本書以記錄學(xué)校2020年各項事業(yè)發(fā)展為主線,采用文章和條目相結(jié)合的體例,力求簡明扼要,是一部資料性工具書,力求做到資料完整、內(nèi)容翔實、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。內(nèi)容包括特載,專文,總述,機構(gòu)與干部,黨群工作與行政管理,學(xué)科、學(xué)位建設(shè)與教育教學(xué),科技研究與產(chǎn)業(yè)開發(fā),科研平臺建設(shè),合作交流和對外聯(lián)絡(luò),院系部建設(shè),教科研設(shè)施與服務(wù)保障,規(guī)章

智能調(diào)頻廣播系統(tǒng)由智能播控系統(tǒng)、數(shù)字音頻工作站、調(diào)頻發(fā)射接收系統(tǒng)組成。本方案本著"先進(jìn)、實用"的指導(dǎo)思想，按目前我國最先進(jìn)的無線廣播的配置來設(shè)計，其指標(biāo)已達(dá)到目前我國地市級專業(yè)廣播電臺的水平。根據(jù)無線調(diào)頻廣播的特點，結(jié)合工礦企業(yè)廣播現(xiàn)狀與發(fā)展方向，采用微電腦鎖相、數(shù)碼糾錯、閃速存貯、SCA遙控編碼、VB軟件編程等先進(jìn)技

本書為“電力設(shè)備感知與節(jié)能”系列叢書之一，主要反映機器視覺技術(shù)在電力安全保障領(lǐng)域的應(yīng)用，尤其是人臉表情識別、姿態(tài)識別、目標(biāo)檢測、識別等關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用于電力系統(tǒng)的發(fā)電、輸電、變電等，每一章內(nèi)容都兼具理論技術(shù)原理和實例分析。本書適合電氣工程、自動化、電子信息專業(yè)的研究生及科研工作者。

本書以交、直流電機的控制為主線，并以三相異步電機的控制為主，穿插一些控制電機和變壓器的相關(guān)知識，還對電氣控制原理圖的設(shè)計以及實際運用中常用的電氣維護(hù)檢修、電氣接線圖等知識也做了適當(dāng)?shù)慕榻B。

本書是由中國石油天然氣集團有限公司人事部統(tǒng)一組織編寫的《石油石化職業(yè)技能培訓(xùn)教程》中的一本。本書包括送電線路工應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識、初級工操作技能及相關(guān)知識、中級工操作技能及相關(guān)知識。本書在相應(yīng)內(nèi)容處標(biāo)注了理論知識鑒定點的代碼和名稱,同時配套了相應(yīng)等級的理論知識練習(xí)題,以便于員工對知識點的理解和掌握,加強了學(xué)習(xí)的針對性。

本書是由中國石油天然氣集團有限公司人力資源部統(tǒng)一組織編寫的《石油石化職業(yè)技能培訓(xùn)教程》中的一本。本書包括送電線路工應(yīng)掌握高級工操作技能及相關(guān)知識、技師操作技能及相關(guān)知識。本書在相應(yīng)內(nèi)容處標(biāo)注了理論知識鑒定點的代碼和名稱,同時配套了相應(yīng)等級的理論知識練習(xí)題,以便于員工對知識點的理解和掌握,加強了學(xué)習(xí)的針對性。此外,為了提

本書共分四章,第1章介紹熱力系統(tǒng)參數(shù)校驗與修正的方法、模型和應(yīng)用算例;第2章介紹了基準(zhǔn)系統(tǒng)及其熱平衡、等效焓降整體計算的算法模型和應(yīng)用算例;第3章介紹了包含(電動或汽動)給水泵、軸封漏汽等輔助成分的實際系統(tǒng),建立了熱平衡與等效焓降局部定量的算法模型,并給出應(yīng)用算例;第4章介紹了分析系統(tǒng)(復(fù)雜熱力系統(tǒng)完善化),展示了熱力

本書系統(tǒng)闡述了靈活性的概念與特性,從源、網(wǎng)、荷、儲以及電力市場五個層面對電力系統(tǒng)中的靈活性資源展開分析,介紹了經(jīng)典的靈活性評價方法并提出更為全面的指標(biāo)體系,并從規(guī)劃和運行兩個方面給出可行的靈活性解決方案。

本書主要結(jié)合我國智能電網(wǎng)、智能變電站建設(shè)的需求,系統(tǒng)全面地介紹了智能變電站各個組成部分(系統(tǒng))的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、基本特征、主要功能、運維知識等,具體包括:變電站自動化系統(tǒng)的構(gòu)成及作用,測控裝置、同步相量測量、通信網(wǎng)關(guān)、監(jiān)控系統(tǒng)、時間同步系統(tǒng)、調(diào)度數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)報文分析、二次回路、電源系統(tǒng)、遠(yuǎn)動104協(xié)議、61850協(xié)議、電能

教育必須面向社會需要，培養(yǎng)應(yīng)用型人才；教育還必須為社會發(fā)展，面向未來，培養(yǎng)研究型人才。在“十四五”期間，教育部要求在新時代、新形勢下，把我國教育事業(yè)推向質(zhì)量更好、效率更高、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展的高度。根據(jù)這樣的要求，為更貼合行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與國際交流的需要，本教材在編寫過程中組織了企業(yè)專業(yè)骨干和專業(yè)教師認(rèn)真地研究了高等職