本書全面細(xì)致地論述了社交活動(dòng)中應(yīng)遵循與注意的規(guī)范，和現(xiàn)代社會(huì)必需的禮儀技能與知識(shí)，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和實(shí)用性。

《人性的弱點(diǎn)》是當(dāng)今世界很偉大的成功學(xué)家卡耐基的思想精華，它告訴你與人相處的基本技巧，使你成為受歡迎的人。幫助你服人性的弱點(diǎn)，建立積極的人生觀。該書問世至今，已成為出版目前“很持久的書之一”，受到全世界讀者的歡迎。

本書是于2006年被教育部確定為普通高等教育“十一五”*規(guī)劃教材后經(jīng)作者修改完成的。本書可以作為高等院校文理科學(xué)生及企事業(yè)單位有關(guān)人員的專門教材或參考用書。本書主要是由本作者設(shè)計(jì)、撰寫、修改和統(tǒng)稿完成的。本書在撰寫過程中，充分參考、借鑒和吸收了諸多專家、學(xué)者的研究成果，其間的許多分析論述、問題意識(shí)等也是在前賢的觀點(diǎn)與理

本書分為“看入人里”、“看出人外”和“看人之間”三部分。“看入人里”聚焦于探討與自己有關(guān)的溝通因素，簡(jiǎn)要介紹人際關(guān)系的本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)自我在溝通中的角色，并分析知覺與情緒在溝通中的重要性；“看出人外”聚焦于探討與溝通對(duì)象有關(guān)的因素，分析語言和非口語的特性，強(qiáng)調(diào)傾聽的重要性；“看人之間”聚焦于討論關(guān)系動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)關(guān)系的重要性與關(guān)

《失控全人類的最終命運(yùn)和結(jié)局》這是《黑客帝國(guó)》主要演員的必讀物之一，這本關(guān)于機(jī)器、系統(tǒng)、生物和社會(huì)的“大部頭”，揭示了社會(huì)進(jìn)化、特別是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的“先知預(yù)言”，從這本書里，人們可以窺探到SNS的今天和未來。 《失控全人類的最終命運(yùn)和結(jié)局》涉獵：天文、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、控制論、運(yùn)籌學(xué)、社會(huì)學(xué)…… 同時(shí)又堪比《

這本由孔偉英編寫的《人際底線管理與溝通藝術(shù)》側(cè)重于大學(xué)生做人做事交往領(lǐng)域的后顧性管理，希望通過人際底線管理的探討，有助年輕朋友在處理各類人際關(guān)系時(shí)減少苦果，杜絕惡果，力求碩果。愿自覺、自律、自強(qiáng)的德育文化更多替代強(qiáng)制、盲從和欺瞞，年輕人的思想力和創(chuàng)造力能在更大的自由空間中突破飛翔。

一位已經(jīng)取得巨大成功的企業(yè)家曾說過：“一個(gè)人所能發(fā)揮的能力和他所能利用的關(guān)系可以概括為一種根土情節(jié)。能力是根，關(guān)系是土。根基扎得再深，也離不開土壤的滋養(yǎng)：土壤再肥沃，也需要根基的拓展。有能力而無關(guān)系，高升無望、發(fā)財(cái)無門；有關(guān)系而無能力，進(jìn)退維艱、成敗參半�！彼�以，只有當(dāng)你真正明白成功=能力+關(guān)系這個(gè)方程式時(shí)，你才能在競(jìng)

《辦公室三國(guó)》以經(jīng)典的三國(guó)計(jì)謀為依據(jù)，對(duì)辦公室現(xiàn)實(shí)生活和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行真實(shí)寫照，點(diǎn)滴事例包含的是人生的大道理。只要你在職場(chǎng)上打拼，就一定會(huì)遇到書中提到的種種現(xiàn)象和規(guī)則，翻開此書對(duì)你意義重大。曹操挾天子以令諸侯，劉備摔阿斗收買人心，司馬懿能忍辱戰(zhàn)勝諸葛亮等都是本書為辦公室計(jì)謀所列舉的經(jīng)典三國(guó)故事。翻開《辦公室三國(guó)》，一切的疑惑

本書取材于現(xiàn)實(shí)，以“做人要有分寸”為出發(fā)點(diǎn)，千誡讀者做事應(yīng)注意的方方面面。如果你仔細(xì)從頭到尾閱讀此書，就能從中得到大量有益的啟示，大大改進(jìn)你做事的能力。本書就是對(duì)生活中做事應(yīng)該講分寸的各個(gè)方面進(jìn)行了最細(xì)致的歸納，用淺顯易懂的語言說出深刻的大哲理，讓讀者有種耳目一新的感覺!

《無聲的語言》是跨文化傳播（交際）學(xué)的奠基之作，視野宏闊，洞見深刻，理論嶄新。霍爾按知覺程度將文化分為顯形、隱形和技術(shù)性三個(gè)層次，按內(nèi)．部構(gòu)造將文化分為元素、集合和模式。他系統(tǒng)講解直觀而實(shí)用的“文化教學(xué)示意圖”，解說文化變革，提出“文化即是交流”的命題，首倡“時(shí)間語言”和“空間語言”，并給予生動(dòng)的解說，意在幫助人們掙脫