廣播電視行業(yè)擁有海量的媒體內(nèi)容數(shù)據(jù)、用戶服務(wù)數(shù)據(jù)以及相關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，如何充分挖掘這些數(shù)據(jù)的價(jià)值，為內(nèi)容生產(chǎn)、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、用戶服務(wù)、運(yùn)營推廣、領(lǐng)導(dǎo)決策等提供支持，是一個(gè)全新的課題。國家廣播電視總局已經(jīng)將大數(shù)據(jù)科技創(chuàng)新與應(yīng)用列為重點(diǎn)工作。 本書在針對廣播電視網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商的充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，研究分析廣電行業(yè)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用需求、關(guān)鍵技

本書以新中國十七年時(shí)期從事人民廣播電視實(shí)踐工作的播音員群體為研究對象，聚焦其在新的社會歷史條件下確立身份定位和播音范式的兩大核心問題，進(jìn)而分析其為國家聲音形象與新聞宣傳事業(yè)發(fā)展打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 改革開放后，這一群體與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行多重路徑下的角色和業(yè)務(wù)實(shí)踐轉(zhuǎn)型與調(diào)整，創(chuàng)新主持人話語形態(tài)，并展開了以中國播音學(xué)為代表的系統(tǒng)化

本書以《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)生語文能力培養(yǎng)與實(shí)踐》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級為教學(xué)目標(biāo)。本級是針對12歲以上青少年設(shè)計(jì)的播音和主持綜合能力的學(xué)習(xí)。全書共分為六章，從配音、現(xiàn)場報(bào)道、模擬主持、新聞評述、即興演講五大類型、多角度進(jìn)行剖析，提升學(xué)生播音主持的綜合表達(dá)能力，一章結(jié)合播音創(chuàng)作中的正確創(chuàng)作道

本級教材以《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)生語文能力培養(yǎng)與實(shí)踐》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級為教學(xué)目標(biāo)。本級教材是針對1112歲青少年設(shè)計(jì)的播音主持理論與實(shí)踐的綜合學(xué)習(xí)。教材共分為七章，每章有23課，每課由模擬場景學(xué)習(xí)小園地技巧課堂展示舞臺課后小思考等板塊組成，圍繞影視劇配音、現(xiàn)場報(bào)道、新聞評論等方面對青少

本級教材以《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)生語文能力培養(yǎng)與實(shí)踐》《語音發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的少兒語言播音考級為教學(xué)目標(biāo)。本級教材為第八級，是針對1011歲少兒設(shè)計(jì)的教學(xué)體系。本書按訓(xùn)練目標(biāo)和實(shí)踐內(nèi)容分為五章，分別是：這些角色要分清身臨其境語言佳活動主持開場白活動主持結(jié)束語＂形象氣質(zhì)要到位，每章二至四課，每課分為34個(gè)

本書以《中小學(xué)生語文能力培養(yǎng)與實(shí)踐》《語音發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的少兒語言播音考級為教學(xué)目標(biāo)。本書針對9－10歲少兒設(shè)計(jì)。本冊書按訓(xùn)練目標(biāo)和實(shí)踐內(nèi)容分為六個(gè)單元，其中第一、二、三、六章共兩課；第四、五章各四課。每課將分為3－4個(gè)練習(xí)板塊，例如：【課前小熱身】【學(xué)習(xí)小園地】【實(shí)踐小舞臺】【課后小思考】等，基本上以

本級教材以《播音主持語音與發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級為教學(xué)目標(biāo)。本級教材為第六級，是針對8－－9歲的少兒設(shè)計(jì)的普通話語音發(fā)聲＋播音主持創(chuàng)作表達(dá)＋經(jīng)典文學(xué)作品朗讀的教學(xué)體系。本書分為六章，每章針對不同的主題設(shè)置了相應(yīng)的練習(xí)內(nèi)容，例如：一起完成任務(wù)，希望激發(fā)小朋友們對于朗讀表達(dá)的熱情。學(xué)習(xí)小園地

本級教材以《播音主持語音與發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級為教學(xué)目標(biāo)。本級教材為第五級，是針對7-8歲的少兒設(shè)計(jì)的一套普通話語音發(fā)聲播音主持創(chuàng)作表達(dá)經(jīng)典文學(xué)作品朗讀的教學(xué)體系。本書共有六章，每章根據(jù)不同的主題，設(shè)置了具有針對性的練習(xí)板塊。例如，第四章讀好唐詩氣自華在介紹朗讀技巧的同時(shí)，幫助小朋友們

第一章翹舌音大課堂 課翹舌音的辨析（上） 第二課翹舌音的辨析（下） 第二章聲音的指揮家：停連和重音 課這樣斷句才精彩（上） 第二課這樣斷句才精彩（下） 第三課表達(dá)需要有重點(diǎn)（上） 第四課表達(dá)需要有重點(diǎn)（下） 第三章讀好古詩氣自華 課《梅花》 第二課《尋隱者不遇〉 第三課《所見》 第四課《靜夜思》 第四章這些散文值得讀

本級教材以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為參考指南，以通過文旅部的少兒語言表演考級為教學(xué)目標(biāo)。本級教材為第三級，針對5～6歲學(xué)齡前兒童設(shè)計(jì)，主要通過興趣性的游戲、生活中的現(xiàn)象激發(fā)孩子對播音主持語言表達(dá)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。語音方面繼續(xù)完善發(fā)音難點(diǎn)學(xué)習(xí)，并系統(tǒng)了解語流音變相關(guān)內(nèi)容。在表達(dá)方面通過朗朗上口的兒童詩讓孩