《琴學啟智》是適用于古琴初學者的啟蒙教材。教材分為古琴基礎知識、音樂樂理、技法教學、樂曲樂譜、經(jīng)典誦讀等5個模塊，循序漸進傳授古琴相關知識。古琴基礎知識模塊，著重介紹古琴各個部位、擺放方式、演奏坐姿、手指名稱；音樂樂理模塊，介紹曲譜中的各種音樂記號；技法教學模塊，介紹演奏時的指法、使用的手形等；樂曲樂譜模塊，選擇適合初

《阮視奏進階訓練》是由青年阮演奏家、中央音樂學院阮專業(yè)教師邸琳著寫的教材。在阮專業(yè)的考學、考團或是實踐運用中,視奏已成為一個演奏者的必備能力,五線譜和簡譜的視奏均十分重要�；�于這一現(xiàn)狀,作者產(chǎn)生了著寫該教材的想法,希望能通過規(guī)范系統(tǒng)的進階式訓練,提高演奏者的視奏能力。該書稿共包含兩大部分,分別是五線譜板塊和簡譜板塊,目

本書共分七章，分別是大數(shù)據(jù)時代語境下的琵琶藝術、琵琶藝術與大數(shù)據(jù)技術的一般概況、琵琶文化的傳播方式與普適計算時代的數(shù)據(jù)源、琵琶大數(shù)據(jù)平臺的建立模式探索、琵琶數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)管理原則與體系、琵琶大數(shù)據(jù)平臺的建立、大數(shù)據(jù)平臺的建立對琵琶文化的價值與意義。本書運用大數(shù)據(jù)技術把琵琶藝術發(fā)展的任何歷史階段、任何地域的情況都進行信息對

中國藝術研究院藝術與文獻館藏有92床古琴，從收藏數(shù)量與年代跨度上，在國內(nèi)均首屈一指。上自唐宋，下延明清，另有部分年代待考琴或改良琴。近年來，中國藝術研究院藝術與文獻館對館藏古琴進行了一系列整理、保護和、研究工作。本書分為兩大部分。部分為圖錄，即從館藏古琴中遴選50件保存狀況較好，且在年代、琴式、類型等方面具有代表性的琴

本書以荊楚民族器樂為研究對象展開論述，其特點在于：以某一地域荊楚地區(qū)的民族器樂為對象，并結(jié)合不同地理環(huán)境（包括自然的和人文的），進行論述。其內(nèi)容不僅涉及荊楚音樂文化區(qū)概況，荊楚音樂文化區(qū)代表樂種簡介、荊楚音樂文化區(qū)器樂研究述評，還包括荊楚音樂文化區(qū)代表樂種的個案研究，既有荊楚民族器樂的總體勾勒，也涉及具體樂種微觀分析。

本書從音樂文獻史的角度出發(fā)，圍繞《碣石調(diào)幽蘭第五》的歷史背景與相關內(nèi)容進行研究，內(nèi)容包括：《幽蘭》的內(nèi)容與來歷、荻生徂徠的《幽蘭》研究實態(tài)、與《幽蘭》一并流傳的指法書《琴用指法》、《幽蘭》釋讀。

本書由中央音樂學院教授周青青與嗩吶傳人隋景山共同完成，全書通過對眾多文獻的整合與闡釋，以及大量的田野采風為基礎，展示了民間嗩吶音樂在程式基礎上即興發(fā)展的具體方式，分析歸納民間即興時運用的程式性音樂結(jié)構，從整體上認識程式與即興的相互關系，從中可窺民間音樂自身獨特的結(jié)構思維和流變特點，揭示中國民間嗩吶音樂自身獨特的結(jié)構思維

本書內(nèi)容包含記述、學術、考證、論說等部分，章節(jié)分為“發(fā)刊詞”“圖畫”“記述”“論說”“學術”“考證”“曲操”“記載”“藝文”“雜錄”“編后語”等。

本書共五章，包括中國民族器樂的傳承和發(fā)展、中國民族器樂之琵琶、中國民族器樂之古琴、中國民族器樂之二胡、中國民族器樂之古箏等內(nèi)容。

本教程屬于技巧訓練型教程，從柳琴學習的入門階段開始，將音樂理論的基本知識、柳琴演奏技巧以及音樂形象的理解力、表現(xiàn)力與教學緊密結(jié)合。全書由學前篇、入門篇、基礎篇、提高篇、挑戰(zhàn)篇五個部分組成，每一課詳解一種技術點，包含基本動作要領、練習方法、音樂常識、練習曲、小結(jié)性綜合訓練等。書中所有練習樂譜都標明指法，并配有圖示和文字說