------------歡迎來到凱醫(yī)生的爆笑人體課堂！------------ 你曾仔細(xì)思考過自己的身體以及它是如何工作的嗎？ 人體是非凡而迷人的，嗯……很奇怪。 你的很奇怪，我的也很奇怪，你數(shù)學(xué)老師的更奇怪。

本書共14章，內(nèi)容包括：緒論、細(xì)胞概述與細(xì)胞起源、細(xì)胞膜與物質(zhì)的穿膜運輸、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與核糖體、細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)、線粒體、細(xì)胞骨架、細(xì)胞核、細(xì)胞連接與細(xì)胞外基質(zhì)、細(xì)胞通訊與信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、細(xì)胞增殖與細(xì)胞周期、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老與死亡、干細(xì)胞。

本教材本著“以服務(wù)為宗旨，以崗位需求為導(dǎo)向”的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)方針，堅持以“突出技能、對接崗位、考學(xué)銜接”的指導(dǎo)思想，注重基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，保證其先進(jìn)性、思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性和適應(yīng)性，力求衛(wèi)生職業(yè)教育與工作崗位的“零距離”銜接，以培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、臨床助產(chǎn)、母嬰保健等工作中德智體美全面發(fā)展的技能

本書共十個項目，內(nèi)容包括：運動系統(tǒng)的應(yīng)用解剖、消化系統(tǒng)的應(yīng)用解剖、呼吸系統(tǒng)的應(yīng)用解剖、泌尿系統(tǒng)的應(yīng)用解剖、生殖系統(tǒng)的應(yīng)用解剖、脈管系統(tǒng)的應(yīng)用解剖、神經(jīng)系統(tǒng)的應(yīng)用解剖、感覺器的應(yīng)用解剖、內(nèi)分泌系統(tǒng)的應(yīng)用解剖、基本組織的應(yīng)用解剖。

本書共六部分，內(nèi)容包括：引言、虹膜識別技術(shù)在國內(nèi)外的發(fā)展歷史、虹膜識別技術(shù)文獻(xiàn)研究、虹膜識別技術(shù)專利研究、虹膜識別技術(shù)的應(yīng)用場景與案例分析、總結(jié)。

本書為普通高等教育本科教材《組織學(xué)與胚胎學(xué)》配套教材，全書分兩篇共29章。第一篇驗證性實驗24章，其中，組織學(xué)部分的實驗內(nèi)容循序漸進(jìn)，按肉眼、低倍鏡和高倍鏡的順序觀察，重要的組織結(jié)構(gòu)附有相應(yīng)的實物圖片，實驗中難以觀察到的結(jié)構(gòu)設(shè)置了示教內(nèi)容，部分章節(jié)還配備了手繪組織結(jié)構(gòu)模式圖樣例，供學(xué)生參考；胚胎學(xué)部分以胚胎模型為主，附

為什么有的人愛招蚊子？白頭發(fā)會不會越拔越多？指甲透露了哪些健康信號？……繼備受歡迎的《千萬別睜著眼睛打噴嚏》出版后，作者又整理了更多話題，繼續(xù)聚焦人體里那些稀奇古怪的事物。在這本書中，小讀者依然可以通過輕松的文字、有趣的繪圖，踏上一場愉快的人體奧秘探索之旅，從而了解身體、愛護(hù)身體，變身為人體

人體里存在諸多奧秘，有的令人遺憾，有的令人驚奇，還有的非常神秘。本書通過淺顯易懂的語言和形象有趣的插圖，帶領(lǐng)小讀者一起去破解這些謎團(tuán)，弄清楚為什么不要睜著眼睛打噴嚏憋住沒放的屁都去了哪里人為什么會打哈欠等稀奇古怪的問題，全面認(rèn)識我們的身體，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，更好地學(xué)習(xí)和生活。本書從遺憾、驚奇、神秘三個章節(jié)介紹人體的各

本書是在對人體系統(tǒng)解剖學(xué)的學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)上，將人體按部位分為頭、頸、上肢、下肢、胸、腹、腰背、盆部與會陰八部分，分層次對人體局部的形態(tài)結(jié)構(gòu)、器官毗鄰關(guān)系等以彩色繪圖形式進(jìn)行表現(xiàn)和描述的形態(tài)學(xué)醫(yī)學(xué)教學(xué)、研究材料。

本書是一本給小學(xué)生看的科普讀物。腦如此重要,但至今依然存在無數(shù)未解之謎。本書從“遺憾”、“驚奇”、“神秘”三個章節(jié)介紹腦的各種趣味知識。