發(fā)展。全書彩色印刷，圖文并茂，有很強(qiáng)的實(shí)用性。內(nèi)容涵蓋了教師在日常教育教

本書主要通過園所特色的介紹、課程發(fā)展的軌跡、藝術(shù)特色活動(dòng)的實(shí)踐案例、經(jīng)典課例的設(shè)計(jì)分享、幼兒園藝術(shù)大環(huán)境和班本化藝術(shù)活動(dòng)區(qū)域的設(shè)計(jì)等多個(gè)層面和視角，立體呈現(xiàn)七色花藝術(shù)幼兒園藝術(shù)教育發(fā)展的研究歷程。本書共三大部分，第一部分整體介紹七色花的園所特色，包括藝術(shù)特色課程的行動(dòng)研究與構(gòu)建發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)、“藝術(shù)小沙龍”和“藝術(shù)

本書是講好中國(guó)高品質(zhì)幼兒園發(fā)展故事、教師隊(duì)伍成長(zhǎng)修煉的典范。本書從職責(zé)與使命（成長(zhǎng)篇）、質(zhì)量與發(fā)展（保教篇）、規(guī)范與優(yōu)化（管理篇）三個(gè)視角，以問題導(dǎo)向揭示園長(zhǎng)辦園中的困難與疑惑，以故事講述學(xué)前教育高品質(zhì)道路上的經(jīng)驗(yàn)與反思。既能使其更契合我國(guó)近三十萬園長(zhǎng)群體的多種需要，為更多園長(zhǎng)的專業(yè)成長(zhǎng)提供良好的支持和幫助；也能夠?yàn)槿?/p>