《基礎(chǔ)語(yǔ)文》是根據(jù)五年制高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和各專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需要編寫(xiě)而成的。本書(shū)的編寫(xiě)貫徹素質(zhì)教育精神，探索新的教學(xué)方法，以模塊教學(xué)(閱讀與鑒賞、應(yīng)用文寫(xiě)作、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用三大模塊)與能力培養(yǎng)緊密結(jié)合，突出職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和職業(yè)素質(zhì)的教育特色。 本教材具有很強(qiáng)的實(shí)用性，既可作為五年制高職院校各專(zhuān)業(yè)的公共基礎(chǔ)課教材，

全球化交際語(yǔ)境時(shí)代，語(yǔ)言在國(guó)家博弈中的重要作用日益凸顯。國(guó)家語(yǔ)言形象指語(yǔ)言國(guó)際比較中某國(guó)語(yǔ)言在不同主體的認(rèn)知過(guò)程中所彰顯的主觀認(rèn)知形象，是國(guó)家形象的組成部分、重要載體和觀念代表，是國(guó)家精神的符號(hào)表征，受該國(guó)語(yǔ)言的內(nèi)部狀況、分布現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、傳播手段、對(duì)世界的歷史貢獻(xiàn)及該國(guó)的國(guó)際地位等因素影響。中國(guó)語(yǔ)言形象是以漢語(yǔ)普通

《漢語(yǔ)文體學(xué)概論》按照寫(xiě)作分級(jí)和文體差異設(shè)置章節(jié)。小學(xué)從記事、寫(xiě)入、寫(xiě)景、狀物記敘類(lèi)散文開(kāi)始（第一章），初中逐步向著藝術(shù)手法復(fù)雜散文（第二章）及融合多種語(yǔ)篇模式的復(fù)雜散文（第四章）升級(jí)，并寫(xiě)作思辨類(lèi)散文（第三章）。高中及高中以上階段則向著創(chuàng)作型文學(xué)文體，如詩(shī)歌（第五章）、散文（第六章）、小說(shuō)（第七章）、戲劇（第八章）及

本報(bào)告是介紹2021年國(guó)內(nèi)語(yǔ)言政策研究情況的語(yǔ)言生活藍(lán)皮書(shū)，包括熱點(diǎn)綜述、論點(diǎn)摘編、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、專(zhuān)題研究和附錄等。熱點(diǎn)綜述包括建黨百年的語(yǔ)言文字事業(yè)成就與經(jīng)驗(yàn)，推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字助力鑄牢中華民族共同體意識(shí)，高校語(yǔ)言政策，百年未有之大變局下的中文國(guó)際傳播，海外華語(yǔ)傳承的主體、機(jī)制與方略等。論點(diǎn)摘編介紹了2021年國(guó)內(nèi)

本書(shū)在界定華語(yǔ)的概念與范圍的基礎(chǔ)上，對(duì)華語(yǔ)語(yǔ)法研究的框架和方法進(jìn)行了闡述，并以馬來(lái)西亞、菲律賓等地的實(shí)際語(yǔ)料為基礎(chǔ)，對(duì)華語(yǔ)的某些現(xiàn)象進(jìn)行了分析，對(duì)于推進(jìn)華語(yǔ)研究的系統(tǒng)性、理論性都有參考價(jià)值。本書(shū)在前人相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討了海外華語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法描寫(xiě)的基本框架及方法，區(qū)分了海外華語(yǔ)詞項(xiàng)特色詞、義位特色詞、搭配特色詞、

本書(shū)內(nèi)容主要包括寫(xiě)作基礎(chǔ)、兒童文學(xué)創(chuàng)作、影視劇本創(chuàng)作以及文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意寫(xiě)作四大板塊教學(xué)板塊，另附錄2018級(jí)中文系學(xué)生發(fā)表習(xí)作若干篇。各板塊中將教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生習(xí)作和教師點(diǎn)評(píng)結(jié)合，力求還原教學(xué)場(chǎng)景，歸納教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)成果。寫(xiě)作基礎(chǔ)板塊主要包括基本的寫(xiě)作方法和技巧，結(jié)合創(chuàng)作案例展開(kāi)具體指導(dǎo)；兒童文學(xué)創(chuàng)作和影視劇本創(chuàng)作脫胎

本書(shū)內(nèi)容分為詩(shī)歌、辭賦、詞曲、戲劇、小說(shuō)、傳記、書(shū)信、散文、公文等文體單元，共選文48篇，其中，中國(guó)古代文學(xué)作品34篇，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品7篇，外國(guó)文學(xué)作品7篇，所選均為古今中外的優(yōu)秀經(jīng)典作品。文體的選擇充分考慮了文學(xué)審美性與實(shí)用性的和諧，作品選配了注釋、評(píng)析、思考與運(yùn)用、思政案例及拓展資源等板塊。注釋旨在幫助學(xué)生疏通

本書(shū)內(nèi)容分為詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇四大文體，所選作品充分考慮了文學(xué)審美性與實(shí)用性，均為古今中外的優(yōu)秀經(jīng)典作品。每一篇作品都包含選文來(lái)源、作者介紹、注釋、評(píng)析、思考與運(yùn)用及拓展資源等內(nèi)容。注釋旨在幫助學(xué)生疏通文意并理解全文；評(píng)析提供解讀作品的視角與方法及作品入選的緣由與價(jià)值；思考與運(yùn)用針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固及運(yùn)用

對(duì)外漢語(yǔ)研究（第二十五期）

進(jìn)入信息化時(shí)代，語(yǔ)言愈益成為一種重要的信息資源和載體。語(yǔ)言信息處理及智能理解成為學(xué)界的焦點(diǎn)議題�！稘h語(yǔ)復(fù)句句法語(yǔ)義關(guān)系判定研究》以小句中樞說(shuō)、復(fù)句三分理論及模式識(shí)別思想為指導(dǎo)，以“關(guān)系標(biāo)記為主，句法語(yǔ)義特征為輔”為原則，以復(fù)句語(yǔ)料庫(kù)為基礎(chǔ)，以漢語(yǔ)復(fù)句句法語(yǔ)義關(guān)系的判定為核心內(nèi)容，綜合運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞搭配思想和特征描寫(xiě)方法，規(guī)