教育是一件極富創(chuàng)造性的工作,只有用心去做,才能做好。育人是一項復雜的任務(wù),只有付出愛和真心,才能收到效果。《愛潤童心》為教學一線教師的原創(chuàng)作品,收錄了北京市城關(guān)小學教育集團的干部和老師們感人的育人故事,他們有的工作在山區(qū)寄宿制學校,有的工作在農(nóng)村學校,還有的工作在特殊教育學校。面對不同家庭背景的學生,怎樣因材施教,怎樣

書稿共兩個單元,包括身邊的生活垃圾、生活垃圾的危害。其中,身邊的生活垃圾分四個部分,包括什么是生活垃圾、學習中的生活垃圾、吃飯時的生活垃圾、外出時的生活垃圾;生活垃圾的危害分為三個部分,包括生活垃圾對水的危害、生活垃圾對土地的危害、生活垃圾對空氣的危害。該書稿針對小學一年級的學生,編寫了生活垃圾分類學生版,讓學生在學習

書稿為共分為兩個單元。書稿面向小學二年級學生,采用圖文并茂、生動活潑的方式普及生活中垃圾分類的相關(guān)知識。我們在生產(chǎn)、生活中產(chǎn)生的大量垃圾,正在嚴重侵蝕我們的生存環(huán)境,垃圾分類是實現(xiàn)垃圾減量化、資源化、無害化,避免“垃圾圍城”的有效途徑。按照《湖北省推進城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實施方案》,編寫了該生活垃圾分類學生版,讓學生在

本書包括了寫人、記事、寫景、狀物等多種作文類型,著重幫助孩子找寫作規(guī)律、理寫作思路。每篇設(shè)置了“學習”“練習”兩個大環(huán)節(jié),學練結(jié)合,最終達到成文的效果。在“學習”“練習”兩個大環(huán)節(jié)當中設(shè)置三個小環(huán)節(jié)“寫完整”“寫具體”“寫生動”,通過類似公式化的模板訓練,有步驟有方法地幫助孩子快速提升寫作能力、思維能力。希望孩子讀完此

本書根據(jù)浙江省語言文字工作委員會、浙江省教育廳頒布的《中小學(幼兒園)經(jīng)典誦讀活動指導綱要》編寫,是為小學一年級學生量身定制的誦讀文本,供一年級上學期使用。全書以月份順序分主題輯錄小學生必讀篇目和選讀篇目,讓教學與四季緊密結(jié)合,體現(xiàn)人與自然和諧共鳴之美,所選篇目大部分為世代傳誦、耳熟能詳?shù)墓旁娫~,還有少量適合兒童閱讀的

本書根據(jù)浙江省語言文字工作委員會、浙江省教育廳頒布的《中小學(幼兒園)經(jīng)典誦讀活動指導綱要》編寫,是為小學二年級學生量身定制的誦讀文本,供二年級上學期使用。全書以月份順序分主題輯錄小學生必讀篇目和選讀篇目,讓教學與四季緊密結(jié)合,體現(xiàn)人與自然和諧共鳴之美,所選篇目大部分為世代傳誦、耳熟能詳?shù)墓旁娫~,還有少量適合兒童閱讀的

小學數(shù)學拓展課程主要從學生的生活經(jīng)驗、已有的數(shù)學基礎(chǔ)和思維能力出發(fā),教師在現(xiàn)有課程教材的基礎(chǔ)上,基于學校實際、學生需要和教師的能力特長自行開發(fā)的一類課程,目的是為了提升學生的核心素養(yǎng)。書稿由兩大部分組成,前半部分是理論,后半部分是案例。理論部分從為什么要研究拓展課的“學”,到學習內(nèi)容的架構(gòu),再到學習內(nèi)容的設(shè)計,最后是對

鑒于目前我國對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要以及科創(chuàng)和STEM教育在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢,在廣東省教育研究院的組織領(lǐng)導下,省教研院曾令鵬教研員與廣州大學梁斌教授組織廣東省中小學校的科創(chuàng)名師,精心研究編寫“科創(chuàng)和STEM教育實驗教材”叢書。本書是叢書的五年級分冊�？苿�(chuàng)是科技創(chuàng)造、創(chuàng)新的簡稱,STEM是科學(Science)、技術(shù)(Te

此書稿是根據(jù)國家課程方案和課程標準,為“開齊開足上好美育課”而編寫。手冊包含“美麗自然”“多彩生活”“奇妙藝術(shù)”“神奇科學”“美麗心靈”五個主題,內(nèi)容涉及自然風光、生活之物、文化藝術(shù)、科學之美、歷史人物各個方面。每一主題之后還特別設(shè)置了“主題小活動”欄目,既能幫助學生拓展知識,又能有效激發(fā)學生參與和探究的興趣。本書旨在

本書為大象版四年級上冊《科學》配套教輔,一共分為五個探究主題:運動、巖石與礦產(chǎn)、冷與熱、人體的呼吸器官、人體的消化器官。每個探究主題下設(shè)置4～5個小實驗,每個小實驗下設(shè)“實驗?zāi)康摹薄皩嶒炗闷贰薄皩嶒炋骄俊薄皩嶒灲Y(jié)論”“實驗反思”等版塊,并且每個探究主題最后設(shè)置“回顧與檢測”版塊,便于學生對所學知識進行全面的梳理與自測。