本書從理論和實踐兩個維度出發(fā)，深入分析了大學(xué)生心理健康教育的必要性、現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，并提出了系統(tǒng)的心理健康教育課程設(shè)計、實踐策略和評估改進方法。

本書是重慶市一流本科課程和重慶市課程思政特色課程“兒童教育與發(fā)展心理學(xué)”的配套教材。全書共十二章，包括：緒論“兒童發(fā)展與教育心理學(xué)概述”。

本論文集為國開數(shù)字資源中心組織開放教育體系教師撰寫，分為以下六個主題：(1)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的政策研究與戰(zhàn)略規(guī)劃；(2)數(shù)字人在教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用；(3)知識圖譜助力數(shù)字化學(xué)習(xí)資源優(yōu)化；(4)虛擬實訓(xùn)資源的開發(fā)與實踐；(5)人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)在教育中的應(yīng)用研究；(6)其他與數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)相關(guān)的新技術(shù)探索。

本書圍繞主題新時代學(xué)校美育工作的理論創(chuàng)新與實踐推動，聚焦學(xué)科融合，促進全面發(fā)展，通過啟發(fā)審美教育、情操教育、心靈教育和創(chuàng)新創(chuàng)造力教育，共同探討新時代學(xué)校美育工作的新理念、新機制、新路徑。本書包含了：中華美育傳統(tǒng)溯源與當(dāng)代轉(zhuǎn)化研究、中西方美育研究、學(xué)校美育基本理論研究、學(xué)校美育評價研究四篇。

本書圍繞主題新時代學(xué)校美育工作的理論創(chuàng)新與實踐推動，聚焦學(xué)科融合，促進全面發(fā)展，通過啟發(fā)審美教育、情操教育、心靈教育和創(chuàng)新創(chuàng)造力教育，共同探討新時代學(xué)校美育工作的新理念、新機制、新路徑。本書中的這些論文涵蓋了中華美育傳統(tǒng)溯源與當(dāng)代轉(zhuǎn)化研究、中西方美育研究、學(xué)校美育基本理論研究、學(xué)校美育評價研究，新時代高校美育工作實踐探

《新時代社會主要矛盾轉(zhuǎn)化下人的全面發(fā)展研究》由江親祥著

本書深入探討了新時代名教師工作室在教育實踐共同體理念基礎(chǔ)上的創(chuàng)新發(fā)展。本書以廣東省楊明歡名教師工作室教育實踐共同體建設(shè)與研究為例，梳理了政策導(dǎo)向溯源發(fā)展內(nèi)涵分析本體分析機制建設(shè)活動開展建設(shè)評價七個方面的名教師工作室教育實踐共同體的構(gòu)建策略和實施路徑。內(nèi)容包括：名教師工作室的定義與特點，教育實踐共同體的內(nèi)涵，基于教育實踐

《大學(xué)生心理健康教育改革與創(chuàng)新》由程鋼,克魯倫,齊怡著

本書主要內(nèi)容包括：初識Scratch：讓小貓動起來；地球的公轉(zhuǎn)；太陽的東升西落；月亮的圓缺；相對運動；直線運動和曲線運動等。

現(xiàn)代高校美育教育創(chuàng)新實踐研究