本書通過翔實的材料，對龍獅運動的發(fā)展史做了介紹，通過對龍獅運動社會特性和價值功能的理論分析，進一步豐富了龍獅文化的內容；此外，針對目前龍獅運動的發(fā)展趨勢，對我國龍獅運動的傳承與發(fā)展及在國際范圍傳播和推廣上，均從理論視角進行了分析，并提出了相應的可行性的對策。

本書分七章，內容包括：中國古典舞的發(fā)展歷程，中國古典舞的形態(tài)構成，中國古典舞的典型表演形式，中國古典舞音樂，中國古典舞的整體審美特色，不同流派中國古典舞的審美特征，中國古典舞鑒賞。

本書共七章：幼兒舞蹈概述、幼兒舞蹈創(chuàng)編基礎知識、自娛性幼兒舞蹈的創(chuàng)編、表演性幼兒舞蹈的創(chuàng)編、幼兒舞蹈創(chuàng)編技法、幼兒舞蹈創(chuàng)編課堂練習、幼兒舞蹈作品賞析。

本書圍繞漢族舞蹈的歷史發(fā)展進行分析，并重點圍繞漢族民間舞的舞蹈技能進行論述。同時，將漢族民間舞蹈形式置于媒體融合時代的大背景下，使?jié)h族民間舞蹈得以更廣泛地傳承、發(fā)展。

《田間的守望：多元地域民間舞蹈的繼承與發(fā)展研究》著眼于我國地域多元化的特點，分別探討多元文化下的地域民間舞、地域文化中的民間舞蹈、地域民間舞蹈繼承研究的意義與價值以及對地域民間舞蹈發(fā)展與創(chuàng)新的思考。

南獅，又稱醒獅，發(fā)源于廣東南海并傳承至今，主要集聚于粵、桂、港、澳、臺及東南亞一帶，在歐美華人社區(qū)亦有一定分布。其外究形體規(guī)范，內求精神傳意，世代相傳，經久不衰，在中國獅舞體系中極具代表性。醒獅以南�？h佛山鎮(zhèn)的大頭獅為正宗，其外形與唐初神陵的石獅相像。傳統(tǒng)醒獅取自三國演義故事，分為劉備獅、關公獅、張飛獅等，顏色一般以黃

《中國舞等級考試教材（第一級——第十三級）》是人民音樂出版社舞蹈重點品牌圖書。整套教材將中國舞蹈的知識性、訓練性與娛樂性結合，符合幼兒、兒童、少年和青年的心理特征，強調舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在促進少兒的身心健康成長的同時達到中國舞蹈的普及教育目的�！吨袊�舞等級考試教材（第1級幼兒修訂版

《中國舞等級考試教材（第2級幼兒修訂版）》是人民音樂出版社舞蹈重點品牌圖書。整套教材將中國舞蹈的知識性、訓練性與娛樂性結合，符合幼兒、兒童、少年和青年的心理特征，強調舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在促進少兒的身心健康成長的同時達到中國舞蹈的普及教育目的。該教材經過十多年的使用，有不少動作描述及

《畬族舞蹈研究與教學》以畬族舞蹈為研究對象，對其風格特征、文化內涵及藝術價值進行分析研究，主要內容包括浙江畬族概況、形成畬族舞蹈的動律、構成畬族舞蹈動作元素、畬族舞蹈的風格、畬族舞蹈的種類、畬族舞蹈教程、畬族舞蹈作品賞析、畬族舞蹈發(fā)展的歷史進程。近年來，全國各地的專家學者們從未停止挖掘、探索畬族舞蹈的研究腳步。1987

《中國民族民間舞（女班）》是全國高職高專教育規(guī)劃教材。《中國民族民間舞（女班）》按照舞蹈演員的相關技能要求，有選擇性地整理、提煉了中國民族民間舞具有代表性和訓練價值的十個舞種，包括云南花燈、東北秧歌、安徽花鼓燈、山東膠州秧歌、藏族舞蹈、蒙古族舞蹈、維吾爾族舞蹈、朝鮮族舞蹈、傣族舞蹈和彝族舞蹈，每個舞種的主要內容包含了舞