本級(jí)教材以《播音主持語(yǔ)音與發(fā)聲》為參考指南，以通過(guò)文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級(jí)為教學(xué)目標(biāo)。本級(jí)教材為第六級(jí)，是針對(duì)8－－9歲的少兒設(shè)計(jì)的普通話(huà)語(yǔ)音發(fā)聲＋播音主持創(chuàng)作表達(dá)＋經(jīng)典文學(xué)作品朗讀的教學(xué)體系。本書(shū)分為六章，每章針對(duì)不同的主題設(shè)置了相應(yīng)的練習(xí)內(nèi)容，例如：一起完成任務(wù)，希望激發(fā)小朋友們對(duì)于朗讀表達(dá)的熱情。學(xué)習(xí)小園地

本級(jí)教材以《播音主持語(yǔ)音與發(fā)聲》為參考指南，以通過(guò)文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級(jí)為教學(xué)目標(biāo)。本級(jí)教材為第五級(jí)，是針對(duì)7-8歲的少兒設(shè)計(jì)的一套普通話(huà)語(yǔ)音發(fā)聲播音主持創(chuàng)作表達(dá)經(jīng)典文學(xué)作品朗讀的教學(xué)體系。本書(shū)共有六章，每章根據(jù)不同的主題，設(shè)置了具有針對(duì)性的練習(xí)板塊。例如，第四章讀好唐詩(shī)氣自華在介紹朗讀技巧的同時(shí)，幫助小朋友們

第一章翹舌音大課堂 課翹舌音的辨析（上） 第二課翹舌音的辨析（下） 第二章聲音的指揮家：停連和重音 課這樣斷句才精彩（上） 第二課這樣斷句才精彩（下） 第三課表達(dá)需要有重點(diǎn)（上） 第四課表達(dá)需要有重點(diǎn)（下） 第三章讀好古詩(shī)氣自華 課《梅花》 第二課《尋隱者不遇〉 第三課《所見(jiàn)》 第四課《靜夜思》 第四章這些散文值得讀

本級(jí)教材以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為參考指南，以通過(guò)文旅部的少兒語(yǔ)言表演考級(jí)為教學(xué)目標(biāo)。本級(jí)教材為第三級(jí)，針對(duì)5～6歲學(xué)齡前兒童設(shè)計(jì)，主要通過(guò)興趣性的游戲、生活中的現(xiàn)象激發(fā)孩子對(duì)播音主持語(yǔ)言表達(dá)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。語(yǔ)音方面繼續(xù)完善發(fā)音難點(diǎn)學(xué)習(xí)，并系統(tǒng)了解語(yǔ)流音變相關(guān)內(nèi)容。在表達(dá)方面通過(guò)朗朗上口的兒童詩(shī)讓孩

本書(shū)采用活頁(yè)教材的形式，通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)的方式，將電視新聞的制作技能分化到四個(gè)項(xiàng)目中，是理論與操作技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，具有很強(qiáng)的應(yīng)用性、實(shí)踐性。全書(shū)詳細(xì)介紹了電視新聞制作的各種實(shí)用技能，內(nèi)容包括短消息電視新聞制作、時(shí)政新聞制作、長(zhǎng)消息電視新聞制作、電視新聞專(zhuān)題制作等。本書(shū)適用于掌握簡(jiǎn)單電視新聞的初學(xué)者、傳媒類(lèi)的高職高專(zhuān)學(xué)生，

一項(xiàng)技能僅僅適用于單一層面，是局限。當(dāng)它可以發(fā)散并為多個(gè)領(lǐng)域所拓展，那就加倍了它的社會(huì)效能。語(yǔ)言藝術(shù)之于本書(shū)就是如此。播音，就本書(shū)而言是一個(gè)泛的概念�！安�為民用”就是本書(shū)所要展現(xiàn)的實(shí)質(zhì)。民航事業(yè)是我國(guó)通往世界的一大窗口，所有知曉并使用漢語(yǔ)言的人一旦搭乘我國(guó)的“民航班車(chē)”，漢語(yǔ)言的魅力就發(fā)揮著它無(wú)限的功效。本書(shū)以“播音”

本書(shū)包含主持人考級(jí)一至五級(jí)教程，考核內(nèi)容包括：自我介紹、繞口令、看圖說(shuō)話(huà)、詞語(yǔ)編故事、將指定稿件改編成一則廣播形式的節(jié)目、即興模擬班會(huì)或晚會(huì)主持、考官提問(wèn)等。

本書(shū)包含主持人考級(jí)六至十級(jí)教程，內(nèi)容設(shè)置含自我介紹、演講、新聞播報(bào)、文學(xué)作品播讀、即興評(píng)述、才藝展示、考官提問(wèn)等。

《電視傳播藝術(shù)學(xué)》一書(shū)將電視傳播與電視藝術(shù)相結(jié)合，開(kāi)辟了“電視傳播藝術(shù)”這一全新學(xué)術(shù)命題。本書(shū)分為上、中、下三篇，共十二章，圍繞“電視傳播藝術(shù)”進(jìn)行了深入的理論梳理與整合，其中對(duì)于“電視傳播藝術(shù)”的界定與意義、道路選擇、功能追求等，都有著很有理論意義的見(jiàn)解。同時(shí)對(duì)于中國(guó)電視節(jié)目也進(jìn)行了包括模式發(fā)展、類(lèi)型生產(chǎn)、編排創(chuàng)作等

本書(shū)是針對(duì)主持考級(jí)所創(chuàng)立的學(xué)習(xí)體系與考核要求。希望考級(jí)者能夠堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及良好的綜合素質(zhì)；掌握本專(zhuān)業(yè)所必需的社會(huì)人文科學(xué)、語(yǔ)言創(chuàng)作基本理論和藝術(shù)領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)；系統(tǒng)地掌握普通話(huà)語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、語(yǔ)言表達(dá)、主持人藝術(shù)理論、類(lèi)型化主持人主持技巧以及主持人禮儀文化知識(shí)；同時(shí)，兼具