《古文觀止》是清代文人吳楚材、吳調(diào)侯于康熙年間選編的中國古代散文集，是重要的文言啟蒙讀物。本書在原書222篇基礎上進行了精選，收錄了易于青少年學生誦讀和理解的文章，讀之既可探尋我國古代散文發(fā)展的脈絡，又可觀覽各代名家的人生經(jīng)歷與思想體悟。本書選文篇目經(jīng)典，譯文淺顯易懂，易于學生群體誦讀，極具藝術(shù)性與思想性。此外，本書還

本教材以提高勞動者素質(zhì)、使其具備職業(yè)發(fā)展所需的應用寫作能力為目的，以實用、夠用為原則，有針對性地選編了公務文書、事務文書、經(jīng)濟文書、會務文書、日常文書六大類常用應用文。全書遵循從感性認識上升到理性認識再到實踐的學習規(guī)律，按照學習目標→例文導讀→知識學習→寫作實踐的順序進行編排，為所有入選文種的不同類型選編了貼近實際且盡

漢語言文字學是中國語言文學學科建設的重要內(nèi)容之一，歷史悠久，成果累累，我國廣大高校和科研機構(gòu)都業(yè)已或逐漸形成特色鮮明的建設路徑和厚重成就。語言的命題有多種，它既是音義結(jié)合的符號系統(tǒng)、文化的載體和編碼體系，又是人類最重要的交際工具、思維工具，是一種特殊的社會現(xiàn)象。對于語言文字的研究，便可以從不同角度、多個層面立體展開�；�

本書分教改思路、資源開發(fā)、教學應用、平臺開發(fā)四部分，收錄了《高校文學教學和信息技術(shù)的融合與提升》《新文科背景下的漢語言文學師范專業(yè)課程探索與實踐》《利用在線視頻案例庫的“國外漢語課堂教學案例”課程教學》《基于國際中文教師培養(yǎng)的跨文化交際視頻案例庫建設初探》等文章。

本書采用“拼音+中文+英文”的模式，編輯了在化工技術(shù)工作中常用的詞語、句子。內(nèi)容包括：化工安全常用語、化工儀器儀表常用語、化工機械常用語、化工生產(chǎn)操作常用語等。

本書按照中國人立身處世的不同層面，將中華文明中的核心價值觀念分五個篇章進行闡釋：立身樹德、濟眾達人、務實歸真、協(xié)恭和衷、和合大同，每一篇章下攝十個相關(guān)主題的漢字，梳理每一個字的造字淵源、字形演變，以及漢字所蘊含的文化、觀念的內(nèi)在邏輯及其由古及今的演變軌跡，將橫向的字體字義分析、文化內(nèi)涵詮釋與縱向的歷史脈絡相結(jié)合，闡發(fā)中

本書由概說、普通話語音基礎、朗讀訓練和命題說話訓練四部分構(gòu)成。第一章介紹了普通話和普通話水平測試的基本知識，特別增添了機測普通話的流程和注意事項；第二、三章系統(tǒng)介紹了普通話語音的基本內(nèi)容，可以使讀者掌握分辨普通話語音的能力和方法；第四、五章介紹了普通話測試中朗讀和命題說話的知識、方法和技巧，并附有國家語委指定的60篇朗

本書科學系統(tǒng)地研究了語文教學現(xiàn)狀，對現(xiàn)有的語文教學實踐開展了剖析；從語文的閱讀教學、寫作教學、口語教學等方面論述了語文教學的有效性；從語言教學中的網(wǎng)絡技術(shù)，如信息技術(shù)、多媒體技術(shù)等方面闡述概念及其應用；提出了不同階段的語文課堂有效性提升的內(nèi)容，提出了語文教學實效性的對策，以期共勉。

本書作者具有30余年豐富的課堂教學、教育科研、語文教研和教師培訓的工作經(jīng)歷。本書立足年輕語文老師的專業(yè)成長，以“認識語文——教育之基”“站穩(wěn)講臺——立身之本”“有效研修——成長起步”“自主研究——成長保障”“熱愛生活——成長養(yǎng)分”為脈絡，輔以大量的一線案例，把自己的認識、經(jīng)驗和教訓和盤托出，娓娓道來，能夠為年輕的語文老

本書內(nèi)容包括應用文概述、公文、宣傳應用文、事務應用文、法律應用文、經(jīng)濟應用文、外貿(mào)應用文和科技應用文等常用文體的寫作知識，同時特別加強了經(jīng)濟和科技文書方面的內(nèi)容，以適應當前以經(jīng)濟為中心、科技為先導的社會發(fā)展趨勢。注意吸收當代大學生現(xiàn)實急需的新文種，增加和充實了申論寫作、畢業(yè)論文、求職書等方面的內(nèi)容。書中闡述了各種應用文