本書為《溫州話》的典藏版，是對2004版《溫州話》和2012版《溫州話》(增補本)的修訂與補充。全書共17章，從溫州話概述、語音系統(tǒng)、特點、語流音變、文白異讀、異音字、詞匯、語綴、罵詈語、探索和傳承、同音字匯、分類詞匯、特征詞、散講，以及用溫州話吟誦唐詩宋詞、溫州地名解讀等方面，從宏觀到微觀，科學(xué)系統(tǒng)地闡述溫州話的起源

本書繼承了傳統(tǒng)語文教學(xué)優(yōu)勢，順應(yīng)了時代對大學(xué)生的要求。全書分四個單元，即文學(xué)單元、南京文化單元、財經(jīng)文化單元和應(yīng)用文寫作單元。文學(xué)單元主要以中國文學(xué)史為線索，選取各個時期最具代表性的經(jīng)典文學(xué)作品，間以數(shù)篇外國文學(xué)作品。南京文化單元以文學(xué)經(jīng)典為主，以時間為選文線索，既凸顯了南京文化元素，又與文學(xué)單元互為補充。財經(jīng)文化單元

語文教育是于漪教育思想的發(fā)端。于漪長期關(guān)注語文教育教學(xué)和語文課程改革，并扎根實踐，提出“工具性與人文性相統(tǒng)一是語文課程的基本特點”，在語文教育界引起巨大反響，得到越來越多人的認可，并最終體現(xiàn)在2001年印發(fā)的教育部《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中。這是于漪為中國語文教育作出的公認的突出貢獻。本書匯編于漪有關(guān)語文課程改革的相關(guān)

本書系普通話培訓(xùn)測試典型案例集，包括普通話培訓(xùn)、普通話測試、普通話教學(xué)、普通話研究、普通話管理、普通話隊伍建設(shè)、普通話人才培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。這些案例，是我省普通話培訓(xùn)測試行業(yè)從事普通話推廣工作的工作人員與國家級、省級普通話培訓(xùn)測試人員近年來日常工作的總結(jié)與反思，既有現(xiàn)象描述，又有理性分析，還有具體辦法、措施、途徑、規(guī)律

本書依托田然老師多10余年積累的寶貴經(jīng)驗，嚴(yán)格按照管理類、經(jīng)濟類聯(lián)考綜合考試大綱最新精神編寫，濃縮了作者的核心教學(xué)精華和速效備考思路。“論證有效性分析”部分總結(jié)了做題技巧(讀-找-選析-寫)和考試題型(5類10種)，給出了最近10余年的15套經(jīng)典真題和詳解�！薄罢撜f文””部分沿三大主線展開：一、審題八大原則、PAY公式

本書為職業(yè)教育教材，涉及：拼音，語流音變，朗讀，普通話水平測試指導(dǎo)，口語表達，常用語言技巧和語言能力，旅游服務(wù)、酒店服務(wù)語言藝術(shù)，營銷語言藝術(shù)等。

本書涵蓋了從先秦直到現(xiàn)當(dāng)代的主要作家和文學(xué)流派，包括詩、詞、曲、賦、散文、小說、戲劇各大文體。每單元除同類教材常有的作家小傳、注釋、賞析外，還附有單元和文體的綜論、作家的集評、代表作的匯評。而以經(jīng)反復(fù)篩選的古今短小動人的精美文章為實體，力求用選文的典范性來達到提高文化素質(zhì)的主要目的，以選文的豐富性取得思想啟迪、道德熏陶

普通話是我國的國家通用語言。大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，是我國的一項基本語言政策。學(xué)習(xí)和使用普通話不僅是公民的權(quán)利，也是很多領(lǐng)域從業(yè)人員特別是播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)要求。普通話水平測試著重測查應(yīng)試人普通話運用的規(guī)范程度和熟練程度，旨在通過測試推動重點領(lǐng)域工作人員普

后配音頻二維碼和激活碼 普通話是我國的國家通用語言。大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，是我國的一項基本語言政策。學(xué)習(xí)和使用普通話不僅是公民的權(quán)利，也是很多領(lǐng)域從業(yè)人員特別是播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)要求。普通話水平測試著重測查應(yīng)試人普通話運用的規(guī)范程度和熟練程度，旨在通過測

本書共80回,每一回的標(biāo)題由成語組成,并設(shè)有成語釋義、近義詞、反義詞板塊,讓孩子在閱讀故事的同時學(xué)習(xí)成語的運用;對晦澀難懂的原著加以趣味改編,以中國水墨風(fēng)的精美插畫,生動詮釋故事情節(jié),打造適合小學(xué)生的閱讀體驗;每一回結(jié)尾,配以“小知識”板塊,通過融合小學(xué)生教材知識點,以水滸傳中的人物和事件為主題,進行趣味性提問并解答,