本選題為語言學研究的前沿領域。符號學作為一門新興學科始于本世紀。當前，認知符號學作為符號學研究的一個分支已經(jīng)從起步階段逐漸走向成熟。認知符號學研究試圖跟蹤意義研究的最新發(fā)展,尋求認知科學與符號學的結合,促進這兩大學科之間的對話、辯論與合作。本書重點探討語言符號之間的關系，開展和促進語言與符號學理論和應用的研究。

播音員、主持人需要具備兩方面的能力，即“有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章”�！独收b與演說》分為朗誦篇和演說篇，希望為有意從事播音與主持工作以及喜愛有聲語言創(chuàng)作和表達的朋友們在實踐中提供理論依據(jù)和技術支撐。朗誦篇包括四章，即朗誦概述，朗誦的準備，朗誦的技巧和詩歌、散文、寓言故事的朗誦。學習者從中不僅能夠了解和認識朗誦，

《外語外經(jīng)貿(mào)研究（2016第一輯）》是一本學術研究論文集，由各門外語和外經(jīng)貿(mào)專業(yè)的教授、講師編寫而成�！锻庹Z外經(jīng)貿(mào)研究（2016第一輯）》包括了對外語教學的探索與研究、外語翻譯策略的思考、獨立學院外語教學的發(fā)展、對外經(jīng)貿(mào)知識與語言類專業(yè)的學科交叉等內(nèi)容，《外語外經(jīng)貿(mào)研究（2016第一輯）》緊跟時代熱點，研究了高校在當前

本書對近年研究中很熱門的語言類型學中的一個分支語義類型學的進行了系統(tǒng)研究與闡述：語義類型學的定義、研究意義以及研究內(nèi)容。對語義類型的研究內(nèi)容從國內(nèi)外*新進展中進行了細致的梳理；對語義類型學的解釋從結構語言學、認知語言學等多角度進行解構。

《中外語言文學與社會文化研究（第二輯）》是關于語言和文化的研究，主要研究內(nèi)容包括：《傳播學視角下視頻公開課字幕翻譯研究》、《翻轉課堂在大學英語讀寫教學中的實際應用研究》、《研究生閱讀學術英語期刊論文的動力與問題》、《高校大學英語課程新教學模式探究》、《大學英語探究式學習》、《大學英語網(wǎng)絡教學的現(xiàn)狀、特點和改革淺析》、《

元話語常常被定義為我們用來告訴讀者如何閱讀所讀內(nèi)容并對其作出反應和評價的語言。甚至早在哈里斯創(chuàng)造出“元話語”這個術語之前，它已經(jīng)成為話語分析、語用學以及其他眾多研究領域的熱點話題。本書在簡要回顧相關文獻的基礎上，以豐富版順應－關聯(lián)理論為框架，對學術講座中元話語的作用進行了重新審視和探討。研究表明，學術講座中的元話語可以

季羨林先生是我國的著名學者，大翻譯家。他精通多種外語，譯著豐富，在長期的翻譯工作中，積累了豐富的經(jīng)驗，提出很多獨到而精辟的翻譯理論和觀點。本書精選了季羨林先生談翻譯的文章，生動有趣，活潑精煉，蘊含著深刻的道理，對學習外文和從事翻譯工作的讀者大有裨益。

《語言政策導論：理論與方法》一書以國際化的廣闊視野，對語言政策研究領域內(nèi)的諸多課題展開了廣泛與深入的探討。主編ThomasRicento為美國德州大學文化與語言研究著名學者，他不僅為本書撰寫章節(jié)導論，還征得二十名具有國際學術聲望的學者參與各章節(jié)編寫，令本書具備極高的學術水準，同時也彰顯了全球化背景下多姿多彩的語言生態(tài)。

外部領有結構是自然語言中非常重要的結構類型之一。本書提出，內(nèi)在格也需要核查，帶內(nèi)在格的領有名詞可以移出DP來核查其格特征，外部領有結構就是借助移位操作生成的。本書所提設想具有以下優(yōu)越性：事實方面，它可以統(tǒng)一解釋各類外部領有結構，并發(fā)現(xiàn)一些新的現(xiàn)象；理論方面，它解決了內(nèi)在格在簡方案中的尷尬地位，發(fā)展了移位的解讀理論，還為

幽默是一種態(tài)度，是用從容、樂觀的心態(tài)看待人生百態(tài)；幽默是一種處世的智慧，用機智和詼諧讓自己左右逢源；幽默是一種絕妙的口才技能，用幽默的方法表達自己的想法，用幽默的言語渲染氣氛、化解矛盾、調(diào)節(jié)心情、處理世事，從而起到事半功倍的效果�！秳e輸在不懂幽默上》精心挑選了數(shù)百個幽默案例，以事例說理，語言詼諧，從職場、愛情、家庭、社