本書是高校后勤服務(wù)與管理探究方向的著作，本書簡要介紹了高校后勤服務(wù)基本知識、高校后勤服務(wù)體系建設(shè)、高校后勤服務(wù)育人探索等相關(guān)內(nèi)容。另外介紹了高校后勤管理，還對高校后勤管理模式實踐與探索、高校后勤管理信息化建設(shè)實踐做了一定的介紹；本書所有內(nèi)容均為實際管理經(jīng)驗的總結(jié)，具有一定的實用價值，并且對于規(guī)范高校后勤管理工作有一定的

本書是一部基于現(xiàn)代大學(xué)生德育實踐的理論研究專著。該書從新時代德育的視角進行切入，在進行廣泛調(diào)研和考查大量資料的基礎(chǔ)上，對大學(xué)生德育理論溯源、大學(xué)生德育原則、大學(xué)生德育面臨的問題、提升大學(xué)生德育水平的對策等方面進行了探討與論述。全書深入闡釋了加強新時代大學(xué)生道德教育的價值，針對現(xiàn)代大學(xué)生德育工作面臨的困惑，強調(diào)有意識地從

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程已成為大學(xué)生必修課程之一。本書根據(jù)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》的要求編寫，重點介紹目前就業(yè)市場的形勢，大學(xué)生個人心理因素、性格特征對就業(yè)的影響，如何客觀評價自己，就業(yè)市場近年來的變化趨勢及對大學(xué)生的素質(zhì)要求，大學(xué)生求職的技巧，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備的條件等內(nèi)容，以指導(dǎo)大學(xué)生認識職業(yè)生

全面推進課程思政建設(shè)不僅是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，而且是落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的重要舉措。該書旨在反映我國高校教師在推進課程思政建設(shè)中使各門專業(yè)課程與思政課程同向同行、將顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一的理論成果，緊緊圍繞堅定學(xué)生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認同、家國情

《研究生學(xué)術(shù)誠信教育與管理》介紹了學(xué)術(shù)誠信、學(xué)術(shù)規(guī)范領(lǐng)域的基本概念，有關(guān)部門對學(xué)術(shù)誠信工作的規(guī)定，回顧了科學(xué)發(fā)展簡史，科學(xué)精神、大學(xué)精神的形成及其在中國的傳播，闡釋了科學(xué)研究的基本原則與規(guī)范，對各研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)不端行為進行了界定和分析，并結(jié)合案例介紹了域外學(xué)術(shù)誠信管理的基本情況�！堆芯可鷮W(xué)術(shù)誠信教育與管理》適用于新入學(xué)

《大學(xué)生社會工作實訓(xùn)教程》主要包括六個部分。導(dǎo)論部分介紹了社會工作專業(yè)在我國的發(fā)展歷程、社會工作在社會治理中的作用和社會工作專業(yè)實訓(xùn)的準(zhǔn)備。社會工作專業(yè)實訓(xùn)的準(zhǔn)備內(nèi)容主要幫助社會工作專業(yè)學(xué)生在進入實訓(xùn)前厘清理論與實踐有機結(jié)合和相互作用的問題�！洞髮W(xué)生社會工作實訓(xùn)教程》借鑒了馬爾科姆·派恩（MalcolmP

本書提出當(dāng)代大學(xué)精神培育應(yīng)堅持共性與個性相結(jié)合原則，傳承與創(chuàng)新相結(jié)合原則，適應(yīng)與超越相結(jié)合原則，本土化與國際化相結(jié)合原則。解析了當(dāng)代大學(xué)精神培育應(yīng)處理好高等教育目標(biāo)與市場經(jīng)濟目的的辯證關(guān)系，規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的辯證關(guān)系。 本書所闡釋的主要內(nèi)容與創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)大學(xué)

本書主要采用案例研究法，關(guān)注案例院校如何制定戰(zhàn)略目標(biāo)和行動計劃，如何實施戰(zhàn)略目標(biāo)和行動計劃，以及如何根據(jù)需要修改戰(zhàn)略目標(biāo)和行動計劃。從問題史和微觀史的角度描述和闡釋大學(xué)改進這一主題;從環(huán)境、制度和行動者三個維度尋找大學(xué)改進的邏輯。將大學(xué)組織與管理的理論和模型納入一個統(tǒng)一的框架之中，從問題史的角度認真進行梳理，“通

本書以高等教育發(fā)展外部的制度環(huán)境、內(nèi)部的管理運營、國家的政策法律、學(xué)校的制度章程、政府指導(dǎo)辦學(xué)、學(xué)校內(nèi)部治理、教育教學(xué)實踐、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等多個層面為主題，展開比較深入的分析與探討。

本書對中國大學(xué)生存與發(fā)展的現(xiàn)實矛盾與美好愿景進行了入木三分的解析，并相應(yīng)提出了一系列有創(chuàng)建的教育改良見解，旨在為繁榮富強的中國高等教育建設(shè)添磚加瓦，為二十一世紀(jì)初葉的高等教育存在刻畫學(xué)術(shù)鏡像，為后人研究當(dāng)代中國大學(xué)的改革與發(fā)展問題提供真實的素材，為豐富多彩的高等教育研究提供另一種價值參照系。