本書是一本關于可轉債投資的實操指南,在對可轉債投資基礎知識介紹的基礎上,融入可轉債投資的實操指導,給出了雙低策略、博弈策略等可轉債操作技巧,并引入了大量案例,分析了可轉債基金的投資優(yōu)勢,這些都能夠很好地幫助投資者深度認識可轉債投資,為大眾指明一條新的投資渠道。
空間因素是影響金融發(fā)展差異的原因之一,但并非唯一決定因素。江蘇金融發(fā)展差異又是我國區(qū)域經濟與金融發(fā)展差異的一個縮影和典型代表,對江蘇金融發(fā)展空間差異進行研究對于縮小我國地區(qū)發(fā)展差距,制定相應的金融發(fā)展政策,保持經濟健康運行具有重要意義。本書稿首先對金融發(fā)展差異從總量、結構、系統(tǒng)、功能四個維度進行定性,并從發(fā)展經濟學、金
伊斯蘭金融的核心原則是:首先,伊斯蘭金融認為利息是錯誤的。其次,伊斯蘭金融從總體上不鼓勵債務,更傾向于通過讓愿意分擔風險(即以投資入股的方式提供融資)的投資者為企業(yè)和政府融資。第三,伊斯蘭金融不鼓勵以錢生錢的游戲觀念,相反他們認為,金融活動應當與有形的生產性企業(yè)或真實貿易掛鉤,因為金錢應當服務于實體經濟,這樣的觀念如今
本教材首先介紹了個人理財?shù)漠a生和發(fā)展,然后介紹如何分析個人財務狀況,以及個人財務報表的編制。從理財業(yè)務的實際需要出發(fā),首先介紹收入、消費和儲蓄的知識,然后介紹實物資產投資、金融投資、保險、子女教育、退休養(yǎng)老和遺產、信托投資、個人稅收等方面的內容。
國際金融危機以來,宏觀審慎政策成為中央銀行決策領域最重要的新動向,且越來越依靠宏觀審慎政策實現(xiàn)金融穩(wěn)定目標。危機的教訓表明,常規(guī)貨幣政策工具試圖實現(xiàn)金融穩(wěn)定目標的局限性日益明顯,迫使人們不得不深入反思現(xiàn)行各類經濟政策、政策之間的相互作用及其負面影響。因此,新形式的干預和監(jiān)管框架應用而生,F(xiàn)在,宏觀審慎管理是現(xiàn)代宏觀經濟
中國是全球首個擁有較為完善的綠色金融政策體系的國家。在中國推進生態(tài)文明改革和經濟社會高質量發(fā)展的進程中,綠色金融正扮演日趨重要的角色。2016年8月31日,中國人民銀行、財政部、國家發(fā)展改革委、環(huán)境保護部、銀監(jiān)會、證監(jiān)會、保監(jiān)會印發(fā)了《關于構建綠色金融體系的指導意見》(以下簡稱指導意見),對我國綠色金融體系的構建做出了
本書以江恩理論為主線,集中了江恩理論的精華與內涵,詳盡展示了江恩理論與中國股市的結合,以及多個市場驗證。從基本的K線還原,到市場周期循環(huán)的要點,讓一切復雜問題簡單化。對江恩理論中比較重點的四方形、六角形以及輪中輪做了比較細致的論述,對江恩角度線的實戰(zhàn)運用,顛覆了投資者對江恩理論的錯誤認識。對江恩時間價位計算器、波動率、
上海財經大學上海國際金融中心研究院(SIIFC)系列叢書
本課程主要任務是使學生了解銀行柜員所辦理的各項業(yè)務的內容,具備按照銀行臨柜柜員的要求,規(guī)范、準確、快捷地辦理個人及單位業(yè)務的操作能力,并具備人際交流能力、團隊合作精神、客戶服務意識和自我學習能力,能夠勝任銀行柜面業(yè)務的工作。 全書分為對私業(yè)務處理、對公業(yè)務處理和“對公、對私”業(yè)務處理三部分。學生可以在仿真環(huán)境中熟悉并
本教材圍繞教學目標進行了形式多樣的知識呈現(xiàn),體例新穎,緊貼時事,特色鮮明。1.以項目任務為載體組織教學單元本教材根據(jù)項目化教學設計的特點精心組織教學單元,內容編排科學,結構合理。每個項目開頭設置學習目標課程導入欄目,明確學生所要掌握的知識與技能,使學生對學習內容形成初步認識;每個項目中設計知識鏈接拓展閱讀案例探析等欄目