本書是針對(duì)師范教育專業(yè)的學(xué)生編寫的高校教材，該教材對(duì)兒童繪畫的概念和特征、簡(jiǎn)筆畫的技法、卡通畫的技法進(jìn)行了深入淺出的講解，全書配有260余幅圖片，包括了經(jīng)典的中外卡通形象和簡(jiǎn)筆畫、卡通畫創(chuàng)作步驟圖，本教材按實(shí)際課程開展順序編排，每一課都設(shè)置了授課時(shí)數(shù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、材料準(zhǔn)備并安排有作業(yè)，通過對(duì)該課程和教

墨點(diǎn)美術(shù) 工筆技法解析與原大畫稿 山水橫幅 國(guó)畫技法國(guó)畫基礎(chǔ)入門教材

本書匯集了魯迅美術(shù)學(xué)院、沈陽故宮博物院以及民間收藏的吳昌碩和齊白石不同時(shí)期的作品，又對(duì)他們二人的師承源起以及后世影響畫家的作品作了相關(guān)展示，分吳昌碩藝術(shù)成就、齊白石藝術(shù)成就以及師承源起后世影響三個(gè)單元，較為完整、系統(tǒng)地梳理和展示了兩位巨匠的藝術(shù)發(fā)展成就。

本書作者向讀者介紹了藏族傳統(tǒng)繪畫中和諧瑞、八吉祥徽、八吉祥物、七政寶、七近寶、六長(zhǎng)壽、五妙欲和對(duì)抗不和諧的三種勝利標(biāo)志等十五幅繪畫的特點(diǎn)、內(nèi)容以及在藏族文化中象征意義等。內(nèi)容具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)用性，非常適合中職技術(shù)學(xué)校的唐卡班學(xué)生和導(dǎo)游班學(xué)生等相關(guān)專業(yè)的補(bǔ)助教材。盡管這些繪畫在藏區(qū)所處可見，在經(jīng)常在藏族日常生活中運(yùn)用

本書主要面向新視域下的版畫藝術(shù)及其當(dāng)代性，旨在提升學(xué)習(xí)者對(duì)生活的體驗(yàn)與思考，加強(qiáng)運(yùn)用版畫形式語言進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作的能力，以實(shí)現(xiàn)作品的完整性與個(gè)性化。

本書介紹了梅蘭竹菊的畫法。內(nèi)容包括：梅花概述、怎樣學(xué)畫梅、梅花畫法、蘭花的種類、蘭花畫法及步驟圖、筆墨、著色、構(gòu)圖、畫竹、畫菊花、范畫與欣賞等。

本書以年代為脈絡(luò)，展現(xiàn)了同安(翔安)農(nóng)民畫20世紀(jì)50年代的萌發(fā)時(shí)期，60、70年代的特殊發(fā)展時(shí)期，80年代改革開放后的進(jìn)一步繁榮發(fā)展期，以及世紀(jì)之交的低迷期和十余年來的逐步振興，分析了同安(翔安)農(nóng)民畫各個(gè)歷史階段的藝術(shù)根基、歷史背景、發(fā)展特色、表現(xiàn)特點(diǎn)，勾勒出同安(翔安)農(nóng)民畫半個(gè)多世紀(jì)以來跌宕起伏的歷史，有助于人

《游于藝：藏在中國(guó)名畫里的動(dòng)物》是借鑒西方兒童藝術(shù)啟蒙圖書的制作方法，為中國(guó)孩子打造的一本中國(guó)名畫圖書。該書選取12幅動(dòng)物主題的中國(guó)經(jīng)典名畫，引導(dǎo)孩子自己主動(dòng)到中國(guó)名畫之中尋找不為人知的細(xì)節(jié)，不僅能直觀感受中國(guó)名畫的趣味與美好，還可以學(xué)習(xí)繪畫、動(dòng)植物、建筑、瓷器、中國(guó)歷史等知識(shí)。同時(shí)，該書通過游戲手冊(cè)，調(diào)動(dòng)孩子想象力、

全書分為三個(gè)篇章：畫材介紹+技巧、案例實(shí)踐解析、作者專訪Q&A。*畫材介紹+技巧：水溶性色鉛筆顏色豐富達(dá)100種+；技法變化多樣，可處理發(fā)絲、蕾絲、質(zhì)感等細(xì)膩效果。隨身攜帶輕便、文藝，能有效緩解“恐水焦慮”。*案例實(shí)踐解析：選擇色彩要有立場(chǎng)，管理色彩要有方法，不同色系對(duì)應(yīng)多種畫面風(fēng)格，如茶色&中世紀(jì)、灰色&現(xiàn)代、黑色&

本書共七章：第一章以造型以及繪畫造型的概述為切入點(diǎn)，論述了繪畫造型的兩種方式、繪畫造型中的辯證關(guān)系分析、繪畫造型的夸張表現(xiàn)以及中西方繪畫造型的差異；第二章分別闡述了圖式與繪畫中的圖式語言、圖式與圖式構(gòu)成研究、個(gè)性圖式語言與個(gè)性繪畫圖式；第三章對(duì)人物畫的造型與圖式進(jìn)行了研究；第四章論述了風(fēng)景油畫的造型與圖式語言；第五章論