該書為文物考古類著作。該書是面向社會大眾，尤其是高校青年學(xué)生的，以文物考古、文化遺產(chǎn)、歷史文化等為主要內(nèi)容的科普性讀物。該書分為“考古發(fā)現(xiàn)”“重慶古跡”“文史研究”“遺產(chǎn)萬象”“公眾講座”“公眾活動”六章，秉持發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)、研究和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宗旨，展示最新考古進展和考古研究成果，通俗地講述了文旅融合下歷史文化和

本書是一本有關(guān)考古學(xué)的經(jīng)典暢銷書，被譯成幾十種文字，受到了全世界讀者的喜愛。C.W.策拉姆追尋著學(xué)者和冒險家的足跡，從歐洲來到中東，又轉(zhuǎn)至中美洲，帶領(lǐng)人們進入一個個考古學(xué)傳奇：施里曼發(fā)現(xiàn)特洛伊、卡特開啟圖坦卡蒙傳奇般的墓室、科爾德維挖出巴比倫城、湯普森潛水尋找瑪雅寶藏，商博良破譯埃及象形文字……讀者們宛如身臨其境，親歷

（1）系統(tǒng)梳理和研究了鄭州商城與王畿區(qū)域夏商時期的考古學(xué)文化，建立了考古學(xué)文化構(gòu)成的歷時性演變與鄭州商城發(fā)展階段的對應(yīng)關(guān)系，探討了以往較少涉及的鄭州商城代表的二里崗文化的形成機制，提出鄭州商城與王畿區(qū)域考古學(xué)文化構(gòu)成由多元趨向一體、鄭州商城城市化進程中文化面貌呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化趨勢、都邑布局呈現(xiàn)復(fù)雜化趨勢，對認識中原腹

《廣西博物館文集(第十七輯)》是廣西壯族自治區(qū)博物館編撰的以文物、考古、歷史、收藏、鑒賞為主的綜合性學(xué)術(shù)論文合集，分為《聚焦》《文博理論》《展示與傳播》《典藏與研究》《保管與保護》《教育與服務(wù)》《文創(chuàng)與非遺》《新科技與信息化》《青年論壇》九個欄目，收錄了從考古學(xué)、歷史學(xué)、民族學(xué)、博物館學(xué)等角度研究廣西文物博物方面成就的

本書收集了遼寧大學(xué)自上世紀七八十年代建立考古專業(yè)以來，包括何賢武、申笑梅、高榮彬、王秋華和馮季昌五位退休老師在內(nèi)的專任教師關(guān)于考古學(xué)、博物館學(xué)、歷史地理的研究性論文37篇，內(nèi)容主要涉及東北考古、高校博物館和東北歷史地理研究，在東北史前考古、遼代考古和東北歷史地理研究等方面具有重要學(xué)術(shù)價值，同時這些研究成果也見證了遼寧大

在現(xiàn)代考古學(xué)于19世紀誕生之前，人類的準(zhǔn)考古實踐已經(jīng)源遠流長。至少從舊石器時代晚期開始，對遺跡的好奇就成為人類歷史的一部分，在世界各地不同的文化中得到展開。若將考古理解為對遺跡的探究，那么它并不是文藝復(fù)興時期才發(fā)明的。 本書從源頭開始，對人類探求過去的種種知識做了一次深入調(diào)查，可謂一部豐富多彩的考古學(xué)史前史。從巴比倫國

本書通過對考古學(xué)推翻的諸多中國歷史知識系統(tǒng)的梳理，用確鑿的考古發(fā)現(xiàn)結(jié)合歷史文獻，對其中的每個歷史事件都做了詳盡的敘述和說明，并分析了其中各個歷史事件在文獻記載中出錯，以及為什么會出錯等情況。

本書主要根據(jù)博物館臨摹復(fù)制工作特點，就以下幾個方面做了研究闡釋：一、博物館文物復(fù)制的目的和理念，手跡類文物的種類等；二、臨與摹的概念：古代關(guān)于臨摹問題的描述、臨與摹的特點、古代臨與摹的方法、摹寫與復(fù)制的關(guān)系等問題；三、合成效果法的內(nèi)涵與特質(zhì)：直接摹寫為主、做字為輔的合成效果法的具體內(nèi)涵與特色、摹寫的方法與理念等；四、大

本書精選山東地區(qū)畫像石和碑刻藝術(shù)精粹三十余件，包括以武梁祠為代表的山東滕州、鄒城、沂南、臨沂等各地出土的漢代畫像石，以及《禮器碑》《乙瑛碑》《張遷碑》《張猛龍碑》等漢代知名碑刻作品。山東省是目前現(xiàn)存漢代畫像石最多、畫面內(nèi)容最豐富的地區(qū)，同時作為中國古代儒學(xué)中心，山東也是目前現(xiàn)存漢代碑刻數(shù)量最多的地區(qū)，本書即全面展示了兩

實驗室考古與文物保護，相較傳統(tǒng)的田野考古發(fā)掘而言，具有其獨有的優(yōu)勢——把文物保護工作前置于考古第一現(xiàn)場，把考古發(fā)掘、文物保護融為一體，為考古發(fā)掘和遺跡文物資料的整理提供最適宜的環(huán)境和技術(shù)支持，做到環(huán)境可控、時間可控、節(jié)奏可控，實現(xiàn)全方位發(fā)掘與即時研究。本書是國家級考古實驗室示范單位——山東大學(xué)考古教學(xué)實驗中心的最新研究