本畫冊(cè)是對(duì)深圳大學(xué)附屬南山幼兒園自然課程的成果展覽的呈現(xiàn)，書中收錄2023年5月在深圳大學(xué)展出的作品600余幅。這些作品反映了老師帶領(lǐng)孩子們跟隨校園四季的腳步賞花、觀鳥(niǎo)、采摘荔枝等對(duì)生活的觀察、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。畫冊(cè)設(shè)置了“探秘宇宙”“星辰大�！薄捌�車”“萬(wàn)物生”“小學(xué)暢想曲”“心中的服裝”等版塊，形式有繪畫、攝影、手工、原

廣東省幼兒園游戲活動(dòng)優(yōu)秀案例選編

幼小銜接工作手冊(cè)

數(shù)字描紅 小學(xué)名校入學(xué)直通車 兒童控筆訓(xùn)練漢字筆順筆畫臨摹楷書每日一練描紅字帖

筆順描紅 小學(xué)名校入學(xué)直通車 兒童控筆訓(xùn)練漢字筆順筆畫臨摹楷書每日一練描紅字帖

漢字描紅 小學(xué)名校入學(xué)直通車 兒童控筆訓(xùn)練漢字筆順筆畫臨摹楷書每日一練描紅字帖

拼音描紅 小學(xué)名校入學(xué)直通車 兒童控筆訓(xùn)練漢字筆順筆畫臨摹楷書每日一練描紅字帖

本書是研究基于農(nóng)村現(xiàn)狀構(gòu)建有質(zhì)量的幼兒園課程的學(xué)術(shù)專著。作者以在地化教育理念為指導(dǎo)，帶領(lǐng)讀者了解了農(nóng)村教育改革的主要思想。作者選取4所農(nóng)村幼兒園深入調(diào)研，把握農(nóng)村幼兒園課程設(shè)計(jì)、實(shí)施現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，把脈其課程發(fā)展的影響因素，并在此基礎(chǔ)上嘗試構(gòu)建適宜的在地化課程方案。同時(shí)，作者以牡丹文化主題活動(dòng)為例，說(shuō)明在地化課程實(shí)施的

這是一本視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)、觀察力大挑戰(zhàn)的游戲書，也是一個(gè)充滿友愛(ài)、浪漫和想象力的城市探尋故事。小女孩貝蒂在巴黎城中尋找她的貓貓貝蘭。它是不是在有軌電車?yán)�？它是不是去了歌劇院？它是不是肚子餓了躲在集市？與此同時(shí)，貓貓貝蘭也在尋找它的朋友貝蒂。她有沒(méi)有在屋頂看風(fēng)景？她有沒(méi)有去下水道找我？她有沒(méi)有去面包店買羊角？在這本可以正反閱讀

六邊形小鎮(zhèn)上，住著形狀各異的居民。初來(lái)乍到的小三角寶寶原本和大家一起玩游戲，小鎮(zhèn)充滿歡聲笑語(yǔ)。不料，由于寶寶們各自形狀的不同，圓形寶寶和方形寶寶、三角形寶寶之間產(chǎn)生了誤會(huì)和不愉快。聰明的小三角用極富創(chuàng)意和想象力的拼貼構(gòu)建方式，創(chuàng)造出多元、美好、融合、和諧的形狀世界，讓大家看到了差異性與多樣性的和諧共生之美。