本書包含了肌骨疼痛、骨科術(shù)后、脊柱側(cè)凸、運(yùn)動(dòng)損傷、神經(jīng)損傷、燒傷、心肺、婦產(chǎn)及兒童損傷的康復(fù),全面系統(tǒng)地介紹了常見疾病的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論,以及與常見病相關(guān)的的康復(fù)問題、康復(fù)治療基礎(chǔ)、治療原理,明確康復(fù)治療短期和長(zhǎng)期目標(biāo),結(jié)合康復(fù)治療時(shí)序詳細(xì)介紹了康復(fù)治療方法,并以圖文并茂結(jié)合操作視頻播放的新穎獨(dú)特方式,全面展示規(guī)范的

本書是一本關(guān)于“正念護(hù)理”的書,目的是幫助身患重疾甚至瀕臨死亡的人士學(xué)會(huì)更好地關(guān)愛自己,享受生命,以及幫助醫(yī)護(hù)人員及病人家屬及時(shí)關(guān)懷自己,更好地為患者服務(wù)。全書分為三個(gè)部分:正念、慈悲和聯(lián)結(jié)。正念是讓我們開始真正的體驗(yàn)生活、覺察自己,慢慢地從頭腦編織的故事中走出來;慈悲是指慈心、悲心、隨喜的心和感恩的心。讓我們從關(guān)懷自

本書為整合護(hù)理分冊(cè),包括化療護(hù)理、放療護(hù)理、加速康復(fù)外科護(hù)理、免疫治療護(hù)理、靶向治療護(hù)理、介入治療護(hù)理、腔鏡手術(shù)護(hù)理,腸、癌性造口護(hù)理、淋巴水腫護(hù)理等技術(shù)。

本書共包括52個(gè)病種,開展相關(guān)疾病的臨床路徑管理,必將對(duì)我們的臨床工作帶來新的變化。以衛(wèi)健委下發(fā)“臨床路徑”為依托,邀請(qǐng)國內(nèi)頂級(jí)專家編寫審定,內(nèi)容極具科學(xué)性、權(quán)威性。市場(chǎng)前景良好!

本書圍繞危害我國居民的主要慢性病,從病因、預(yù)防、診斷、治療和預(yù)后等方面開展科普。本書以慢性病的流行狀況、危害、自我管理、國家政策開篇,由淺入深,從心血管疾病、糖尿病、慢性呼吸系統(tǒng)疾病和阿爾茲海默癥四個(gè)方面,展開科普,參考了最新的循證醫(yī)學(xué)證據(jù)和臨床指南,配合卡通圖解,讓讀者能夠比較輕松地獲取知識(shí),增加了閱讀趣味,提高了本

本書共19篇，第一篇共11章，描述了案例陳述的形式及學(xué)生和教師如何最大限度發(fā)揮本書的價(jià)值，介紹了主動(dòng)學(xué)習(xí)策略的基本原理和實(shí)現(xiàn)方法，討論了與患者進(jìn)行溝通的重要性，并為醫(yī)療衛(wèi)生工作者提供了記錄和交流臨床藥療記錄的兩種方法。第二篇至第十八篇以器官系統(tǒng)編排的病例介紹了不同病例中所涉及的理論知識(shí)和臨床實(shí)踐方面的知識(shí)，每個(gè)病例的講

2022年中國罕見病臨床診療現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告

本書主要內(nèi)容包括日間手術(shù)入院前護(hù)理、患者管理,日間手術(shù)病房護(hù)理運(yùn)行、管理、規(guī)范,日間手術(shù)室護(hù)理運(yùn)行、管理、規(guī)范,日間手術(shù)出院后護(hù)理隨訪、患者管理,日間手術(shù)單病種運(yùn)行護(hù)理規(guī)范,日間手術(shù)護(hù)士專業(yè)化發(fā)展培養(yǎng)等。圖文并茂,納入常見病種以及肺癌等高難度手術(shù)病種,對(duì)于不同級(jí)別的醫(yī)院開展日間手術(shù)均具有指導(dǎo)意義。

本書的編寫宗旨是解決急診住院醫(yī)師臨床工作中的常見問題,培養(yǎng)住院醫(yī)師獨(dú)立分析和處理問題的能力,成為具有實(shí)用價(jià)值的“口袋書”。內(nèi)容以急診醫(yī)學(xué)專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求為綱,詳細(xì)介紹了在醫(yī)院急診科的常見病,特別是危重急癥的急救特點(diǎn)、診斷和急診處理的過程和及規(guī)范。書中緒論部分增加了急診接診特點(diǎn)、醫(yī)患溝通等章節(jié)內(nèi)容。本書注重臨床

本書是講述臨床常見疾病診斷及防治的一門學(xué)科,屬于康復(fù)技術(shù)專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)模塊課程。該教材設(shè)置課程思政模塊“大醫(yī)精誠”,將專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神融入教材,強(qiáng)調(diào)立德樹人與知識(shí)傳承并重;結(jié)合學(xué)科特色設(shè)置理實(shí)銜接模塊“導(dǎo)入案例”,將臨床的真實(shí)病例呈現(xiàn)給學(xué)生,克服“重知識(shí)、輕技能;重理論、輕實(shí)踐”的弊病,做到知識(shí)點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、